《中職生職業素養讀本/中等職業教育通用基礎教材繫列》遵循職業教育規律，通過理論敘述、案例分析，實現理論與實踐的結合，設計了職業素養之工作形像、職業生涯從做好本職工作開始、職業素養之道德意識、職業素養之責任意識、職業素養之工作技能、職業素養之團隊能力六方面內容，全面介紹了涉及中職生職業素養各方面的知識，同時為中職生職業素養的培養提供實務指導。

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第一章 職業素養之工作形像
第一節 提升禮儀形像，打造和諧人際關繫
第二節 儀表禮儀
第三節 形體禮儀
第四節 工作禮儀
第五節 宴會禮儀
第六節 電話禮儀

第二章 職業生涯從做好本職工作開始
第一節 自信——不要對自己說不可能
第二節 制定切實可行的職業規劃
第三節 設定平衡的人生目標，適應職業角色
第四節 不要“跳槽”要“跳高”
第五節 科學評價自己，做幸福的職場人

第三章 職業素養之道德意識
第一節 人品第一，大勝靠德
第二節 忠誠是第一競爭力
第三節 找方法，不找借口

第四章 職業素養之責任意識
第一節 把職業當成事業
第二節 態度決定高度

第五章 職業素養之工作技能
第一節 學以致用，把知識轉化為職業能力
第二節 創新就是“模仿”加“改良”
第三節 細節決定成敗
第四節 加強溝通，把話說得恰到好處
第五節 學會推銷自己

第六章 職業素養之團隊能力
第一節 團隊是個人職業成功的前提
第二節 個人的完美取決於團隊的完美
第三節 不要以“我”為中心，而要以“我們”為中心
第四節 和諧團隊靠無條件的融入
參考文獻

微軟創始人比爾·蓋茨在一次受訪時被問道：“如果讓您離開您的辦公大樓，您還可能創辦出如此卓越的公司嗎？”他的回答是：“當然可以。不過，得讓我挑選出100名員工帶走。”可見，企業生存與發展的根本在於人，員工的素質決定著企業的興衰。
中等職業學校的培養目標是將學生造就成為全面發展的，具有綜合職業能力的，未來社會發展的主體。使學生成為生產、服務一線高素質勞動者和技術技能型人纔；成為會學習、會工作，能夠自立於社會的人；成為自覺探求新知、不斷完善自我、主動適應社會發展和職業變革的人。
河北省唐山市豐南區職業技術教育中心，作為首批國家中等職業教育改革發展示範校，多年來一直致力於人纔培養模式的探索，扎實開展德育研究。本書是我們近年來德育研究的成果之一。
我們參考了大量中外知名企業，特別是幾十家與我校合作的企業對員工職業素養的要求，結合中職生的年齡特點和心理發展規律，編撰了此書。全書共分為六章，從“樹立創業意識，創造人生價值；提升職業能力，成就出彩人生；制定職業規劃，做幸福職場人”三個層面給大家提供了操作模板，希望能給廣大中等職業學校的師生帶來啟發。
《中職生職業素養讀本》來源於我們的實踐探索，也必將在使用中.在後續的實踐探索中不斷完善。真誠地希望各位同仁將閱讀和使用中發現的問題及時反饋給我們，幫助我們不斷改進提高。