回望中國革命所走過的漫漫長路，無數仁人志士為著革命的勝利和人類的解放獻出了寶貴的生命。自中國共產黨創立以來，中國共產黨人成功化解了一次又一次的危機，更以其頑強不屈、百折不撓的精神品質，帶領中國人民一步步攀上勝利之巔。
作為中國共產黨、中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者和領導人之一，周恩來在半個多世紀的歷史進程中，為中國共產黨的創立和壯大、中華人民共和國的成立、社會主義制度的建立做出了卓越的、無可替代的貢獻，他是當之無愧的偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家。周恩來嚴於律己、甘於奉獻的精神品質，鼓舞和激勵著一代又一代的中國人。
在本卷中，胡華以獨特的視角詮釋了不同時期的周恩來，深入解讀周恩來在理論和實踐上的突出貢獻，並懷著崇高的敬意緬懷中國革命史上有著卓越功績的中國共產黨人。

胡華（1921-1987），中國馬克思主義歷史學家和教育家。浙江奉化人。1938年赴延安，入陝北公學學習，後任教於華北聯合大學、華北大學、中國人民大學。畢生從事馬克思主義理論和中國革命史、中共黨史的教學與研究，是中國新民主主義革命史和中共黨史學科的主要奠基人和開拓者。曾任中國人民大學中共黨史繫主任、教授、博士生導師，中國科學院中國近代史研究所學術委員會委員，中共中央黨史資料征集委員會委員，國務院學位委員會學科評議組成員、政治學分組召集人，中國史學會常務理事，《中國大百科全書》歷史學編委兼“社會主義在中國卷”主編，中國中共黨史學會常務副會長，中國中共黨史人物研究會常務副會長兼《中共黨史人物傳》（1-50卷）主編，北京市高校職稱評定委員會副主任，北京歷史學會副會長等。著有《中國新民主主義革命史》、《青少年時期的周恩來同志》《南昌起義史話》《中國歷史概要》（與翦伯贊、邵循正合著）等；主編有《中國革命史講義》、《中國社會主義革命和建設史講義》、《五四時期的歷史人物》、《周恩來的思想及理論貢獻》等。

一關於周恩來研究的論述
青少年時期的周恩來同志
南昌起義史話
歷史的結論--“八一”軍旗永遠飄揚
周恩來從“五四”到旅歐期間的思想發展
學習周恩來同志旅歐期間關於國際形勢的論述
周恩來同志與《赤光》雜志
堅持科學和民主精神--學習周恩來同志著作
《宗教精神與共產主義》
周恩來同志從旅歐到大革命時期的理論貢獻
周恩來同志在第二次國內革命戰爭時期的理論貢獻
周恩來同志在抗日戰爭時期的理論貢獻
周恩來同志在解放戰爭時期的理論貢獻
肅清“左”的影響要正本清源--讀
《周恩來選集》（上卷）
《周恩來的思想及理論貢獻》後記
回憶周總理對教育工作和史學工作者的關懷
存目
二關於中共黨史人物研究和傳記編寫的論述
談談思想解放和評價歷史人物問題--在山東省召開的黨史
講義和黨史教學討論會上的報告
《五四時期的歷史人物》前言
建立黨史人物研究會，編寫黨史人物傳已得到各方大力
支持--在中共黨史人物研究會第一次會員代表大會暨
黨史人物學術討論會上的開幕詞
關於黨史人物傳討論會的指導思想--在中共黨史人物傳
討論會（廣州會議）上的講話
編寫黨史人物傳意義重大--中共黨史人物傳討論會
（廣州會議）閉幕詞
《中共黨史人物傳》（第一卷）前言
爭取有更多的黨史人物傳記問世--祝賀湖南省中共黨史
人物研究會成立
國內外黨史研究的動態和開展黨史人物傳的研究--在中共
黨史人物研究會第二次學術會議上的報告
為爭取十年內編寫五十卷《中共黨史人物傳》來一個新的發動
和推動--在中共黨史人物研究會第二次學術討論會
（重慶會議）上的閉幕詞
《中共黨史人物傳》第十卷編後記
發揚革命英烈遺風，建設社會主義精神文明
為更好地完成《中共黨史人物傳》的編寫任務而努力--在
中共黨史人物研究會第三次學術討論會上的報告
一代英豪的真實寫照--介紹《中共黨史人物傳》叢書
關於黨史人物傳記的研究和寫作問題
用“盡義務”的精神編好人物傳--在《中共黨史人物傳》
第15次審稿會上的講話摘錄
存目
三人物紀念
緬懷楊展烈士
學習朱德委員長的革命精神--記朱德同志從八一起義到會師井岡山的光輝歷程
記朱德同志重視理論學習和理論工作的二三事
吳老（玉章）百歲祭
用筆和舌戰鬥--紀念馬克思主義歷史學家何干之
五四時期的陳獨秀
一位忠誠的理論戰士、人民教師--深切懷念何干之同志
（回憶片段）
“無枚皋之敏捷有司馬之淹遲”--憶吳老堅毅的革命者和史學家尚鉞
懷念丁浩川同志
鞠躬盡瘁赤膽忠心--學習吳玉章同志的高尚革命品德
吳玉章
蕭明
天地英雄氣，千秋尚凜然--紀念吉鴻昌同志壯烈犧牲五十周年
不朽的民族英雄吉鴻昌--紀念吉鴻昌烈士犧牲五十周年
回憶胡錫奎同志二三事
堅持民主團結的楷模--學習《張聞天選集》筆記
劫後餘生，重視黨史--懷念劉型同志
他始終站在理論研究的最前沿--著名馬克思主義史學家教育家何干之同志生平
存目
四人物批判
張國燾路線的錯誤和黨反對張國燾路線鬥爭的勝利
黨反對張國燾分裂主義的鬥爭，紅軍長征的勝利
張國燾《我的回憶》若干重要史實糾謬
王明和王明路線對黨的嚴重危害的若干歷史情況
存目

周恩來在天津南開學校上中學的時候，生活是很清苦的。因為他的生活來源，是靠在東北做事的伯父供給的，伯父的收入本來就不多，還經常失業，因而他的生活費常常有接濟不上的時候。周恩來就得利用假日和休息時間，給學校抄寫教學材料或刻蠟版，掙一點錢來補貼飯費。據當時和他一起上學的老同學回憶說，那時，周恩來常穿一件藍布大褂，星期日自己洗了，當夜烘干，星期一又穿著上學。由於他家庭經濟困難而學習成績優異，經教師推薦，學校免去了他的學雜費，他成為全校免費生之一。
生活上的貧困，並沒有使周恩來感傷或氣餒。恰恰相反，清貧節儉的生活，激發了他艱苦奮鬥、發憤圖強的精神，培養了他勤儉節約的美德。
周恩來物質生活雖然清苦，精神生活卻相當豐富。他的求知欲是那樣的旺盛，學習的毅力是那樣的頑強，因此功課學得很出色。他的學習成績總是名列前矛。在他三年級(一九一五年上半年)時，全校舉行作文會考，他被評為第一名。周恩來纔思敏捷，作文不用打稿，下筆成篇，為師生們所稱贊。