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第一章 六招的功夫傳奇——新托福考試評分標準
一、45秒 or 60秒≠impossible＝精彩
二、練習憑直覺，口語靠聽覺，考場沒感覺——看這裡：口語評分體繫及三個具體標準
三、Play by the book——照章給分
第二章 招式一之7句搞定Question 1
一、Communication aims to be communicative
二、HBT英文思維
三、15秒的表像
四、7句制勝45秒
五、Come on萬能理由
第三章 招式二之6句絕殺Question 2
一、Question 2是Question 1的第二季
二、又一個15秒的表像
三、6句酣戰45秒
四、非主流
第四章 揭秘綜合任務
一、ETS，那個用心良苦的心機婊
二、“畫面太美”的評分標準，我不敢看啊
三、華麗麗的“4”
四、差那麼一點點的“小3”
五、我們不“2”
六、傷不起的筆記
第五章 招式三之6句顛覆Question 3
一、一＋二＝閱讀
二、Listen
三、六句顛覆Question 3
四、字字珠璣
第六章 招式四之7句透析Question 5
一、官方之聲
二、不會騙人的數據
三、七個神級句子
四、更多神級句子
五、Plan B
六、樂“詞”不疲
第七章 招式五之Question 4必殺技
一、官方之聲
二、閱讀：你要驕傲，我有四大規律
三、極簡式聽力
四、最怕陌生詞
五、聽、讀聯繫
六、滿分就這麼講
第八章 招式六之Question 6天龍八句
一、官方之聲
二、要老命的聽力啊
三、天龍八句保駕護航

第二道獨立口語任務題主要分成兩種情況，第一是考查personal preference，考生會在電腦屏幕上看到兩種有可能發生的行為、情景或觀點。題目要求考生談論偏愛(prefer)哪一種行為或情景。第二是給出一個陳述句（statement），考生需要贊同還是不贊同某觀點，並詳細解釋原因。
一、Question 2是Question 1的第二季
說Question 2是Question 1的續篇，是因為絕大多數的Question 2 在構建論述部分時，都可以巧妙轉化，並借用Question 1的people、events、objects、places 四大類題目的萬能理由。據作者統計，超過半數的Question 2的題目都可以借用Question 1的萬能理由，這一類題目我們稱其為典型題目。該類典型Question 2的解題步驟分如下三步：
Step 1: 巧轉Question 2→Question 1。
Step 2: 選萬能理由（八門神器、六脈神劍、五事運動、四大萌物）。
Step 3: 結合Question 2“6句絕殺法”進行解答。
下面我們來用用看。
Example 1
2009年2月14日Question 2：
Which one do you prefer: Shopping in a store or online shopping? Use specific reasons and examples to support your answer.
【題目分析】 雖然是一個2選1的題目，但選shopping in a store進行答題，這個題目可理解為一個Question 1的地點題，論述為什麼喜歡在商店購物。因此，我們在論述部分就可以使用Question 1的地點類八門神器萬能理由（美食）與五事運動中的理由（放松）構建答題話題發展部分。
【題目回答】 1. Personally speaking, I prefer to shop in a store for the following two reasons. 2.For one thing, if I shop there, I could enjoy the delicious food close to the store. 3. There are many restaurants close to the shopping store, which serve amazing dishes of all kinds of flavors, making my mouth water. 4. For another, wandering around in the shopping center makes me refreshed and energetic. 5. You know, I can release my pressure, and escape from the heavy workload. 6. To conclude, I’d rather choose to shop in a store.
Example 2
2009年2月22日 Question 2：
Do you prefer outdoor or indoor activities during the holidays? Include reasons and details
to support your response.
【題目分析】 通過分析，首先毫無懸念地明確這個題目無論選擇outdoor activities, 還是indoor activities，都是可以轉化為Question 1事件類題目。 於是，我們選擇用outdoor activities回答。然後從事件類五事運動中的第二事中選擇（放松與健康），進行答題。
【題目回答】 1. Personally speaking, I prefer to do outdoor activities during the holiday for the following two reasons. 2. For one thing, when I do outdoor activities like playing badminton, it makes me refreshed and energetic. 3. I can release my pressure, and escape from the heavy workload. 4. For another, doing outdoor activity can help maintain good health. 5. Spending too much time indoor is harmful to our physical health and can lead to various kinds of illnesses, such as eye problems, backache and headache. 6. To conclude, I’d rather choose to do outdoor activities.
一、ETS，那個用心良苦的心機婊
托福口語考試的綜合題目測試考生是否有足夠語言能力（聽、讀、說）以適應北美的校園生活與學習環境。那麼準備托福口語考試的過程就是培養語言交流能力的過程，使考生發展到能自如地使用英語進行日常的學習與生活交流。積極準備托福口語考試不僅僅是為了一個好的分數申請到排名更靠前的大學，因為口語考試綜合題目提供真實的北美校園生活與學術場景，因此準備口語考試綜合題目的過程，也就是培養考生適應北美留學的交流能力的過程。
提高口語交流能力是必要的。背井離鄉求學海外是孤獨的，要學有所成更需要常年在圖書館挑燈夜戰。在這一場戰鬥中，需要的不僅是心智，更是堅持的毅力。如果在這一場戰鬥中，咱們能交到良友，與其相伴，就感興趣的學習、研究方向進行探討，苦中作樂，並發展一段異國友誼，這該有多好啊。但是據筆者多年求學海外的觀察，大部分中國留學生由於口語交流能力的制約，在社交與學習中反復出現的情況是因怕犯語法錯誤被嘲笑，干脆將高貴的沉默進行到底。因交際圈限定在本國人，大大降低了與其他國家朋友交流的機會，以致口語無法進步，同時也失去了解當地文化的機會。
筆者曾有一位同學，他口語不好，上課基本不說話，在宿舍也從不與外國朋友交流。 雖然不能交到朋友，但為了生存，他還是決定要豁出去。超市是無法回避的主戰場，經過幾個月的勤學苦練，他終於可以成功從超市搬回兩公斤土豆與四包胡蘿卜。
ETS綜合題目的設計初衷是檢驗考生是否有足夠的交流能力來應付課堂內外的交流需求。
Question 4 與Question 6 是學術類題目，測試考生是否具有能力滿足課堂內的交流需求，如回答問題，與其他同學進行學術討論，結合課本與教授的課堂講座進行知識點的總結與歸納，以及在交流中準確地表達自己的觀點。
Question 3 與 Question 5 是校園生活類題目，測試考生是否具有能力滿足課堂外的交流需求，如在非正式場景（書店、圖書館、住處、辦公室等）中展開對話，表達觀點。
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