本書以培養和激發大學生創新精神、創業意識和創新創業能力為目標，通過通俗的語言、豐富的案例、有效的訓練，繫統地介紹了創新創業的基本思維方式、相關技能方法等。按照“學習目標—案例導入—研討與交流—知識簡介—案例分析—課堂討論—項目作業”等的結構組織全書內容。全書分為3篇，共10章。本書在編寫過程中，充分考慮初學者的需求，內容取舍以實用、實際、實效為原則，內容新穎，案例翔實，具有很強的實踐性，符合高職應用型人纔的培養要求。本書可作為高職院校創新創業教育的通用教材，也可作為企業繼續教育的培訓教材，還可以作為拓寬視野、增長知識的自學用書。

劉鳳，青島職業技術學院副院長，副教授，分管教學、科研等工作，講授管理學、創新創業、市場營銷等課程。組織參與課程改革、商科類人纔培養方案的制定、青島市品牌院校專業建設項目、山東省優質校建設項目；主持、參與院級課題6項，作為主要成員參與省市級課題7項，發表論文6篇，出版教材2本。王雲，青島職業技術學院，副教授，主持、參與多項省級課題研究，發表論文十餘篇，主編出版教材一本。

第一篇 基礎知識篇
第一章 創新創業概述
第一節 創新概述
第二節 創業概述
第三節 大學生創新創業
第二章 創新思維訓練
第一節 創新思維概述
第二節 突破思維定式
第三節 擴展思維視角
第四節 創新思維工具
第二篇 創業準備篇
第三章 創業者與創業團隊
第一節 創業者的特質
第二節 創業團隊組建
第三節 尋找創業合伙人
第四節 招聘早期員工
第四章 捕捉創業機會
第一節 認知創業機會
第二節 識別創業機會
第三節 評估創業機會
第五章 編制創業計劃
第一節 市場分析
第二節 商業模式設計
第三節 財務預測
第四節 編制創業計劃書
第六章 創業項目的路演
第一節 路演概述
第二節 組織路演信息
第三節 路演信息的呈現
第四節 路演臨場演示技巧
第三篇 創業實踐篇
第七章 設立初創企業
第一節 選擇創業場所
第二節 注冊公司
第八章 初創企業的人力資源管理
第一節 了解並規劃團隊
第二節 定位團隊管理者及團隊角色
第三節 制定合理的目標
第四節 做好管理制度建設
第九章 初創企業的營銷計劃
第一節 營銷計劃概述
第二節 市場分析與顧客分析
第三節 確定目標市場營銷戰略
第四節 制定營銷組合策略
第十章 初創企業的財務與銷售管理
第一節 創業初期的財務管理
第二節 企業的銷售管理
附錄 創新與創業綜合實戰
附件一：創業計劃書（參考模板）
附件二：年度營銷計劃書（參考模板）
附件三：創業項目物化成果展示彙報評價表
參考文獻

二、選擇創業機會
在現實經濟生活中，適於創業的機會並不是很多。創業者需要借助“機會選擇漏鬥”，經過一層又一層篩選，以在眾多機會中篩選出真正適於自己的創業機會。
（一）篩選出較好的創業機會
一般而言，較好的創業機會多有5個特點：一是在前景市場中，前5年中的市場需求會穩步快速增長；二是創業者能夠獲得利用該機會所需的關鍵資源；三是創業者不會被鎖定在“剛性的創業路徑”上，而是可以中途調整創業的“技術路徑”；四是創業者有可能創造新的市場需求；五是特定機會的商業風險是明朗的，且至少有部分創業者能夠承受相應的風險。
（二）篩選出利己的創業機會
面對較好的創業機會，創業者如何篩選出適合自己的創業機會呢？在篩選時，應著重考慮以下問題。
1.遵循前輩經驗
有資料顯示超過七成的創業機會其實是在模仿或者改善前人的創業經驗，所以多了解、多學習前輩們在某個行業中走過的路，或許對你識別創業機會有很大的幫助。
2.能否創造利潤
創業的根本目的在於在滿足社會需求的同時能給自己帶來巨大利潤，要看你所找尋的創業機會是否存在可能創造的新增市場，能否滿足大眾在某方面的當前或潛在的需求，能否吸引大量客戶來消費或者投資。
3.個人資源儲備
這裡提到的資源包括各種人脈關繫、財力、知識技能及信息等，隻有對資源有充足的儲備，纔能對當前形勢有清醒的認識，纔能在眾多潛在的創業機會中識別到真正適合自己的那個商機。
4.環境適應性
要想自己的創業活動能不斷壯大，實現可持續發展，還要看它是否適應當前的商業環境，比如同行競爭是否過於激烈，你是否能引進投資，遇到競爭時自己是否有能力與之抗衡；所從事的行業是否符合國家政策，比如某些違法活動利潤很豐厚，但這是國家法律堅決不允許的。