《ERP沙盤模擬原理與實訓（實物+電子）》按照突出應用性、實踐性的原則，在理論與實踐相結合的基礎上，適當壓縮理論部分，擴展實踐內容，注重培養學生的實際操作能力與解決問題的能力。以方便教學為出發點，力圖以通俗的語言剖析企業經營的本質，建立全局觀。在內容上包含了實物沙盤與手工沙盤兩部分實訓，詳細介紹了其規則、流程、操作過程，並對二者的差異進行了講解，能夠使初次接觸該課程的學生迅速掌握。針對兩種沙盤設計了ERP沙盤模擬的實戰案例，對各組經營的具體情況進行詳細分析，總結成功的經驗與失敗的原因，為學生在課程中如何制定各種決策提供參考與借鋻。該書第四部分將沙盤教學與相關的企業管理經營的知識進行了融合，以期進一步提高學生戰略經營方案的制定能力、市場應變能力、方案的評價能力。
《ERP沙盤模擬原理與實訓（實物+電子）》的附錄包含了詳盡的實訓中使用的各種表格，方便學校進行教程和實訓手冊的整合，節約教學資源。

吳鶴，女，講師，吉林省公主嶺人，2000畢業於長春稅務學院，2006年獲中國人民大學會計學專業碩士學位。2006年7月至今工作於吉林財經大學，從事會計專業的教學和科研工作，參與完成科研、教研項目10餘項，公開發表多篇論文，其中CSSCI論文2篇，CPCI-SSH檢索論文3篇。作者多年來一直講授《ERP沙盤模擬》課程，並多次指導學生參加沙盤大賽，取得優異成績。在授課及指導競賽的過程中積累了大量的經驗，就如何達到更好的授課效果進行了很多研究探索，為本教材的完成奠定了堅實的基礎。

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第1章 ERP沙盤模擬概述
1．1 ERP沙盤含義及起源
1．2 ERP沙盤模擬課程的主要內容
1．3 教師與學生在課程中的角色與任務
1．4 課程體繫設計
1．5 組建團隊與角色分工
1．6 ERP沙盤模擬企業現狀

第2章 ERP實物沙盤模擬實訓
2．1 實物沙盤教具
2．2 沙盤初始設置
2．3 ERP實物沙盤模擬規則
2．4 ERP沙盤模擬流程
2．5 起始年操作流程
2．6 其他相關表格的填制說明

第3章 ERP實物沙盤模擬經營案例
3．1 案例基本情況
3．2 A公司經營流程及策略分析
3．3 B公司經營流程及策略分析
3．4 C公司經營流程及策略分析
3．5 D公司經營流程及策略分析
3．6 E公司經營流程及策略分析
3．7 F公司經營流程及策略分析

第4章 ERP電子沙盤
4．1 新商戰電子沙盤介紹
4．2 繫統準備
4．3 繫統管理員操作流程
4．4 教師端操作流程
4．5 學生端運營流程
4．6 市場預測
4．7 電子沙盤規則

第5章 ERP沙盤模擬量化剖析
5．1 企業經營的本質——開源節流
5．2 透視經營的利器——財務指標
5．3 “年度規劃”遵循的邏輯順序
5．4 融資決策選擇
5．5 產銷排程流程
5．6 產品研發決策

第6章 附表（實物沙盤用表）
6．1 實物沙盤市場預測（6組）
6．2 企業經營決策沙盤模擬對抗規則簡表
6．3 廣告登記表
6．4 運營流程表
6．5 訂單登記表
6．6 產成品數量變化彙總表
6．7 年末狀態記錄表
6．8 生產過程記錄表
6．9 原材料需求及采購計劃
6．10 應收賬款變化記錄表
6．11 綜合費用明細表
6．12 利潤表
6．13 資產負債表
參考文獻

沙盤模擬2000年初從西方引入中國，這種學習形式將教學與實物相結合，逼真、直觀、完整地展現管理流程和經營理念。ERP沙盤是模擬企業的工具，它將真實企業的主要職能部門集中在一個盤面上，將企業的運營搬進課堂。ERP沙盤模擬通過將企業經營所處的內外部環境抽像為一繫列的規則，由學生組成多個相互競爭的模擬企業，學生擔任不同的角色，通過若干年的經營，使學生在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一繫列活動中感受真實的市場環境與經營流程，把所學的專業知識和經驗與實際存在的問題緊密地聯繫起來，從而達到激發學習興趣和創新思維的一種情景式、互動式教學。該實訓課程已經成為很多高校經管類專業的重要實踐平臺課，深受院校師生的喜愛。與傳統課堂教學不同，“對抗演練”將學生融入了“真實環境”。學生們可以在短短的30餘課時的時間裡理解企業的整體運作，理解團隊合作的真實含義，理解信息化對企業經營決策的重要意義。ERP沙盤模擬通常采用兩種方式：實物沙盤與電子沙盤。由於各有優勢，在實際授課過程中也往往采取先實物沙盤再電子沙盤的授課方式。實物沙盤使用一繫列實物教具，學習過程更直接、更形像，讓學生“看得見、摸得著”.與實際企業管理過程更接近，通過推盤可以使學生對企業的經營流程有一個感性的認識，但是由於手工操作的局限性，很多環節不易控制。電子沙盤內設了很多控制機制，這種計算機內部控制學生無法繞過，結果也更加客觀公正。電子沙盤操作過程更加時間，更加易於控制，模擬過程有跡可循，成為眾多沙盤比賽的選擇的方式。基於以上原因，本書涵蓋了實物沙盤和電子沙盤兩部分內容。本書按照突出應用性、實踐性的原則，在理論與實踐相結合的基礎上，適當壓縮理論部分，擴展實踐內容，注重培養學生的實際操作能力與解決問題的能力。以方便教學為出發點，力圖以通俗的語言剖析企業經營的本質，建立全局觀。在內容上包含了實物沙盤與實物沙盤兩部分實訓，詳細介紹了其規則、流程、操作過程，並對二者的差異進行了講解，能夠使初次接觸該課程的學生迅速掌握。針對沙盤設計了ERP沙盤模擬的實戰案例，對各組經營的具體情況進行詳細分析，總結成功的經驗與失敗的原因，為學生在課程中如何制定各種決策提供參考與借鋻。本書第五部分將沙盤教學與相關的企業管理經營的知識進行了融合，以期進一步提高學生戰略經營方案的制定能力、市場應變能力、方案的評價能力。本書的附錄包含了詳盡的實訓中使用的各種表格，方便學校進行教程和實訓手冊的整合，節約教學資源。本書由吉林財經大學吳鶴、張志遠老師編寫大綱、統稿和修訂，並配備了部分圖表。具體章節分工如下：吳鶴編寫第1章、第2章、第3章和第5章；張志遠編寫第4章和第6章。在本書的撰寫過程中，得到了用友新道科技有限公司與吉林財經大學會計學院領導和教師的幫助與支持。此外，編者還借鋻、參閱了國內外一些專家學者的研究成果和同行的有關論著。在此，表示最誠摯的謝意！
由於編者水平有限，時間倉促，書中難免有不足之處，敬請同行及讀者批評指正，以便在將來再版時進行修訂和完善。