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出版社:中國人民大學出版社 ISBN:9787300249360 版次:1 商品編碼:12270478 品牌:中國人民大學出版社 包裝:平裝 叢書名:中國人民大學前身時期校史讀物 開本:異16開 出版時間:2017-09-01 用紙:膠版紙 頁數:228 作者:史讀物編委會,編,史讀物編委會,中國人民大學前身時期
" 內容簡介 本書是“中國人民大學建校80周年校慶繫列圖書”之一,主要介紹了中國人民大學的前身——華北聯大的歷史,詳細梳理了華北聯合大學從晉察冀邊區的阜平、平山、唐縣的農村到張家口、束鹿縣的農村、正定縣城,先後辦學九年多的風雨變遷。著重介紹了華北聯大配合全國解放戰爭期間的教學與發展情況。 目錄 目錄
9 第一篇 辦學初心終不改9 (一) 九年曲折發展簡史11 1.前身四校11 2.在戰火中誕生21 3.在農村中發展25 4.在殘酷的戰爭環境裡堅持30 5.在城市的一年32 6.回到農村37 (二) 華北聯大各院繫概況40 1.文藝學院40 2.教育學院48 3.外國語學院52 4.政治學院55 5.平劇與平劇學院58 第二篇 革命壯志苦愈堅59 (一) 三千裡行軍赴前線61 1.別了,延安!61 2.不渡黃河非好漢65 3.難忘行軍夜,突破封鎖線68 4.櫛風沐雨,日行千裡74 (二) 晉察冀邊區的最高學府78 1.城南莊建校78 2.在炮火中慶典,在戰鬥中學習81 3.動蕩環境中的學習:汲取知識,磨礪心志85 (三) 火熱的聯大生活99 1.民主友好的氛圍99 2.戰火中的青春107 3.聯大女生125 4.為有犧牲多壯志:聯大烈士的故事130 第三篇 服務人民鍛筋骨137 (一)聯大教育思想摘編139 1.聯大不同於舊大學之處139 2.華北聯大校刊《聯大生活》143 3.關於青年修養的幾個問題145 4.為工農兵服務——知識分子的路155 5.文藝工作要走群眾路線157 6.我們應該用什麼態度來紀念中共生日161 7.大反攻前夜的教師節163 (二)在勞動的熔爐裡165 1.參加大生產運動165 2.參加土改172 (三)前線的文藝輕騎兵185 1.排演蘇聯話劇的幕後故事185 2.在聯大學美術的故事186 3.太行山麓的一簇小紅花194 第四篇 群星璀璨英名傳197 1.老當益壯的於力院長198 2.江隆基:革命度一生,教育樹功業202 3.人民的音樂家:冼星海207 4.周揚:“殫精竭慮,追求真理。”212 5.呂驥:音樂為了人民218 6.艾青:“太陽的使者”224 7.何洛與《安娜·卡列尼娜》的奇緣230 8.宋濤邊區教書育人232 9.胡華初登講壇234 10.賀敬之: “時代的歌手、人民的詩人”239 11.田華:“黨的女兒”244 12.郭蘭英:人民的喜兒248 13.山溝溝裡的藍眼睛——記馬克西莫夫255 附錄261 (一)敬禮聯大——詩兩首262 (二)華北聯合大學大事記267 (三)華北聯合大學統計表296 參考文獻298
查看全部↓ 精彩書摘 從 1937 年陝公初創,到 1950 年人民大學正式命名組建,這十三 年是人民大學的前身時期,是中國共產黨領導人民進行波瀾壯闊的抗 日戰爭和解放戰爭的重要時期,也是中國共產黨在革命實踐中探索如 何創辦高等教育的重要時期。陝北公學、華北聯合大學和華北大學不 僅見證、參與和推動了抗日戰爭和解放戰爭的宏偉歷史,直接奠基和 孕育了中國人民大學這所新型正規大學,而且在實踐中探索和積累了 寶貴的辦學經驗,成為中國共產黨創辦新型高等教育的典範,為新中 國社會主義高等教育體繫的建立奠定了良好基礎,在中國高等教育史 上留下了光輝篇章。 今年恰逢中國人民大學建校80周年,為重溫那段激情燃燒的歲月, 學校組織人員精心編寫出版《陝北公學》《華北聯合大學》和《華北大 學》,旨在生動地再現那個信仰堅定、青春激揚的革命年代的新型大學 風貌。黨所創辦的學校雖幾易其名、合並重建、輾轉逾千裡,而辦學 初心不改、救國之志彌堅,折射出中國共產黨領導下的知識精英群體 在國家民族危難之時義無反顧投身革命洪流的責任擔當。此中既有蕩 氣回腸的“中國不會亡、因為有陝公”的豪言壯語,有華北聯大堅持 敵後辦學的英雄事業和歷史奇跡,有華北大學迎接新中國的喜悅與宏大的 辦學氣像,也有一些師生難忘的記憶片段,從中可以感受到那個年代那群知識 分子和革命青年憂國憂民、堅持理想、敢於犧牲的精神境界,以及民主團結、 熱情高漲的革命氛圍。 歷史不能重來,歷史更不能被遺忘,讓我們通過這些故事觸摸和走進人大 前身那短暫但在黨創辦高等教育的歷史上有著開天闢地意義的十三年,去感知 陝北公學、華北聯合大學和華北大學為中國高等教育事業所鑄就的卓越功勛, 去汲取讓我們今後更加堅定前行的力量。 歷史是前人留給我們的寶貴精神財富,我們要研究、宣傳、學習、傳承人 大校史和八十年來的人大精神,以期教育、指引和啟迪後人。 書記 查看全部↓
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