本教材所選的文學作品包括先秦、兩漢、魏晉、南北朝、隋唐五大階段，文體方面則涉及詩歌、散文、小說、詞等諸多種類，以詩歌的創作成就顯著突出。在這個漫長的時間跨度內，文學創作從不自覺到自覺，從零星創作到蔚為大觀，最終彙聚成唐詩創作的洪流。本教材將形像完整地展示這樣一個文學演變過程，使讀者從學習諸多名家的優秀篇章中，理清中國文學發展的脈絡與線索。

諸葛憶兵，中國人民大學國學院教授，中國詞學研究會副會長，中國歐陽修研究會副會長。主要從事中國古代文學、宋代歷史專題研究。曾出版《璀璨的明珠——宋詞》、《巫風源流觀》、《北宋詞史》（與陶爾夫先生合著）、《宋代宰輔制度研究》等學術專著，並發表有關宋詞、宋史論文30餘篇。

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第一部分先秦兩漢
詩
詩經
關雎（周南）靜女（邶風）黍離（王風）君子於役（王風）氓（衛風） 蒹葮（秦風）
楚辭·屈原
離騷（節選） 湘夫人 山鬼 國殤
漢樂府
上邪江南 陌上桑飲馬長城窟行
十五從軍征 悲歌 古歌
古詩十九首
行行重行行 青青河畔草 涉江采芙蓉
迢迢牽牛星 生年不滿百 明月何皎皎
文
左傳
晉楚城濮之戰
戰國策
蘇秦始將連橫
莊子
逍遙遊（節選）養生主（節選）
史記
李將軍列傳（節選）

第二部分 魏晉南北朝
詩
曹操
蒿裡行 短歌行 步出夏門行（東臨碣石）曹丕
燕歌行
曹植
雜詩 七哀 白馬篇
阮籍
詠懷詩[其一]（夜中不能寐）[其三]（嘉樹下成蹊）
左思
詠史詩[其二]（郁郁澗底松） [其五]（皓天舒白日）
陶淵明
歸園田居[其一]（少無適俗韻） [其三]（種豆南山下） 飲酒[其五]
（結廬在人境）讀山海經[其十]（精衛銜微木）
謝靈運
登池上樓 登江中孤嶼
鮑照
擬行路難[其四]（瀉水置平地） [其六]（對案不能食）
謝朓
玉階怨 王孫遊 之宣城出新林浦向板橋
晚登三山還望京邑
庾信
擬詠懷[其七]（榆關斷音信）[其十一]（搖落秋為氣） 寄王琳
重別周尚書
南朝樂府民歌
子夜歌（始欲識郎時）子夜四時歌（淵冰厚三尺）
讀曲歌（打殺長鳴雞） 西洲曲
北朝樂府民歌
隴頭歌辭[其一][其三] 木蘭詩 敕勒歌
……
第三部分 唐

中國古代曾經創造出燦爛光輝的文明，眾多膾炙人口的文學名篇，則是這條文明長河裡閃亮璀璨的顆顆明珠。詩經的質樸，楚辭的瑰麗，樂府的厚重，辭賦的鋪排，唐詩的恢弘，宋詞的曲的淺俗，明清小說的生動，有多少讀者為之流連忘返。其間，還有諸多家喻戶曉的偉大作家，如深情眷戀家國的屈原，雄纔大略的曹操，自然本真的陶淵明，自由奔放的李白，沉郁頓挫的杜甫，清雄曠達的蘇軾，清麗婉轉的李清照，直面人生的關漢卿，閱盡人生百態的曹雪芹，等等，由他們構築起一個輝煌的文學發展歷史過程。閱讀古代文學作品，就是深入了解古人豐富的情感世界，了解那一個個時代的人情風俗，了解社會形態的更替與政治制度的演變；欣賞作品所呈現出的審美境界，品味古人遣詞造句之優美、構思之精妙，陶冶個人情操，從而把握文明進程的歷史腳步。文學史的發展歷程，作家的成就，都具體體現在一篇篇佳作之中。這部作品選讀所選錄的作品，力求能夠將古代文學的精華部分呈獻給廣大讀者，力求能夠體現出古代文學作品的多種風格面貌及其嬗變，力求能夠讓讀者對古代文學作品不同文體都有所接觸了解，力求能夠串聯起一條文學發展史的脈絡。作品選力求多選優秀作品，少做繁瑣的注釋，配合網絡教育的需要，對作品做一定的學習提示，且有相當的思考題以配合學習。作品選讀（一）選錄從先秦到唐五代的作品，由諸葛憶兵選編；作品選讀（二）選到近代的作品，由王燕選編。兩冊有各自的獨立性，又保持了相對統一的編選風格。這兩冊書同時可以作為愛好中國古代文學者的自學讀本，讀者能對中國古代文學有比較深入詳細的把握與理解。