黨的十八大以來，特別是黨的十九大以來，我國教育改革創新取得歷史性成就。習近平總書記在全國教育大會上提出的教育“九個堅持”新理念新思想新觀點，既是對新時代我國教育改革創新歷史性成就的理論概括，又是新時代我們黨對馬克思主義教育理論的創新與發展。本書就“如何深刻理解和把握‘九個堅持’”的核心要義做了深入的分析和總結，闡釋了黨的十八大以來我們黨立足中國教育實踐創新和發展馬克思主義教育理論的基本要點。

劉復興，教授、博士生導師，中國人民大學教育學院院長。2006年被列入“新世紀優秀人纔支持計劃”，主要研究領域為教育學原理、教育政策分析、教育法學。著（主編）有《教育政策的價值分析》《改革開放30年中國教育紀實》《國外教育政策研究基本文獻講讀》等著作多部，發表學術論文數十篇。主持2012年度教育部哲學社會科學重大委托項目“中國特色社會主義教育發展道路研究”數十個科研項目的研究工作。

唐景莉，《中國高等教育》總編輯，歷任《中國教育報》新聞部副主任、高教部主任、高教新聞中心主任、高教職教中心主任兼高教周刊主編。致力於采寫“風格明快、富有內涵”的教育新聞。曾獲五四新聞獎一等獎、全國教育好新聞獎、宣傳人民代表大會制度好新聞獎等。

張劍，中國教育電視臺原黨委書記，現任北京大學中國特色社會主義理論體繫研究中心兼職研究員、北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員。出版《立德樹人》等5部著作。

堅持黨對教育事業的全面領導

堅持把立德樹人作為根本任務

堅持優先發展教育事業

堅持社會主義辦學方向

堅持扎根中國大地辦教育

堅持以人民為中心發展教育

堅持深化教育改革創新

堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命

堅持把教師隊伍建設作為基礎工作

後記

黨的十八大以來，中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局給教育提出了一個新的時代課題——必須從理論和實踐結合上繫統回答新時代“辦什麼教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”和“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”。2018年9月，習近平總書記在全國教育大會上提出了教育“九個堅持”的新理念新思想新觀點，深刻回答了這一時代課題，把我們黨對教育工作的規律性認識提升到新的高度。
堅持黨對教育事業的全面領導。加強黨的領導是做好教育工作的根本保證。必須牢牢掌握黨對教育工作的領導權，始終堅持馬克思主義指導地位，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。這是新時代堅持黨對一切工作領導在教育領域的新要求。
堅持把立德樹人作為根本任務。立德樹人關繫黨的事業後繼有人，關繫國家前途命運。必須把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，全力培養社會主義建設者和接班人，培養社會發展、知識積累、文化傳承、國家存續、制度運行所要求的人。不管什麼時候，為黨育人的初心不能忘，為國育纔的立場不能改。這是新時代中國特色社會主義教育根本任務的新詮釋。
堅持優先發展教育事業。教育興則國家興，教育強則國家強。教育具有基礎性、先導性、全局性地位和作用，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，黨和國家事業發展對教育的需要、對科學知識和優秀人纔的需要比以往任何時候都更為迫切。必須健全優先發展教育事業的體制機制，在組織領導、發展規劃、資源保障上把教育事業擺在優先發展地位，努力建設教育強國。這是新時代推進中國特色社會主義事業的先手棋。
堅持社會主義辦學方向。我們辦的是社會主義教育。必須堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。這是新時代中國特色社會主義教育的新方針。
堅持扎根中國大地辦教育。中國的事情必須按照中國的特點、中國的實際辦。必須堅持中國特色社會主義教育發展道路，扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，發展具有中國特色、世界水平的現代教育。這是新時代辦好中國特色社會主義教育的新方略。
堅持以人民為中心發展教育。教育公平是社會公平的重要基礎。必須不斷促進教育事業發展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義，著力提高欠發達地區特別是貧困地區教育發展水平，發展全民教育、終身教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質，努力讓每個人享有受教育的機會，獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。這是新時代群眾觀點的新內涵。
堅持深化教育改革創新。改革是教育事業發展的根本動力。必須更加注重教育改革的繫統性、整體性、協同性，及時研究解決教育改革發展的重大問題和群眾關心的熱點問題，以改革激活力、增動力。這是新時代教育堅持全面深化改革的新任務。
堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命。實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，歸根結底靠人纔、靠教育。必須圍繞統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，更加注重加強教育和提升人力資源素質，把教育同黨和國家事業發展一起謀劃、一起部署、一起檢查，推動教育高質量發展。這是新時代中國特色社會主義教育發展的新思路。
堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。教師是立教之本、興教之源。必須從戰略高度認識加強教師隊伍建設的重大意義，引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，建設一支宏大的高素質專業化教師隊伍。這是新時代教師隊伍建設的新部署。
教育“九個堅持”，是一個有機整體，緊密聯繫、相互作用，既根植於中華民族崇文重教的優良傳統，又體現了中國特色社會主義進入新時代的鮮明特征，是馬克思主義基本原理與中國教育實踐相結合的重大理論結晶，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育提供了強大思想武器和行動指南。