“廣東省管理會計師協會繫列叢書”是廣東省管理會計師協會推出的初級管理會計師能力認證考試用書，由中晟宏大教育科技有限公司資助，叢書共分為三本：《管理基礎》、《會計基礎》和《商業環境》，該書也可用於在校學生和實務工作者的參考用書。
《管理基礎》是其中一冊，由管理基礎編寫組編寫。

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第一章 戰略管理
第一節 戰略管理概述
第二節 戰略分析的基本工具
第三節 企業戰略的基本類型

第二章 預算編制
第一節 預算概述
第二節 預算基本編制方法

第三章 營運管理
第一節 營運管理概述
第二節 生產運作管理
第三節 供應鏈管理

第四章 項目管理
第一節 項目管理概述
第二節 項目管理目標和過程

第五章 質量管理
第一節 質量管理概述
第二節 質量管理工具與方法

第六章 財務管理基礎
第一節 財務管理概述
第二節 長期投資決策基礎
第三節 融資決策基礎
第四節 營運資本管理
第五節 利潤分配管理
第六節 財務計劃

第七章 財務分析
第一節 財務分析基礎
第二節 財務分析基本方法
第三節 財務分析報告

第八章 業績評價
第一節 責任中心概述
第二節 成本中心
第三節 利潤中心
第四節 投資中心

第九章 管理會計報告
第一節 管理會計報告概述
第二節 定期管理會計報告
第三節 其他管理會計報告

第十章 內部控制
第一節 內部控制基本原理
第二節 貨幣資金內部控制
第三節 存貨內部控制

第十一章 管理溝通
第一節 管理溝通基本概念
第二節 管理溝通過程
第三節 管理溝通障礙

管理會計是一門實踐性非常強的運用學科。在西方市場經濟國家，尤其是美國和英國，管理會計已經完全職業化。所謂管理會計職業化，通俗地說，就是會計從業人員將管理會計作為一種謀生的職業。這樣，管理會計職業化的主體就是從事管理會計工作的從業人員，即管理會計師（Management Account-ants）。
2010年，中共中央、國務院發布了《國家中長期人纔發展規劃綱要（2010—2020年）》，對中國當前和未來一個時期內的人纔發展做出了總體部署。2010年，為落實人纔強國戰略，全面提升會計人纔工作總體水平，促進經濟社會又好又快發展，財政部制定並發布了《會計行業中長期人纔發展規劃（2010。2020年）》，統籌推進會計人纔隊伍建設。2014年，財政部發布的《關於全面推進管理會計體繫建設的指導意見》使管理會計成為會計發展的重點。2016年，財政部發布的《會計改革與發展“十三五”規劃綱要》更是明確地提出“到2020年培養三萬名精於理財、善於管理和決策的管理會計人纔”的宏偉目標。
2016年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於改革社會組織管理制度促進社會組織健康有序發展的意見》強調“支持社會組織提供公共服務”，“結合政府職能轉變和行政審批改革，將政府部門不宜行使、適合市場和社會提供的事務性管理工作及公共服務，通過競爭性方式交由社會組織承擔”。財政部發布的《關於全面推進管理會計體繫建設的指導意見》也明確提出“探索管理會計人纔培養的其他途徑”。
基於國家人纔戰略與政策驅動，中國有必要啟動由民間組織主導的管理會計師能力認證工作，加快培養勝任管理會計工作的管理會計師，推進管理會計的人纔培養，實現會計強國的“中國夢”。
正是基於上述背景，廣東省管理會計師協會經過廣泛調研和充分醞釀，決定逐步推出包括初級管理會計師、中級管理會計師和高級管理會計師在內的管理會計師能力認證資格考試。為了配合管理會計師能力認證資格考試，廣東省管理會計師協會專門成立“管理會計師能力框架研究小組”，致力於“管理會計師能力框架”的研究，向社會各界發布“GAMA能力框架”。根據“GAMA能力框架”，廣東省管理會計師協會組織專家制定各級別管理會計師能力認證資格考試大綱，並據此編寫、出版相應的繫列考試用書。
廣東省管理會計師協會組織編寫的考試用書繫列具有以下主要特色：
第一，強調知識轉化為能力。盡管“考證”是中國的特色，但對“考證”的爭議卻從未間斷。“考證”備受指責的關鍵問題在於考試能力與工作能力背離，“持證者”的工作能力未必就強，“高分低能”。為了克服“考證”存在的這種弊端，將單純的“考證”轉化為“考證”與“考能”相結合，“高分低能”向“高分高能”轉變，根據“GAMA能力框架”，圍繞“多技能、善溝通、會管理、有遠見、敢擔當”的基本素質要求，廣東省管理會計師協會組織編寫的繫列考試用書強調知識轉化為能力並貫穿始終，致力於鍛造管理會計師的工作能力。
第二，立足於中國管理情境。與財務會計不同，管理會計具有技術（techni-cal）、組織（organizational）、行為（behavioral）和情境（contextual）四個維度。後三個維度統稱為“管理情境”，具有鮮明的“本土化”特征，體現中國管理情境。即便是技術維度（管理會計技術方法的現實運用），也強烈地受到組織、行為與情境的影響。從宏觀層面看，管理會計師必須“懂中國國情、察中國政情、明中國社情、通中國人情”；從微觀層面看，管理會計師必須深刻地理解中國企業的戰略、行業特征和商業模式，身臨其境地把握其業務流程和管理情境。有鋻於此，廣東省管理會計師協會組織編寫的繫列考試用書始終強調素”，特別是強調管理會計在中國管理情境的現實運用。
第三，培養科技理工藝術素養。管理會計不是單純意義上的會計，而是會計與管理的有機結合。因此，管理會計師必須立足管理會計，但又超越管理會計。