英語的從句可以擔任除謂語和補語以外的各種成分。英語的從句可以分為三大類：名
詞性從句、形容詞性從句和副詞性從句。
1.?名詞性從句
名詞性從句包括：主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。這四種從句在句中
起名詞的作用，所以叫名詞性從句。
2.?形容詞性從句
定語從句屬於形容詞性從句，因為它在句中起形容詞的作用。
3.?副詞性從句
狀語從句屬於副詞性從句，因為它在句中起副詞的作用。狀語從句一般分九大類： ?
（1）時間狀語從句； （2）地點狀語從句； （3）原因狀語從句； （4）目的狀語從句； （5）結?
果狀語從句； （6）方式狀語從句； （7）比較狀語從句； （8）條件狀語從句； （9）讓步狀語?
從句。
第一節?主語從句
一、主語從句的引導詞
在主從復合句中充當主語成分的句子叫做主語從句。引導主語從句的連詞有 that，
whether，who，what，whatever 等。
二、主語從句的兩種結構
主語從句是整個句子作主語，它可以放在主句的謂語動詞之前（如下面的結構 1） ，
但多數情況下是 it 作形式主語（如下面的結構 2） ，而把主語從句放在主句之後。如果主
語從句太長，顯得笨重，這時我們就采用下面的第 2 種結構。
結構 1：主語從句 + 謂語
① That?he?finished?writing?the?composition?in?such?a?short?time?surprised?us?all.
? ? 他在這麼短時間內完成了那篇作文的寫作讓我們很喫驚。 （這是一個主從復合句。
That?he?finished?writing?the?composition?in?such?a?short?time?是由 that 引導的主
語從句，它是整個句子的主語。surprised 是謂語。 ）
②? Whether?we?will?go?for?an?outing?tomorrow?remains?unknown.
? ? 我們明天是否外出郊遊還不得而知。 （這是一個主從復合句。Whether?we?will?go?
for?an?outing?tomorrow?是由 whether 引導的主語從句，它是整個句子的主語。
remains?unknown 是繫表結構。 ）
③? Whom?we?must?study?for?is?a?question?of?great?importance.
? ? 我們必須為誰學習是一個很重要的問題。 （這是一個主從復合句。Whom?we?must?
study?for?是由 whom 引導的主語從句，is?a?question?of?great?importance 是繫表結構。 ）
結構 2：It?+ 謂語 + 主語從句
這種用 it?作形式主語的主語從句又包括下列四種情況：
（1）It?is?+ 名詞 +?that 從句。如：
①? It?is?a?fact?that?…?事實是……
②? It?is?an?honor?that?… 非常榮幸……
③? It?is?common?knowledge?that?…?……是常識。
（2）It?is?+ 形容詞 +?that 從句。如：
①? It?is?natural?that…?很自然……
②? It?is?strange?that…?奇怪的是……
（3）It?is+ 過去分詞 +?that 從句。如：
①? It?is?reported?that…?據報道……
②? It?has?been?proved?that…?已證實……
（4）It?+ 不及物動詞 +?that 從句。如：
①? It?seems?that…?似乎……
②? It?happened?that…?踫巧……
三、it 引導強調句和 it 作形式主語的區別
it 作形式主語代替主語從句，主要是為了平衡句子結構，主語從句的連接詞沒有變化。
而 it 引導的強調句則是對句子某一部分進行強調，無論強調的是什麼成分（包括人） ，都
可以用連詞 that。 （被強調的部分是“物”時，也可以用 which。 ）被強調部分指人時還可
以用 who/whom。
1.?it 引導強調句
主語從句常用 it 作形式主語，而 it 也常用來引導強調句，它的結構是：It?is/was?+?被
強調部分（通常是主語、賓語或狀語）+?that/who/whom?+?其他部分。
判斷是否是強調句有一個方法，就是將 It?is/was...that 全部去掉以後，如果剩餘的部
分還是一個完整的句子，那就說明是強調句。請看下面的兩個例子：
Example 1
[ 例句 ]??? It?was?in?Shanghai?that?I?saw?the?film.
[ 分析 ]??? 去掉It?was和that以後， 句子就是In?Shanghai?I?saw?the?film.?這是一個完整的句子，
說明該句是強調句，強調狀語。
[ 譯文 ]??? 是在上海，我看了那部電影。
Example 2
[ 例句 ]??? It?is?professor?Lin?that?teaches?us?English.
[ 分析 ]??? 去掉 It?is 和 that 以後，句子就是 Professor?Lin?teaches?us?English.?這是一個完整
的句子，說明該句是強調句，強調主語。
[ 譯文 ]??? 是林教授教我們英語。
2.?it 作形式主語
如果把 that 以後的“句子的其餘部分”拿出來單獨看是一個完整的句子，並且 it 代
替的就是這個句子，則 it 就是形式主語，that 引導的主語從句是真正的主語。請看下面的
兩個例子：
Example 1
[ 例句 ]??? It?is?a?pity?that?you?didn’t?go?to?see?the?film.
[ 分析 ]??? that 之後的部分是 you?didn’t?go?to?see?the?film，這是一個完整的句子，整個句
子還可以表達為 That?you?didn’t?go?to?see?the?film?is?a?pity.?為了避免主語過長，
就用 it 作形式主語，而把真正的主語變為 that 引導的主語從句。
[ 譯文 ]??? 你沒去看那部電影是個遺憾。
Example 2
[ 例句 ]??? It?is?likely?that?it?will?rain?in?the?evening.
[ 分析 ]??? that 之後的部分是 it?will?rain?in?the?evening，這是一個完整的句子，整個句子還
可以表達為 That?it?will?rain?in?the?evening?is?likely.?為了避免主語過長，就用 it
作形式主語，而把真正的主語變為 that 引導的主語從句。
[ 譯文 ]??? 晚上有可能要下雨。
四、真題分析
Example 1 （例句摘自 Cambridge IELTS 11）
[ 真題 ]?? What?is?undisputed,?however,?is?that?the?Mary Rose?sank?into?the?Solent?that?day.
[ 語法 ] 這是一個主從復合句。what 引導的是主語從句，that 引導的是表語從句。
[ 譯文 ]?然而無可爭議的是，瑪麗玫瑰號在那一天沉入索倫特海峽。
注：? sink?into??沉入……
Example 2 （例句摘自 Cambridge IELTS 11）
[ 真題 ]?? What is?so?impressive?about?it,?however,?is?not?its?lengthiness?but?rather?the?
reverse—the?thrifty?compactness?of?its?construction.
[ 語法 ] 這是一個主從復合句。what 引導的是主語從句。
[ 譯文 ]?? 然而，它之所以如此令人驚嘆，並非它的冗長，而是恰恰相反——正是其語義構
建的緊湊簡約。
注：? impressive?[i?5??esi?]?adj.?給人印像深刻的? reverse??[?i5???s]?n. 反向，背面
? ? compactness?[???5???t?is] n. 緊密，緊湊
Example 3 （例句摘自 Cambridge IELTS 10）
[ 真題 ]?? What’s?puzzling?is?that?anthocyanins?are?actually?newly?minted,?made?in?the
leaves?at?the?same?time?as?the?tree?is?preparing?to?drop?them.
[ 語法 ]?? 這是一個主從復合句。what 引導的是主語從句；that 引導的是表語從句，該從句
中又包含一個由 as 引導的時間狀語從句。
[ 譯文 ]?? 令人困惑的是花青素實際上是新形成的，即樹木準備讓葉子凋零的時候纔在葉子
中生成。
注：? anthocyanin?[?????5s?i??i?]?n.?花青素 ? ? ? ? ? mint?[?i?t]?v.?形成，創造
Example 4 （例句摘自 Cambridge IELTS 10）
[ 真題 ]?? It’s?been?scientifically?proven?that?three?people?will?be?better?than?one?at?solving?
problems，even if?that?one?person?is?the?smartest?person?in?the?field.
[ 語法 ]?? 這是一個主從復合句。it 是形式主語，that 引導的是主語從句；even?if 引導的是
讓步狀語從句。
[ 譯文 ]?? 科學證明，在解決問題時，三個人要好過一個人，即使那一個人是某個領域裡面
最聰明的人。
Example 5 （例句摘自 Cambridge IELTS 10）
[ 真題 ]?? What?once?was?open?space?is?now?residential?homes?providing?fuel?to?make?fires?
burn?with?greater?intensity.
[ 語法 ]?這是一個主從復合句，What 引導的是主語從句。
[ 譯文 ]?曾一度空曠的地帶現在是高密度的住宅屋群，這為火災的發生提供了燃料。
Example 6 （例句摘自 Cambridge IELTS 9）
[ 真題 ]??? It?is?probable?that?many?undiagnosed?children?exist?in?the?education?system?
with?“invisible”?disabilities．
[ 語法 ]??這是一個主從復合句。it 是形式主語，that 引導的是主語從句。
[ 譯文 ]??也許有很多未確診的孩子帶著“未知”的殘疾接受教育。
注：? undiagnosed?[5?????i??5??u??]?adj. 未確診的
Example 7 （例句摘自 Cambridge IELTS 9）
[ 真題 ]?It?is?even?possible?that?the?older?civilisation?may?pass?on?the?benefits?of?their?
experience?in?dealing?with?threats?to?survival?such?as?nuclear?war?and?global?
pollution,?and?other?threats?that?we?haven’t?yet?discovered.???
[ 語法 ]???這是一個主從復合句。it 是形式主語，第一個 that 引導的是主語從句，該從句中
又包含一個由 that 引導的定語從句。
[ 譯文 ]??? 甚至有可能的是，這些更古老的文明將它們在應對生存威脅過程中積累下來的有
益經驗流傳下來，例如如何應對核戰爭和全球污染帶來的威脅，以及如何應對其
他我們尚未發現的潛在威脅。
注：? survival?[s?5??i??l]?n. 生存，幸存
Example 8 （例句摘自 Cambridge IELTS 9）
[ 真題 ]??? It?turns?out?that,?for?a?given?amount?of?transmitted?power,?radio?waves?in?the?
frequency?range?1?000?to?3?000?MHz?travel?the?greatest?distance,?and so?all?searches?
to?date?have?concentrated?on?looking?for?radio?waves?in?this?frequency?range.
