2018年春天，吉林大學南嶺校區的杏花又開始了它們一年一度展露枝頭、綻放自我的“表演”，新一輪的“創業基礎”課程也將要開課，我知道我們即將面對的是一張張對未來、對創業充滿好奇甚至向往的面孔。這幾年來，大學生創業的報道越來越多地出現在新聞、微信朋友圈和校園裡的宣傳頁上，從掀起共享單車熱潮的ofo大學生創業團隊到校園裡開設的學長奶茶、烘焙店，他（她）們都在為自己的小小夢想和興趣愛好努力著。然而，創業是一條神秘而苦澀的道路。說它神秘，是因為課堂上的創業基礎知識遠遠無法滿足學生創業所需，他（她）們更需要的是知識與實踐探索的深度結合；說它苦澀，是因為一個小的決策錯誤、機會錯失和團隊的失和都可能使創業團隊的多年辛苦付出付諸東流，轉而成為創業失敗大軍中的一員。
自開設“創業基礎”課程以來，我常常在思考什麼樣的方式能夠更好地幫助學生們深入理解創業。他們不僅需要理論知識，更需要從一個又一個經歷社會和時間考驗的創業案例中汲取知識養分，為他們在創業實踐中遇到或即將遇到的問題尋求答案。
在《大學生創業：理論與實踐指導》中，我們按照創業選擇、團隊組建、商業模式、創業融資和企業成長等五章呈現創業的歷程。每章以“理論篇”和“大學生創業Q&A”的形式呈現，前者是創業的基礎理論知識，後者則以一種你問我答的方式提供創業輔導。

第1章 創業：大學生的選擇題
理論篇
1．1 歡迎來到創業的世界
1．2 出發前，先認識自己
大學生創業Q&A
第一問：創業與就業，孰優孰劣？
第二問：我具備創業者素質嗎？
第三問：白手起家，先準備啥？
本章習題
參考文獻

第2章 團隊：那些一起創業的小伙伴
理論篇
2．1 創業團隊是什麼
2．2 大學生創業團隊有幾種
2．3 大學生創業團隊形成受哪些因素影響
2．4 大學生創業團隊演進
大學生創業團隊Q&A
第一問：我要尋找什麼樣的伙伴？
第二問：我該如何分配股權？
第三問：團隊中發生了衝突怎麼辦？
第四問：哪些措施能確保團隊有效運營？
本章習題
參考文獻

第3章 商業模式：讓我的創業機會腳踏實地
理論篇
3．1 創業機會是什麼
3．2 創業機會從哪兒來
3．3 你能抓住機會嗎
3．4 這個機會行不行
3．5 找個商業模式來創業
大學生創業商業模式Q&A
第一問：如何測試我的創業機會？
第二問：如何打造我的商業模式？
本章習題
參考文獻

第4章 融資：利用外部資源創業
理論篇
4．1 創業融資是什麼
4．2 為什麼融資
4．3 錢從哪裡來
4．4 大學生創業融資難點
大學生創業融資Q&A
第一問：在創業的各個階段，創業者可以采用什麼融資策略？
第二問：尋找融資前，你需要準備什麼？
第三問：創業融資過程中會有哪些融資風險？應該如何管理？
本章習題
參考文獻
……

第5章 成長：創業企業去向何方

《大學生創業：理論與實踐指導》：
擁有一個好的投資人是一個新創企業發展的基礎，而這種能滿足早期創業者需求的投資人被人們稱為“天使投資人”。那麼哪些是“天使投資人”？對早期的企業來說，如何在競爭激烈的商業領域，尋找到適合自己的天使投資人？
（1）什麼是天使投資
“天使投資”一詞最早出自美國的百老彙，主要是指美國的一些富人為了鼓勵、支持一些有助於社會的演出而進行的贊助，而這些贊助能夠使百老彙的演員們獲得展示自己纔華的機會，使他們能夠實現自身的價值與理想。因此，對這些演員來說，這些投資人就是幫助他們實現夢想的天使。今天，天使投資是金融業的一個重要術語，它指的是擁有一定資本金的個人、家庭或公司。這是一項私人投資，通常投資於那些投資人認為具有潛力與回報的初創企業。
天使投資人的身份很廣泛，可以是曾經的創業者、現在的企業家。這一類人擁有創業經歷，能夠了解創業者的困境和難處，在條件允許的情況下，他們總是樂意幫助和自己有相同經歷的創業者。因此，通常來說，天使投資人是創業早期階段最佳的融資對像。天使投資人還可以是富翁，抑或高收人人士。這類人的身份很寬泛，他們可能是被投資人的鄰居、朋友、同事，甚至是被投資人的家人。總之，他們可以是任何一個願意為公司投資的社會人士。這類人往往擁有較高的文化素質以及專業技術，對於金融領域也有著相當深刻的理解。他們在投資之前，大多都會較為細致地去了解被投資公司的經營狀況、財務狀況或是未來發展狀況等。他們擁有獨特的投資理念和專業的投資知識，因此，在投資時往往表現得較為穩重。
（2）尋找天使投資人
對於剛剛創業、缺乏融資經驗的大學生創業者，尋找天使投資人無異於大海撈針、沙裡淘金。企業的工作人員忙前忙後，有時甚至忙得焦頭爛額，也很難從茫茫的商海之中尋得伯樂。在沒有足夠資金支持的情況下，一個優質的項目可能會被取消，一個發展前景良好的公司可能會在前期夭折。如何在競爭激烈的商業環境中，找到有意願進行天使投資的投資人，就成為企業家們不得不考慮的問題。那麼我們應該如何去尋找合適的天使投資人呢？
①列一個人際親密度名單。在尋找天使投資人之前，創業者首先要將自己的人際關繫圈中可能對自己項目感興趣的人員名單都列出來。這一名單不僅包括潛在投資人的名字，還包括一繫列對你的項目或企業發展前景看好並感興趣的人。這樣做有助於你在融資之初就打開融資範圍。
首先是和你個人背景相同的人。第一，校友。很多學校的校友都成立了特定的創業投資基金，鼓勵本校大學生進行創業活動。創業者應當積極參加社交團體，在畢業之後也要與自己的校友經常聯繫。校友之間具有相同的文化背景，更容易認同彼此的創業想法。第二，同行之人。對創業者來說，自己的創業項目越是細分，越是垂直化，就越容易發現那些對項目感興趣的人。創業者可以考慮將一些潛在客戶，如金融分析師、投資公司的顧問、行業企業的高層管理者納入其中，並嘗試去接觸他們。第三，同職能之人。職能相同的人對彼此的了解程度會更高。銷售員喜歡跟其他銷售員待在一起，信息工程師喜歡跟其他志同道合的工程師待在一起。對創業者來說，如果可以找到這種志同道合的其他創業者，那麼就可以將這些人加入名單當中。第四，融資階段相近之人。創業者對創業者的幫助也是不可忽視的。如果你身邊一位創業者剛剛經歷了天使融資，他或許可以給你一些好的建議，或者引薦投資人給你認識。另外，如果你所了解的投資人或者你所認識的投資人並不屬於天使投資人，那也應該將他們寫進名單之中，因為他們很有可能會介紹其他的投資人給你。
其次是公開的天使投資人名單。這些投資人是最有可能投資項目的一批人，要仔細研究這些天使投資人的背景和投資歷史，包括投資人在創業圈中的地位、可以為項目提供的資源、投資歷史等。如果發現合拍的天使投資人，要將其重點圈出來，並做好接觸投資人的順序和方案，有策略地進行接觸。
……

2018年春天，吉林大學南嶺校區的杏花又開始了它們一年一度展露枝頭、綻放自我的“表演”，新一輪的“創業基礎”課程也將要開課，我知道我們即將面對的是一張張對未來、對創業充滿好奇甚至向往的面孔。這幾年來，大學生創業的報道越來越多地出現在新聞、微信朋友圈和校園裡的宣傳頁上，從掀起共享單車熱潮的ofo大學生創業團隊到校園裡開設的學長奶茶、烘焙店，他（她）們都在為自己的小小夢想和興趣愛好努力著。然而，創業是一條神秘而苦澀的道路。說它神秘，是因為課堂上的創業基礎知識遠遠無法滿足學生創業所需，他（她）們更需要的是知識與實踐探索的深度結合；說它苦澀，是因為一個小的決策錯誤、機會錯失和團隊的失和都可能使創業團隊的多年辛苦付出付諸東流，轉而成為創業失敗大軍中的一員。
自開設“創業基礎”課程以來，我常常在思考什麼樣的方式能夠更好地幫助學生們深入理解創業。他們不僅需要理論知識，更需要從一個又一個經歷社會和時間考驗的創業案例中汲取知識養分，為他們在創業實踐中遇到或即將遇到的問題尋求答案。在這本書中，我們按照創業選擇、團隊組建、商業模式、創業融資和企業成長等五章呈現創業的歷程。每章以“理論篇”和“大學生創業Q&A”的形式呈現，前者是創業的基礎理論知識，後者則以一種你問我答的方式提供創業輔導。
在我和小伙伴們的共同努力下，這本書終於出版了。在編寫過程中，我們參考了國內外的大量書籍和資料，涉及的案例大多源於知名創業者及創業企業的網絡公開資料，在此向案例企業和創業者們表示感謝和深深的敬意。還要感謝參與本書編寫和校對工作的郭念琦、袁潘煜、劉宇、項亞男、吳奇斕等吉林大學管理學院的各位博士、碩士研究生。
由於編者水平有限，書中疏漏和不妥之處在所難免，懇請有關專家和廣大讀者批評指正。