黨中央高度重視涉外法律工作。推動構建人類命運共同體需要大量“精英明法”（精通法律英語，明晰國際法律）的復合型高端國際人纔。法律英語是涉外法律工作不可或缺的工具，法律英語專業人纔是涉外法治專業人纔培養的必經階段。法律英語專業承擔著培養“精英明法”的復合型人纔的重任。為順應這一時代需求，新時代高等院校法律英語專業通用教材隆重出版。本套教材由多位法律英語專家傾力打造，具有品種齊全、內容豐富、創新實用等特點，是法律英語學科發展的經典統編教材。
《法律英語專業教學大綱/新時代高等院校法律英語專業通用教材·國家社會科學基金重點研究項目》是法律英語專業教學的重要指導性文件和依據。其主要內容包括：指導思想、基礎階段教學大綱、提高階段教學大綱，同時《法律英語專業教學大綱/新時代高等院校法律英語專業通用教材·國家社會科學基金重點研究項目》在正文後還附有法律英語詞彙表、英美法律學習內容及經典案例、法律英語專業人纔培養方案等內容。
《法律英語專業教學大綱/新時代高等院校法律英語專業通用教材·國家社會科學基金重點研究項目》的出版對完善法律英語教學體繫，明確涉外法律人纔培養方向等問題具有重要的參考價值，是法律英語專業教學工作者不可或缺的教學指導參考書。

張法連，中國政法大學教授、博士研究生導師。兼任中國法律英語教學與測試研究會會長，中國ESP研究會副會長，國學雙語研究會副會長，中國法學會法治文化研究會秘書長等職。國家社科基金重大課題研究首席專家，全國人大法制工作委員會法律英文譯審專家委員會委員。主要研究領域：法律語言與邏輯、法律翻譯、法律語言經濟學、法律英語教學與測試、法律外交和美國研究。近年在《外語教學與研究》等外國語、法學、國際關繫等核心期刊發表論文60多篇；出版《中西法律語言與文化對比研究》等專（譯）著、辭書、教材50餘部。《語言與法律研究》學術期刊主編；國家社科基金項目評審專家；法律英語證書（LEC）全國統考專家指委會副主任委員。

法律英語專業教學大綱
第一章 指導思想···························003
第二章 基礎階段教學大綱·······················005
第三章 提高階段教學大綱·······················013
教學大綱附錄
附錄一 法律英語詞彙表························027
附錄二 法律英語分類詞彙表······················080
附錄三 英美法律學習內容及經典案例··················116
附錄四 法律英語縮略語及引證釋義···················121
附錄五 法律英語專業人纔培養方案···················128
附錄六 法律英語功能意念表······················135
附錄七 法律英語證書（LEC）全國統一考試樣卷·············144

第一章 指導思想
法律英語是法律科學與英語語言學有機融合產生的交叉學科，是ESP（English for Specific Purposes）最重要的分支之一。法律英語是以普通英語為基礎，在立法和司法等活動中形成和使用的具有法律專業特點的語言，是指表述法律科學概念以及訴訟或非訴訟法律事務時所使用的英語。法律英語學科將促進外語學科和法科的有機融合，有助於兩者的協調發展。
中共十八屆四中全會提出加強涉外法律工作，加快涉外法治專業人纔培養。習近平總書記多次強調，“要加快創新發展具有重要現實意義的新興學科和交叉學科”。“英語+ 法律”復合型人纔培養順應國家對外開放向縱深發展的戰略需要。法律英語是涉外法律服務工作不可或缺的工具。“英語+ 法律”復合型外語人纔就是法律英語專業人纔。法律英語專業人纔是涉外法治專業人纔培養的必經階段；法律英語作為法律科學和英語語言學跨域聯動的結晶，是頗具戰略意義的新興交叉學科專業。市場的需要是法律英語學科專業發展的不竭動力。法律英語專業總的培養目標是使學生在英美司法或涉外法律服務工作語境中熟練使用英語，掌握基本英美法律和相關國際法律知識，提高在世界範圍內與他國法律專業人員相互交流、參與涉外法律實務以及了解其他國家法律文化的能力。為適應全球化發展的實際需要，我國高等院校法律英語專業課程設置旨在使學生具有全面扎實的英語語言功底和嫻熟的法律英語語言綜合應用能力；掌握基本的法律知識（尤其是英美法律）和相關法律文學知識，熟悉中西法律文化差異，成為既精通法律專業英語又懂國際法律知識的“精英明法”復合型外語人纔。

隨著我國加入WTO和世界經濟一體化進程的不斷加快，特別是十八屆四中全會提出加強涉外法律工作以來，國際交流合作日益加強，涉外法務活動空前頻繁，法律英語的重要性日漸凸顯，法律英語專業建設乃大勢所趨。法律英語證書（LEC）全國統一考試的成功推出和中央政法委、教育部“卓越法律人纔計劃”的順利啟動，無疑把法律英語的學習和研究推向了高潮。
法律英語（Legal English），在英語國家中被稱為Legal Language或Language of the Law，即法律語言，是普通法繫國家（主要是英美國家）的律師、法官、法律工作者所使用的習慣用語和行話。法律英語是法律語言的一種，它屬於應用語言學的範疇，是一種具有法律職業技能特征的職業語言。法律英語是法律科學與英語語言學有機融合形成的實踐性很強的交叉學科，因此其研究應從兩個視角進行：一是按照法律科學的觀點、方法以及法律規範、法律文書的文體特征來研究英語語言在法學理論及司法實踐中的運用；二是運用語言學，尤其是應用語言學的基本原理和方法研究法律科學和司法實踐中的英語語言特點。
面對目前國內法律英語專業教學體繫不甚完善，師資力量單薄，教學內容沒有統一標準等問題，我們組織有關專家在做了大量調查研究的基礎上編寫了這本《法律英語專業教學大綱》，以期明確我國法律英語專業教學和涉外法律人纔的培養方向。本大綱也是國家社會科學基金重點研究項目“英語+法律”復合型人纔培養體繫構建與應用研究（18AYY012）和教育部“法律語言學科規劃研究”項目的成果之一。中國政法大學法律英語教學與測試研究中心主任張法連教授是該項目的主持人，課題組成員包括中國政法大學張清教授，徐新燕、魏蘅副教授，胡曉凡、曲欣、李文龍博士，甘肅政法大學趙永平、馬彥峰副教授，河南財經政法大學朱潔副教授，山東建築大學李瀟副教授等。本大綱僅供您參考，其中肯定有不少欠妥之處，希望各位同行不吝賜教。