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  • 餘翔GRE330+的Verbal全科解題思維
    該商品所屬分類:圖書 -> 中國人民大學出版社
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    552-800
    【優惠價】
    345-500
    【作者】 餘翔 
    【出版社】中國人民大學出版社 
    【ISBN】9787300292663
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:中國人民大學出版社
    ISBN:9787300292663
    版次:1

    商品編碼:12861215
    品牌:中國人民大學出版社
    包裝:平裝

    開本:16開
    出版時間:2021-05-01
    用紙:膠版紙

    頁數:246
    字數:314000
    正文語種:中文

    作者:餘翔

        
        
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    內容簡介

    《餘翔GRE330+的Verbal全科解題思維》的讀者對像是參加海外研究生入學考試的考生。作為在這個領域深耕多年的老師,作者將GRE教學積累的豐富經驗付諸《餘翔GRE330+的Verbal全科解題思維》,旨在幫助考生提升GRE邏輯部分的分數。
    《餘翔GRE330+的Verbal全科解題思維》共包含5部分:首部分“GRE邏輯”,這一部分共分六章:首章GRE邏輯總論,第二章歸納題,第三章假設題,第四章解釋矛盾題,第五章評價題,第六章句子作用題,第七章混合邏輯題練習;第二部分“GRE閱讀”包含四章,分別是:第八章閱讀的整體解題思維,第九章閱讀中的題型介紹與詳細解法,第十章短文章和長文章的實戰練習&易錯題和難題彙總練習,第十一章補充文章練習與講解;第三部分“GRE填空”共三章,分別是:第十二章填空解題思維,第十三章考前必看機經詞彙,第十四章考前必練20道經典機經題。從整體來看,作者對GRE語言部分的考試題型都進行了相應講解,指出了考生常犯的錯誤,並告訴考生如何識別考點,如果避開考試中的陷阱。這對考生提高語言部分的應試能力,提升GRE的總體得分具有很好的輔助作用。

    作者簡介

    餘翔,EMBA學位,上海外語頻道留學類節目數次特邀嘉賓;原上海新東方VIP部GMAT/GRE教研組長(2012年);被福布斯中國(Forbes China)國際教育特刊采訪的中國GMAT/GRE教師;全國範圍內較早研究GRE/GMAT並依然處於教學一線的極少數教師之一(此處“極少數”定義為:全國範圍內不超過8人);所教授的學生每年進美國排名前30大學讀研究生的比例超過80%。

    內頁插圖

    精彩書評

    ★“When preparing for the exam, choosing a well-referenced textbook is a crucial starting point. This preparation book written by well-respected GMAT/GRE instructor, Yu Xiang, must be one of the top picks, so that we can get twice the result with half the effort.”
    ——Kelly Xinyi Zhang,(普林斯頓大學,美籍華人)

    ★“十年如一日地進行教研,我認為餘老師就是傳說中的GMAT/GRE真正名師。”
    ——蔣佳妮,(原上海新東方托福聽力組長)

    ★“上過餘老師的課,纔能知道什麼是名師。”
    ——陸凱,(2013年餘老師的學生,華盛頓大學聖路易斯分校金融博士,現在中科院任教)

    ★“餘翔老師對GRE知識的研***痴迷,這感染並激發了學生的學習自信和興趣,高分是他送給學生的好禮物。業界大咖,亦師亦友,贊!”
    ——孫寶國,(2018年高分學生家長,學生被哥倫比亞大學錄取)

    目錄

    第一部分 GRE 邏輯
    第一章 GRE邏輯總論
    第二章 歸納題
    第三章 假設題
    第四章 解釋矛盾題
    第五章 評價題
    第六章 句子作用題(黑體題)·
    第七章 混合邏輯題練習
    第二部分 GRE 閱讀
    第八章 閱讀的整體解題思維
    第九章 閱讀中的題型介紹與詳細解法
    第十章 短文章和長文章的實戰練習&易錯題和難題彙總練習
    第十一章 補充文章練習與講解
    第三部分 GRE 填空
    第十二章 填空解題思維
    第十三章 考前必看機經詞彙
    第十四章 考前必練20道經典機經題
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    精彩書摘

    二、GRE 邏素羅列和題型分類
    邏輯題可按結構、內容、邏輯實質三個角度大致分類為四種題型:推理鏈題,歸納題,句子作用題(黑體題)和其他類。
    (一)推理鏈題
    邏輯鏈(argument)可以理解為前提推出結論的過程。GRE 邏輯題中圍繞推理鏈出題的考題就稱為推理鏈題,其又可以細分為以下六種考題:
    (1)增加前提能夠推導出結論可能性的考題 ——支持題。
    (2)減少前提能夠推出結論成立可能性的考題——削弱題。
    (3)認為前提和結論間缺少某些補充性的必要因素——假設題。
    (4)認為前提不能推出結論,結論由其他原因(他因)導致——解釋題。
    (5)測試通過前提推出結論的過程是否成立——評價題。
    (6)用填空的方式考查之前五種題型——填空題。
    考試中,最常見的題型就是推理鏈題,歸納題、句子作用題(黑體題)、其他類題基本在一次考試中各自出現 1~2 道。
    何為前提,何為結論呢?
    邏輯原文可以素組成:前提(premise)、結論(conclusion)、中間性結論(intermediate conclusion)、背景(background)、與結論方向相反的前提(counter-premise)、與結論方向相反的結論(counter-conclusion)。在做題時,不素都需要被概括進推理鏈,但前提和結素必須被概括進推理鏈。
    1. 前提(premise)的特征
    (1)必須概括進推理鏈。
    (2)用於支持結論(conclusion)。
    (3)每一份邏輯原文都存在至少一個前提。
    (4)可以被理解為得出結論(conclusion)的理由,故常接在表示原因的接續詞(例如because, due to , for, the reason is that... 等)之後。
    (5)呈現方式可以是歷史事件、統計數據、觀點、事實等。
    2. 結論(conclusion)的特征
    (1)不是所有邏輯文章都有結論。
    (2)必須被概括進推理鏈。
    (3)主要呈現方式是描述作者的主要觀點,或預測,或是能解釋文中現像的說法等。
    (4)至少被一個前提(premise)所支持。
    上素必須概括進推理鏈,需要注意的是前提可以不止一個,結論可以被多個理由(就是“前提”)所支持,而答案可以針對與理由相關的任何一個事件進行設置。
    下面是四個不需要被概括進推素:
    3. 背景(background)
    (1)不需要被概括進推理鏈。
    (2)出現的目的是幫助讀者更好地理解前提如何推出結論。
    (3)呈現的方式可以是以客觀事實、統計數據、某個術語的解釋或定義等。
    (4)並不是所有邏輯原文都存在背景。
    4. 中間性結論(intermediate conclusion)
    (1)不需要被概括進推理鏈。
    (2)是比較長的文章中的一個過渡性(先期性)結論,其邏輯方向和結論(conclusion)一致;結論就是中間性結論的一個進階推理。
    (3)中間性結論被某個前提所支持。
    (4)中間性結論其本身又作為前提,支持最終的結論。
    5. 與結論方向相反的前提(counter-premise)
    (1)不需要被概括進推理鏈。
    (2)支持和結論態度相反的結論(counter-conclusion)。
    (3)起到讓考生混淆,增加找到正確推理鏈困難的作用。
    6. 與結論方向相反的結論(counter-conclusion)
    (1)不需要被概括進推理鏈。
    (2)態度方向和結論相反。
    (3)被與結論方向相反的前提(counter-premise)所支持。
    (4)和與結論方向相反的前提(counter-premise)一樣,增加考生找到正確推理鏈的困難。
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    前言/序言

    2005年我第一次接觸到GRE是剛考完托福(取得了637分)。當時考GRE的考生大多是名校中的精英,GRE課堂上學習氣氛非常濃厚。時間一晃,從接觸GRE到一線教授GRE,我和GRE的“緣分”已經超過了16年,有14年的一線GRE教學經驗(真正在一線專攻GRE教學且教齡12年以上的GRE老師,全國目前不超過8人)。在本書中,我詳細講解了GREVerbal(語文部分)中的邏輯題、閱讀題、填空題的核心考法和解題思維與步驟,希望這些內容能幫助中國考生獲取足以申請美國排名前30高校的GRE分數。
    從我第一次教授GRE到現在,解題切入點和繫統性方法已迭代了很多次。拿閱讀舉例,逐句讀並翻譯成中文再講題不適合衝刺GRE高分的學生。因為在實際考試中,學生面臨時間壓力和心理壓力,不可能把文章和題目讀得很透徹。所以在教學後期,我模擬考生在真實考場中的狀態,思考如何通過一些思考方式和解題切入點來找到答案。學無止境,教研更無止境。在教學的第11年我纔漸漸摸索到了GRE的解題精髓,並將其傳授學生,之後,又思考如何以托福90分考生的能力水平為出發點,幫助他們在GRE考試中考到高分,比如330分。此書講解的解題思維,正是我的教研成果,望各位考生好好體會這些被無數考生驗證過切實有效的解題技巧。
    最後,由衷希望各位考生通過學習此書能夠獲取GRE高分,入讀名校,實現人生理想。
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