本書分為“緒論”“音韻學基礎知識”“《廣韻》音繫”“《廣韻》音繫與普通話音繫的比較”“上古音概要”“近代音概要”六個部分，著重介紹音韻學的基礎知識和中古音的代表《廣韻》音繫及其與普通話音繫的比較，旨在幫助學生掌握音韻學的基本概念、術語體繫和《廣韻》音繫的基本面貌，同時了解漢語語音的發展概貌。每章末配有思考與練習題，幫助學生復習和鞏固所學內容。本書突出的特點是對《廣韻》音繫到普通話音繫的演變規則進行了全面的梳理，區分了規則與例外、文讀和白讀，條理分明，便於學習掌握。

趙肜，1992年考入北京大學中文繫，2003年獲得博士學位。曾任中國人民大學文學院副教授，現任北京大學中文繫長聘副教授、北京大學中國語言學研究中心研究員、計算語言學教育部重點實驗室研究員。主要著作有《戰國楚方言音繫》，編著有《古代漢語》《漢語史綱要》等教材，參與了《辭源》的修訂工作，為《中國大百科全書》（第三版）和荷蘭Brill（博睿）出版社的Encyclopedia of Chinese Language and Linguistics（《中國語言和語言學百科全書》）撰寫過詞條，並在《中國語文》《語言研究》《語文研究》《語言科學》《語言學論叢》等刊物上發表論文30餘篇。

緒論
一、什麽是音韻學
二、如何知道語音是變化的
三、研究音韻學的意義和功用

第一章音韻學基礎知識
第一節反切
第二節四聲
第三節韻書
第四節字母
第五節等韻圖
一、《韻鏡》和《七音略》
二、《四聲等子》、《切韻指掌圖》和《切韻指南》

第二章《廣韻》音繫
第一節《廣韻》音繫的性質
第二節《廣韻》音繫的聲母
一、《廣韻》的聲類
二、《廣韻》的聲母
第三節《廣韻》音繫的韻母和聲調
一、《廣韻》韻目的四聲相承關係
二、《廣韻》的韻類
三、《廣韻》的韻母
四、《廣韻》的聲調

第三章《廣韻》音繫與普通話音繫的比較
第一節《廣韻》聲母與普通話聲母的比較
一、《廣韻》聲母的演變
二、普通話聲母的來源
第二節《廣韻》韻母與普通話韻母的比較
一、《廣韻》韻母的演變
二、普通話韻母的來源
第三節《廣韻》聲調與普通話聲調的比較

第四章上古音概要
第一節古韻分部的沿革
一、顧炎武的十部
二、江永的十三部
三、段玉裁的十七部
四、戴震的二十五部
五、孔廣森的十八部
六、王念孫的二十一部
七、江有誥的二十一部
八、古韻分部的補苴
第二節上古漢語三十部
第三節上古漢語的聲調
第四節上古漢語的聲母
一、上古漢語的聲母繫統
二、上古漢語的介音和複聲母問題

第五章近代音概要
第一節《中原音韻》的聲母
一、全濁聲母清化
二、知照合流
三、泥娘合流
四、影喻合流
第二節《中原音韻》的韻母
一、介音的演變和四呼雛形的形成
二、中古入聲韻演變爲陰聲韻
三、韻部的分化與合併
第三節《中原音韻》的聲調
一、平分陰陽
二、濁上變去
三、入派三聲

本書主要參考文獻
附録一：國際音標
附録二：普通話聲母韻母表
第二版後記

??
一、什麽是音??
??音??，通常??音??，又????，是研究??各??期的?音繫?及其演?的?科。音??有??之分。??的音??研究?像包括??各??期的?音繫?，??的音???研究古代??的?音繫?；??的音??包括共同?和方言的?音研究，??的音???研究共同?的?音。音??的核心內容是古代??共同??音繫?的研究，通常提到的音??多?也是??意?上的。
在????分?中，音??是“小?”的一???。《????文志》?：“古者八?入小?，故周官保氏掌??子，教之六?。?像形、像事、像意、像?、?注、假借，造字之本也。”後?就把研究?言文字的???做“小?”。?字包括形、音、?三?方面，“小?”也相?地分?文字、音?、??三???。??小?是??的附庸，是???服?的。
在?代?言??繫中，音??大??於“音繫?”（phonology）的??，而不是“?音?”（phonetics）的??。音??主要?心的是一??音繫?中有哪些音?以及音?之?的相互??，而不是具?的?音。我??言?界早期也曾用“音??”?翻?phonology，於是有“英?音??”“日?音??”??的?法。?格地?，音??有特定的含?，不宜代替“音繫?”，更不宜用於其他?言。
音??的研究?像、內容和方法都有一??展的?程。一般??，??末年出?了反切注音法，表明??的?言?家已??始自?地??字字音加以分析，??志著音??的?生。??的音?????沒有完整的?音繫?的?念。宋代以前的音??，研究?像主要是“?音”，而不是“古音”，?同我??在所?的音??的核心內容又有所不同。又如《中原音?》，它是研究近代音的重要文?，由於研究?像是曲?，在?去都不?於“正?”的音??，在《四?全?》?也?能列在集部。
?代音??已??脫了??的束?，?吸收了?代?音?、音繫?的理?和方法，?展成?一??立的?科。?然???音的?展?史是音??研究的一?主要內容，但是音???不等同於???音史，在?科?繫中，音??仍然占有?立的地位。?是因?：第一，???音史?不是音??的全部內容；第二，音??有著自身的??和???繫。?的??，音??是???史音繫?（Chinese historical phonology），而不是???音史（history of Chinese phonology）。
清代?者把音??分?今音?、古音?和等??三?分支。今音?以《切?》繫???主要材料，研究魏?至隋唐的?音繫?。古音?以《??》用?和??字?主要材料，研究先秦??的?音繫?。等??分析?音方法和?音??，?用等??的形式加以表?。20世?以後，以反映近代北方?音繫?的??、???研究?像的分支?始?起，有的?者?之?“北音?”。

二、如何知道?音是?化的
在留???明以前，人???的?音是?法直接??下?的。那麽，我?又是怎麽知道?音是?化的呢？首先，文字是???言的，?音的?化在文字上?有所反映。?於拼音文字??，?音的?化可以反映在拼?的?化上。?字?然不是拼音文字，但是同?能?提供?音?化的信息。比如，“凋”?“周”?，“域”?“或”?，“?”?“否”?，按今音??的?都不容易理解它?的????，而?另一?角度?看，?些????正提示了?音曾??生??化。上面?的是文字的?造，文字的使用上同?有?方面的信息。比如??的《?屈原?》中有一句：“???牛，?蹇?兮。”??“?”通“疲”，按今音也?以理解，此二字既然可以通假，?明???音是接近的。
借?也可以反映?音的?化。比如“佛陀”是梵?Buddha的音?本?使用注音符?有以下??情?：（1）普通?用??拼音；（2）非拉丁文字的拼音文字一般使用通行的拉丁文??；（3）方言、古音用??音?，非必要的?不加方括?。，通?梵文可以看出???字中古?期的大致?音。?於????，?有一宗?料，就是域外?字音。日?、朝??和越南?都曾?借用?字，?些?言的?字音中?保留了很多??古代的音?特?。比如“家?江”三字，日??字音分別是ka、kan、kō，?母都保留著??早期的?音。不?，利用借?和?音?料考察?音演?需要注意??：一是由於???言?音繫?的差?，相互借用??音往往不能百分之百一致；二是借用?方的?音都??生?化。比如“百八法”三字，日??字音分別是haku、hatsu、hō（方言是?言演?在地域上的不平衡造成的，通?方言的比?同?可以看出?音的演?。?比?“家?江百八法”六字在五?方言中的?音有文白??的?取白?音。：
北京?州???州梅?
可以看出，??南方方言比?普遍地保留了早期的k??母，?不同程度地保留入?的收尾。
?代音??的研究成果本身就反映?音的?化。各???、等??都是能?比?完整地反映某??期?音繫?的?料，也是音??重?研究的?像。一些散?在古?中的音注，?然不一定能反映完整的音繫，但是同?能提供??的?音信息。?看??《??》中的反切：家，古牙切；?，古?切；江，古?切。?三?字的反切上字都是“古”，表明它?的?母原?是［k］。
此外，?文也反映?音的?化。比如?禹?《?衣巷》：“朱雀??野草花，?衣巷口夕?斜。??王?堂前燕，?入?常百姓家。”“花斜家”押?，表明?三字?基（音加?尾的部分）原?是相同的。又如《???召南?兔?》二章：“??兔?，施於中逵。赳赳武夫，公侯好仇。”“逵”和“仇”押?，但今天?起?不押?，?明?音?生了?化。

三、研究音??的意?和功用
第一，音??是??史和古代??研究的重要?成部分。?音是?言的物?外?，??和?法都不可能脫??音而存在。因此，?音的研究是?言研究中不可或缺的部分。古代??的?多??、?法?像也必?借助?音纔能?解?清楚。
???是古代????中比?特殊的一?，?成???的??音?一般在?音上存在??或??的??，而要?解???音上的??就必??解??的?音。比如蝙蝠、??、匍匐、邂逅、玄黃，?些都是?????；?庚、蜉蝣、尺蠖、??、差池，?些都?????。以上?些???，如果不?合古音是?法辨別的。
“四?別?”是上古??中重要的??方法，??方法通?改?????成新?。《????衣》：“好?如《?衣》，??如《巷伯》。”??的“好”和第一?“?”都是形容?通?改????成??。“好”的???音hǎo和hào??很明?。而“?”的???音è和wù就不大容易理解，如果不是?字?成同一?字，二者的??恐怕也很?辨?。?上古音?看，“?”的???音在上古分別是*?ak和*??k加星?表明是??的音，後同。，是短入?和?入?的?別，二者的??就容易理解了。
研究?源必?依靠音??。《?名??姿容》：“?，背也，置?背也。”“?”就是把物品置於背上，是“背”的滋生?，二字的上古音分別是*bwj?和*pw?k。《?州?》：“邦，封也，封有功於是也。”“邦”或?是?“疆界”的意思滋生而?的，?看段玉裁《?文解字注》、王力《同源字典》。“邦”是“封”的滋生?，二字的上古音分別是*pr??和*pj??。像??的滋生??，不依靠古音是?法建立的。
?法研究同??不?音?。?代??中表示疑?的???“?”，是由出?在反??句句末的“?”虛化?的，唐代已??泛使用。如白居易《??十九》?有“晚?天欲雪，能?一杯?？”朱??《?意??水部》?有“??低??夫婿，?眉深?入??？”“?”在隋唐?音*m以後演??*?u，明以後再??*wu。而作????的“?”，?音?生了弱化，由*mju??*m?，沒有沿著一般的演?路??展，由於?音的分化，字形後?也?生了分化。
第二，研究音??有助於更好地???代??的?音繫?。?代??的?音繫?是由古代??的?音繫??展?的，?代???音中的?多?像也需要?合其古代的?源纔能?解?清楚。比如，g、k、h和z、c、s????母都?能拼?口呼和合口呼，不能拼??呼和撮口呼。又如，b、d、g、j、z、zh?六??母，在拼???（?尾?鼻音的?母）?，基本上沒有??平?的。?些特殊的分布都是?音的演?造成的。
第三，?定和???字?音?不?音??。?代?字的?音有???源，一是口?中世代相?的?音，一是文?中??的?音。?於日常口?中不使用的?字，其?音需要根?古代字?、??的???推?，???程就必??用音??知?。比如“?”字，《??》中注的反切是“古?切”，根??律，可以推??代???音?gāo（注意，不是gáo，??上普通?中也沒有??音）。?有些字在口?中有多??音，又沒有別?的作用，???的角度????一?作????音。??的??也需要?合音??知?。如“波”口?有bō和pō???音，“波”字中古是?母字，按?律????不送?音，所以??的?音是bō。又如“穴”，口?有xuè和xué???音，“穴”字中古?母是匣母，?於全??母，按?律，全??母入?字演???平，所以??的?音是xué。
第四，?代??方言是在不同?期由古代??分化形成的，研究方言也必?借助音??。比如“肩”“兼”“?”“?”“煎”“尖”六?字，普通?全都?jiān，而在?州?中分別?［kin］［kim］［kan］［kam］［tsin］［tsim］，?分別?承了中古??。?然，也有普通?保留了中古??的?別，而?州???生混合的。比如“然”和“延”，普通?分別?rán和yán，而?州?中都?［jin］。
第五，古文字和古文?研究也?不?音??。古文字考?往往需要利用上古音的知?。比如湖北荊?郭店出土的楚?《老子》中有一?字，?定作“”，按?字??的一般?律，??是?疒方?的形?字，??就是“病”的??。“病”和“方”上古音都??部，上古?母??重唇音之分，所以可以用“方”作?符。出土文?中常常有通假的?像，也必?依靠音??的知??解?。比如郭店楚?的《成之?之》中有“戎夫?食不?耕”引用出土文?的材料除了??的字一般??成通行字。，“戎夫”即“?夫”，“戎”字中古?日母，上古?泥母，所以可以通“?”。古?的校刊整理有?也?用到音??的知?。《孔?子??士?》中有??一句：“子欲速富，?畜五?。”有的版本“?”作“”。?段?是?文，“富”和“?”押?，都是之部字（“富”字??部?入??）。所以作“?”是?的，“”??是??字。又如《楚??天?》：“永遏在羽山，夫何三年不施？伯禹愎?，夫何以?化？”有?者??“化”?作“之”，??“匕”，再改?“化”，“之”?“施”方可押?。“施”和“化”上古都?於歌部，押?????。“之”?之部，反而不能?“施”押?。
第六，音???古代文?、?史等?科的研究也有著重要的作用。古代的格律?和?、曲等?平仄和押?都有一定的要求，如果?音?沒有一定的?解就很???地理解和掌握?些?律。比如杜甫的?《登高》：“?急天高猿?哀，渚清沙白???。??落木??下，不??江???。?裡悲秋常作客，百年多病?登?。??苦恨繁霜?，潦倒新停?酒杯。”?首?的??“哀”（āi）、“?”（huí）、“?”（lái）、“?”（tái）、“杯”（bēi），在《??》中?於灰、???，?是?合口不同，可以“同用”，在“平水?”中?同?於第十灰?，可是按普通??就不押?了。?中“急”“白”“?”按其位置??是仄?，三字都是古入?字，自然?於仄?，可是如果按普通?就?成?平了。又如《???西域?》???了一?伊朗的古?叫“?弋山?”，其?是Alexandria的音?。如果不?解古音，就很???“?弋山?”和Alexandria之?的??。