第一節 基礎會計實訓的目的與內容
一、基礎會計實訓的目的
“基礎會計”課程是會計專業的一門入門課程，也是其他財經類專業的一門基礎課程， 主要闡述會計的基本原理、基本方法和基本技能，具有很強的實踐性、可操作性和規範性。熟練掌握會計的基本原理、基本方法和基本技能，不但為進一步學習後續專業課程打下知識基礎，也為將來從事實際工作打下能力基礎。基礎會計課程實訓是實現上述目標必不可少且行之有效的教學環節，通過實訓可以培養學生良好的職業道德以及專業工作技能。 由於會計工作性質和環境等條件的限制，通過與校外企事業單位合作進行基礎會計實 訓很難取得令人滿意的效果，隻看不干的現像普遍存在，學生實際操作能力很難得到鍛 煉。為了實現高等職業教育的培養目標，模擬實訓不失為一種很好的教學形式。 基礎會計模擬實訓是組織學生在校內對某一會計主體在某一時期內發生的實際經濟業務，按會計規範要求，用真實的憑證、賬簿和報表，完成從填制和審核原始憑證、編制記 賬憑證、登記會計賬簿到編制財務報表的會計工作流程。通過實際操作和訓練，使學生重 點掌握會計核算基本功，學會如何編制和審核會計憑證、如何登記會計賬簿、如何編制財務報表等會計基本技能。
二、基礎會計實訓的內容
本教材設計的基礎會計實訓內容見表1—1—1:
第二節 基礎會計實訓的要求與組織
一、基礎會計實訓的要求
（一）對實訓指導教師的要求
基礎會計實訓的指導教師應由責任心強的“雙師型”教師擔任，他們必須具有扎 實的會計理論知識和豐富的會計實踐經驗，同時還要熟悉相關的法律法規和管理知 識，對每次實訓應做到有計劃、有控制、有指導、有評分、有講評。在實訓過程中， 指導教師必須在場，以對整個實訓過程進行具體指導，隨時解決學生在實訓過程中遇 到的問題，保證實訓過程有條不紊地進行和實訓任務順利地完成。實訓結束，指導教 師必須組織學生進行實訓體會的討論交流，做好班級實訓教學的總結，以強化鞏固實 訓教學成果。
（二）對實訓學生的要求
學生是基礎會計實訓的主體，在進行實訓時，應將自己定位為會計人員。具體要求如下:
1.實訓的態度要端正，目的要明確，作風要踏實，操作要認真。
2.實訓前應全面復習課程所學內容，掌握會計基礎知識。
3.操作過程應符合會計基礎工作規範，賬務處理要正確，會計憑證、會計賬簿、財務報表項目的填制要準確、完整，文字、數字書寫要清晰、工整、規範，操作若出現錯誤 必須按規定方法進行更正。
