《英語語法與句子寫作/高級實用英語繫列教材》具有三大特色：
1）將語法知識講解與句子的分析與寫作相結合，基於句子精講相關語法點，包括句子的各種成分、從句類型以及句子種類，旨在輔助學習者辨析不同成分、從句和句子之間的差異及聯繫。
2）依托編寫團隊多年的教學經驗，提出專門針對英語長、難句分析與寫作的LBT方法（即葉-枝-干三分法），並配備形像的樹形圖和豐富的實例分析，助力學習者有效掌握英語句子的分析與寫作。
3）利用現代信息技術和中國大學MOOC平臺，為各個章節知識點配備精心制作的教師講解視頻，動態演示基於句子的英語語法學習與操練過程。
該書適用於對英語語法有初步了解，但是無法準確運用語法進行英語句子分析與寫作的學習者。該書也適用於想要迅速掌握英語長、難句分析與寫作要訣的學習者。

蔣聯江，畢業於香港大學，主要研究英語語言教育。現任集美大學外國語學院碩士生導師，副教授，大學英語教學部副主任。福建省省級精品在線開放課程《英語演講》、《大學英語高級讀寫4》負責人。兼任重慶大學語言認知及語言應用研究基地青年研究員。發表國內外期刊論文數10篇，其中SSCI收錄4篇。承擔省部級課題多項。

• 
• 
• 
• 

第一章 句子成分Ⅰ（主語、謂語、賓語）
一、主語
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
二、謂語（Ⅰ）
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
三、謂語（Ⅱ）——非限定動詞簡介
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
四、賓語
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案

第二章 句子成分Ⅱ（定語、狀語、補語）
一、定語
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
二、狀語
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
三、補語
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案

第三章 從句Ⅰ（主語從句、賓語從句、定語從句）
一、主語從句
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
二、賓語從句
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
三、定語從句
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案

第四章 從句Ⅱ（狀語從句、同位語從句、表語從句）
一、狀語從句
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
二、同位語從句
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
三、表語從句
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案

第五章 句子的基本類型（簡單句、並列句、復雜句）
一、簡單句
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
二、並列句
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案
三、復雜句
（一）簡介
（二）知識點詳解
（三）經典再現
（四）常見錯誤解析
（五）自我檢查
（六）實戰訓練
參考答案

第六章 長難句分析法
一、TBL長難句分析方法
（一）簡介
（二）LBT分析法的應用
二、長難句分析示例
（一）示例1
（二）示例2
（三）示例3
（四）示例4
（五）示例5
（六）示例6
（七）示例7
三、長難句綜合解析與寫作
（一）長難句綜合解析
（二）長句綜合寫作
四、實戰訓練
五、參考答案

第一章
句子成分I（主語、謂語、賓語）
一、主語
一個分句，通常由主語（Subject）和謂語（Predicate）兩大部分構成。從話語交際的
角度看，主語引出分句的話題，傳達“已知信息”（known or shared information）。主語通
常是由名詞（Noun）和名詞詞組（Noun phrases）或名詞性結構（Nominal structures）充當。
學習目標
? 能識別分句中的主語
? 掌握可充當主語的各種語法結構
? 會寫正確的主語
（一）簡介
主語分為各種類型，其中常用的有並列主語、形式主語和真正主語，以及邏輯主語。
可充當主語的語法結構有很多，常見的有名詞和名詞詞組、代詞、不定式、動名詞、
由that或wh-詞等連詞引導的名詞性分句。
（二）知識點詳解
1.主語的類型
a. 並列主語(Compound Subject)
顧名思義，並列主語是兩個或兩個以上的主語通過and，both … and，not only … but
also，either… or，neither…nor，not … but等並列連詞連接起來的結構。例如：
Both Jack and Jill love that book.
Either you or I am going to see him.
b. 形式主語(Formal Subject)和真正主語(Real Subject)
在主語過長的情況下，為保持句子結構平衡，通常借助代詞it充當形式主語，而真正
主語則移到句子尾部。

英語語法是正確識讀、分析以及書寫英語句子的根本。許多學習者對英語語法不算陌生，然而在面對英語長、難句的分析與寫作時，卻往往一籌莫展。本教材聚焦英語句子層面的語法，尤其是長句和難句的分析與寫作。
與其他語法書籍相比，本教材具有三大特色。第一，將語法知識講解與句子的分析與寫作相結合，基於句子精講相關語法點，包括句子的各種成分、從句類型以及句子種類，旨在輔助學習者辨析不同成分、從句和句子之間的差異及聯繫。第二，依托編寫團隊多年的教學經驗，提出專門針對英語長、難句分析與寫作的LBT方法（即葉一枝一干三分法），並配備形像的樹形圖和豐富的實例分析，助力學習者有效掌握英語句子的分析與寫作。第三，利用現代信息技術和中國大學MOOC平臺，為各個章節知識點配備精心制作的教師講解視頻，動態演示基於句子的英語語法學習與操練過程。
本書適用於對英語語法有初步了解，但是無法準確運用語法進行英語句子分析與寫作的學習者。本書也適用於想要迅速掌握英語長、難句分析與寫作要訣的學習者。在使用本書的過程中，學習者可以按照章節體例循序漸進，也可以根據自身需要，先行學習本教材提出的LBT方法，然後再行學習該方法所對應的句子成分、從句以及句子類型等知識點。為了幫助學習者應對常見的大學英語四、六級考試和英語專業四、八級考試，本書也精心整理了常見的語法錯誤供學習者參考。同時，本書可作為中國大學MOOC在線開放課程“英語語法與句子寫作”的配套教材使用。學習者可加入與本書相匹配的在線學習平臺，參與在線學習互動，加入在線交流互動群，實時分享學習心得與困惑，並可獲得教材編寫團隊以及其他學員的實時反饋，以取得更大進步。
本書從策劃、編寫到出版是集體勞動和智慧的結晶。本書第一章由王妮娜完成；第二章由林燕完成；第三章由劉鷺、陳曦完成；第四章由廖聽、趙以完成；第五章由彭妍、蔣聯江完成，第六章由蔣聯江、趙以、林燕、陳曦、彭妍、廖昕、劉鷺完成。全書校對由趙以、林燕、曾素琴、蔣聯江完成。同時，本書受到福建省本科高校教育教學改革研究項目（ FBJG20190086）和集美大學學科建設經費支持。
由於編者水平有限，如有疏漏之處，敬請讀者批評指正。
本書配套資源請掃描封底二維碼觀看、使用。