《新生入學教育讀本/中等職業教育通用基礎教材繫列》面向中職學生新生，以他們即將面臨的常見問題為主線，內容覆蓋走進中職、學校生活、日常學習、職業準備、創新創業、文明修身、校園文化、經濟資助、獎懲制度、心理健康和安全教育等方面，以幫助學生解決實際問題為重點，用深入淺出的理論分析，用現身說法的案例講述，給予新生科學的學習指導、生活輔導、職業引導，幫助學生完成角色轉變，適應職校環境，走向學業成功。
《新生入學教育讀本/中等職業教育通用基礎教材繫列》是一線學生工作者積極探索成型的書籍，凝聚了作者多年的實踐經驗和理論升華，既響應了教育部的人纔培養計劃，也為職業院校新生入學教育提供了參照。教材在保證科學性、實用性的基礎上，強調可讀性和推廣性。

唐金石，中捷職業技術學校校長，高級教師。長期從事德育工作，對於職業學校德育教學工作具有豐富的經驗。趙海勇，中捷職業技術學校，副書記，滄州中職德育工作委員會主任。

• 
• 
• 
• 

第一章 入學指導篇 …………………………………………………………1
第一章 入學指導篇 ………………………………………… 1
第一節 新生入學指導 ………………………………………1
第二節 學校介紹———深入踐行軍事化管理特色，傾力打造國內 一流品牌學校 …………………………… 3
第三節 軍訓安排 …………………………………………… 6
第二章 傳統文化篇 ……………………………………………………11
第一節 經典誦讀 ……………………………………………11
第二節 中華文明禮儀 ………………………………………25
第三節 坐立文明 ……………………………………………35
第四節 雅言雅行 ……………………………………………45
第三章 規章制度篇 …………………………………………………… 56
第一節 各項規章制度 ………………………………………56
第二節 學生綜合量化管理標準 ……………………………68
第三節 學生評優評先標準 …………………………………77
第四章 學生宿舍指南篇 ……………………………………………… 81
第一節 宿舍日常管理 ………………………………………82
第二節 宿舍管理制度 …………………………………… 103
第五章 隊列動作篇 ………………………………………………… 119
第一節 稍息、立正、跨立 ……………………………… 119
第二節 整齊報數及停止間三面轉法 ……………………120
第三節 齊步行進及立定 …………………………………123
第四節 跑步行進及立定 …………………………………123
第六章 主題大課教育篇 ……………………………………………124
第一節 安全教育 …………………………………………124
第二節 法制教育 …………………………………………139
第三節 團隊教育 …………………………………………144
第四節 國防教育 …………………………………………146
第五節 公德教育 …………………………………………149
第六節 行為習慣養成教育 ………………………………152
第七節 心理健康教育 ……………………………………158
第八節 愛校教育 …………………………………………161
第九節 感恩教育 …………………………………………165
第十節 勵志教育 …………………………………………168
第七章 團隊拓展培訓 ……………………………………………… 172
第一節 培養團隊合作意識和集體主義精神類團隊拓展項目…172
第二節 培養溝通能力類團隊拓展項目………………… 176
第三節 培養創新和應變能力類團隊拓展項目 ………… 179

親愛的新同學: 你好!在漫長的人生旅途中，在求學的道路上，歡迎你們選擇了 中捷職業技術學校，這裡的老師、同學，這裡的學習、生活，這裡的 活動、比賽，一切一切必將成為你生命長河中朵朵美麗的浪花。 離開了你的父母姐妹，離開了你溫馨的家，投入到我們學校這個 大家庭，一個和你的從前完全不同的地方，你將學習到不同的專業知 識和各種實用技能，培養自信、自理、自律能力，還會體驗到來自不 同地區學生的方言習俗，接觸到各地同學不同的性格，更會得到來自 老師和同學們相互給予的更多的溫暖，想一想，這都是多麼令人興奮 的事情! 當你走進一個新的校園環境，適應又是一種挑戰。每一次適應， 必然是一次嚴峻的自我挑戰，甚至是一種脫胎換骨的磨礪。挑戰，是 對自身意志、性格、能力、水平的綜合考驗。挑戰的過程就是一個戰 勝自我、完善自我、超越自我的過程。我們每取得一次挑戰的勝利， 也就實現了一種“適應”。 適應更是一種選擇、一種拼搏、一種磨煉、一種洗禮，是一種鳳 凰涅槃的升華，一種千錘百煉的鍛打。適應往往是痛苦而艱難的。有 些人在生活中常常面對各種變化而膽怯畏縮，不能適應，他們或者在 逆境之中一蹶不振，或者在挫折面前自暴自棄。其實人人都應該明白， 適應是人生過程中別無選擇的課題，與其被動適應不如主動適應，與 其晚適應不如早適應。綜觀人生，凡懂得適應和善於適應者，則往往 處處搶先，事業節節成功;反之，則步入後塵，碌碌無為，難有建樹。 因此，我們可以說:人生應該學會適應。正是在不斷的適應中，我們 堅定了意志、磨煉了毅力、增強了自信、培養了纔干、開拓了眼界、 豐富了閱歷，從而不斷成長，不斷成熟。也正是在不斷的適應中，我 們咀嚼了酸甜苦辣，飽嘗了生活百味，縱覽了世間風景，體驗了成功 的喜悅和失敗的辛酸，從而充實了人生的內涵，豐富了生命的色彩。 讓我們從風雨和坎坷之中學會適應，磨煉自己的人生吧!

親愛的同學們：
你們好！告別了九年義務教育，你們將開啟人生新的征程。一技在身，走遍天下。中捷職業技術學校是人文熏陶的海洋、技藝荟萃的舞臺，是你們學習知識、技能的樂園，也是你們走向社會、爭鋒天下的起點。“苟日新，日日新，又日新”，你們是富有創造力的一代！不戚戚於過往的挫折，不畏懼於未來的挑戰，日有進步，神采奕奕，這當是你們的卓越風采！
追求卓越，完善自我，點滴榫卯。一步一個腳印纔是真功夫。入學伊始，中捷的莘莘學子當銘記“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的軍訓口號，嚴守校規校紀，認真學習文化知識，在入學主題教育的感染下努力讓自己成為自律自尊、感恩友愛、自立自強、心懷天下的人。同學們，作為青年學子，學習文化知識特別是深入學習中華優秀傳統文化，對於塑造我們的精神人格、文化修養有著極為重要的意義。鋻於此，我們中捷學子應積極參與中華經典誦讀體驗活動，在經典詩文中浸染傳統文化之神韻，慕先賢之肯綮，走天下之大道，成為知書達理、氣質非凡的有為青年！與此同時，我們應加強對中華文明禮儀的學習，將“做人的禮儀”內化於心，外化於行，努力做一個優雅得體、彬彬有禮的人。
迷彩軍訓，光華青春。同學們，中捷職業技術學校是你們成人成纔的搖籃，“數風流人物，還看今朝”，相信你們能夠在軍訓的歷練中得到成長，收獲智慧。祝願你們在軍訓的起跑線上騰飛，在今後的學習中精進，努力傳承中華傳統優良技藝與文化，站在巨人的肩膀上，開拓進取，成為德纔兼備的國家棟梁！