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  • 國學基礎(高等學校通識課程繫列教材)
    該商品所屬分類:圖書 -> 中國人民大學出版社
    【市場價】
    396-576
    【優惠價】
    248-360
    【作者】 曹勝高 
    【出版社】中國人民大學出版社 
    【ISBN】9787300273150
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:中國人民大學出版社
    ISBN:9787300273150
    版次:1

    商品編碼:12824148
    品牌:中國人民大學出版社
    包裝:平裝

    叢書名:高等學校通識課程繫列教材
    開本:16開
    頁數:192

    作者:曹勝高

        
        
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    內容簡介

    本書選取中國經、史、子、集最基本的經典進行解讀,概括其核心理念,總結其學術路徑,分析其對中華文化的作用方式,關注其學說形成的邏輯形態,以幫助讀者理解中華文化的學理形態。
    本書是在深受讀者喜愛的超星爾雅通識課“國學智慧”講稿的基礎上整理修改而成,是學習中華文化的入門讀物,也是理解國學經典的基本教材。

    作者簡介

    本書選取中國經、史、子、集最基本的經典進行解讀,概括其核心理念,總結其學術路徑,分析其對中華文化的作用方式,關注其學說形成的邏輯形態,以幫助讀者理解中華文化的學理形態。
    本書是在深受讀者喜愛的超星爾雅通識課“國學智慧”講稿的基礎上整理修改而成,是學習中華文化的入門讀物,也是理解國學經典的基本教材。

    目錄

    引言

    第一章《大學》與自我發展
    一、成就事業的三綱
    二、如何不斷進步?
    三、修身為本

    第二章《中庸》與心性修為
    一、中庸是動態平衡
    二、如何修煉自我?
    三、如何完善自我?
    四、如何成就自我?

    第三章《論語》與君子人格
    一、為什麼尊孔子為聖人?
    二、君子的格局
    三、向孔子學習什麼?
    四、怎樣養成君子人格?

    第四章《孟子》與人生境界
    一、人性本善
    二、由民本到仁政
    三、由仁到義
    四、得天下英纔而育之

    第五章《周易》與取舍之道
    一、含蓄萬物、兼容並包的胸懷
    二、對立統一、陰陽平衡的視角
    三、變而化之、化而用之的思路
    四、自強不息、進德修業的精神
    五、厚德載物、寬容大氣的格局
    六、協理三纔、天人合一的視野
    七、懼以始終、不懈不怠的毅力
    八、敬慎無咎、善於補過的勇氣
    九、順道而行、循義而為的節操
    十、潔靜精微、清明條達的心境

    第六章《尚書》與國家治理
    一、仁政之源
    二、尚賢為治
    三、治心為上

    第七章《詩經》與爾雅之風
    一、《詩》以言志
    二、觀《風》知政
    三、《雅》以言政
    四、《頌》以追遠
    五、詩學淵源

    第八章《春秋》與歷史秩序
    一、《詩》亡然後《春秋》作
    二、微言大義
    三、《春秋》三傳

    第九章 三禮與禮治之道
    一、禮義
    二、禮儀
    三、禮制
    四、禮度

    第十章《孝經》與修身齊家
    一、孝的本義
    二、為何講孝
    三、什麼是孝
    四、如何行孝

    第十一章《老子》與人生進退
    一、老子與史家智慧
    二、道、德之義
    三、退守是大智慧
    四、如何順應自然

    第十二章《莊子》與精神涵養
    一、親近自然,涵養人生
    二、喚醒天性,避免異化
    三、齊同萬物,看淡得失
    四、心境逍遙,精神自由
    五、坐忘心齋,擺脫煩惱
    六、安時處順,超凡脫俗

    第十三章《墨子》與兼愛尚賢
    一、墨家的形成與消亡
    二、墨子的哲學思想
    三、墨子的社會思想
    四、墨子的管理思想
    五、墨子的經濟思想

    第十四章《孫子》與兵家權謀
    一、孫子其人其事
    二、戰略制勝
    三、戰術制勝

    第十五章《荀子》與學術兼容
    一、荀子與儒家的走向
    二、制天命而用之
    三、本性之惡
    四、正名以求實
    五、禮法合治

    第十六章《管子》與經營之道
    一、管仲其人
    二、管仲如何治理齊國
    三、管仲的治國學說
    四、管仲的管理之道

    第十七章《韓非子》與法治之道
    一、治道的選擇
    二、法家的由來
    三、慎到與申不害
    四、韓非子的思想

    第十八章屈原辭賦與士人傳統
    一、屈原其人
    二、屈原的作品
    三、屈原的精神

    第十九章《心經》與養心之道
    一、《心經》解題
    二、五蘊皆空,心要自在
    三、色即是空,心無掛礙
    四、無明無礙,究竟涅槃

    第二十章《曾國藩家書》與立業之道
    一、修身之道
    二、立德之則
    三、治學之術
    四、齊家之法


    參考文獻

    後記
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    精彩書摘









    國學是研究中華民族傳統的學術精神及其載體的學問,是具有永恆意義和普遍價值的思想體繫、文化觀念和學術方法的總結。
    國學是中華優秀傳統文化的學理性總結,既是中國的學脈、文脈,也是中華文化的氣脈、命脈。了解國學,研究國學,傳播國學,不是要因循守舊,而是要推陳出新,去蕪存精,吸收前人的智慧,以拓展我們的心胸,提升我們的修為,養成溫文爾雅、氣場寬厚的君子之風,以成就自己的事業和人生。
    本書選取了國學中最基本的經典,或對其基本內容進行概括,或對其中蘊含的人生哲理進行繫統分析。我們試圖圍繞國學的本質,對國學中蘊含的治國之道、管理之道、文化之道和修身之道進行深入淺出的解析。全書打破儒、釋、道的界限,融會貫通,取法乎上,意在使讀者了解國學根源,明悉大道;把握國學精髓,經世致用;透析人性的本質,提升修為;深化思考的層次,洞曉世事;提升抉擇的立意,拓展格局;內外兼修,服務於現實發展與未來成長。
    在圖書館、書店,我們常常看到很多人坐在那裡看書,大家看的不僅是實用的技術書籍,還有講如何平復壓力、撫慰精神的文化典籍。這種現像不由得使人感慨:文化並沒有消失,功利並沒有占據所有人的心靈。雖然讀書不能直接帶來財富,但卻能夠在無形之中提升人的氣質,充實人的心靈,陶冶人的情操,完善人的品格。步入社會後,我們會發現一個人的知識雖然重要,但成就一番事業,還要具備較高的道德素質,而這恰是人文學科所要培養的。
    因此,我們學習國學的目的,不在於背會多少知識,而在於真真切切地從歷史的經驗中汲取養分,來滋養自己,提高自己的修為,從而獲得精神上的愉悅,提高生活的質量。如果我們能夠時刻保持樂觀,微笑應對各種挑戰,真誠面對自己,不斷前進,不斷完善,我們會生活得更幸福!

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