本書依據國家教育部頒布的《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》構建內容體繫，設計學習目標，進行知識點深度與廣度搭配，力爭涵蓋大學生創業所必需的基礎知識。全書沿襲創業學大師傑弗裡?蒂蒙斯的創業理論框架，甄選*新或*經典的國內外創業案例60多個，充分體現創業教育國際化與創業實踐中國化相融合的特征，強化學生對創業相關理論知識的理解與掌握。
考慮到學生專業背景和知識結構的差異性，本書還精心設置“延伸閱讀”“創業聚焦”“創業技能”專欄，對理論知識進行擴展、呼應和補充。

李巍，南開大學管理學博士，中國社會科學院工商管理博士後，國際創業教練，國家創業咨詢師。現任重慶理工大學管理學院副教授、碩士生導師，兼任中國企業管理研究會理事、《商界評論》和《阿裡商業評論》特約撰稿人。主要從事創業管理與市場營銷領域的研究、教學和咨詢工作。近年來在核心期刊發表論文30餘篇，主持和參與科研項目7項，承擔企業委托咨詢項目10餘項，出版學術專著2部、專業教材2部；擔任重慶市研究生教育優質課程負責人，重慶理工大學“大學生創業基礎”課程負責人；兼任多家企業管理咨詢顧問，為宗申機車、重慶移動、立信股份等企業提供管理咨詢與培訓服務。

黃磊，南開大學管理學博士，國際創業教練。現任重慶理工大學管理學院講師，主要從事創業管理與市場營銷等領域的科研、教學與咨詢工作。近年來在核心期刊發表論文10餘篇，主持和參與科研項目4項；承擔重慶理工大學教改項目“理工科大學生創新創業能力結構體繫與培育策略研究”；兼任IDC綠色創新工場創業導師、高德唯斯科技股份有限公司高級研究員等。

第一章 創業與人生發展
第一節 創業的理解
第二節 創業精神
第三節 創業與大學生職業發展

第二章 創業者與創業團隊
第一節 走近創業者
第二節 創業團隊的組建
第三節 創業團隊領導力

第三章 創業機會與風險
第一節 識別創業機會
第二節 評價創業機會
第三節 創業風險及規避

第四章 商業模式設計及創新
第一節 商業模式概述
第二節 商業模式設計
第三節 商業模式創新

第五章 創業資源管理
第一節 認識創業資源
第二節 創業資源評估與開發
第三節 創業資源整合

第六章 創業融資
第一節 理解創業融資
第二節 創業融資渠道與方式
第三節 創業融資原則與過程

第七章 創業計劃書撰寫
第一節 創業計劃書概述
第二節 創業計劃書的編制規範
第三節 創業計劃書撰寫的原則與技巧

第八章 創業企業建立及初期管理
第一節 走近創業企業
第二節 創業企業的建立
第三節 創業企業初期管理

第九章 創業企業成長管理
第一節 理解創業企業成長
第二節 創業企業成長戰略
第三節 創業企業關鍵職能管理

《大學生創業基礎/“十三五”普通高等教育應用型規劃教材》：
1.制定信息收集計劃
開展信息收集行動之前，創業者首先思考以下幾個問題：需要獲取哪些方面的信息？信息收集需要花費多長時間和多少成本？可以通過什麼渠道獲取信息？圍繞這些問題，創業者制定出周密、切實可行的信息收集計劃，用以指導信息收集工作的正常開展。否則在實際操作過程中，創業者容易受到與創業計劃無關的信息的干擾，或者在信息收集階段花費過多的時間和成本，導致信息收集工作效率低下。
2.設計信息收集工具
所謂信息收集工具，是指用來收集、獲取、存儲和加工信息的文本工具、辦公用品和電子設備。例如，創業者在進行信息收集之前，需要按照信息收集的目的和要求設計出合理的收集提綱和表格，以方便對信息進行歸類整理；在對重要行業專家或顧客代表進行訪談時，有必要的話還需要準備錄音筆、筆記本電腦和攝像機等電子設備，以方便對音頻資料和視頻資料進行收集。
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