《管理學原理》全面介紹了管理學的基本原理和方法，根據管理理論的發展與創新及其在企業管理中的變革與實踐，《管理學原理》力求能夠反映國內外管理理論的新思想、新變化，並注重在內容和形式上的創新。
《管理學原理》適合高等院校經濟、管理類專業本科學生使用，可作為管理類專業研究生的學習參考書，也可作為企業管理人員培訓的教材使用。

管理學博士，副教授，主要研究方向：企業管理、企業戰略、市場營銷、人力資源管理等。在《繫統管理學報》《上海理工大學學報》《企業管理》等雜志發表論文二十餘篇，主持省部級課題三項及十餘項企業課題研究，主要講授管理學原理、戰略管理、市場研究方法等課程。

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Ⅰ．管理學緒論篇
第一章 管理與管理學
第一節 管理的定義與內涵
第二節 管理的基本職能
第三節 管理者的類型、
第四節 管理者角色
第五節 管理者技能
第六節 為什麼要學習管理學
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第二章 管理理論的發展歷史
第一節 古典管理理論
第二節 行為科學理論
第三節 管理科學理論
第四節 現代管理理論的發展
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第三章 管理與環境
第一節 組織環境的定義
第二節 外部環境
第三節 內部環境
第四節 組織外部和內部環境的綜合分析
第五節 組織環境的全球化
第六節 環境變化下的管理模式及其選擇
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第四章 管理倫理與企業的社會責任
第一節 管理倫理的定義
第二節 管理倫理決策的影響因素
第三節 管理倫理決策的準則
第四節 企業社會責任的定義
第五節 針對利益相關者的企業社會責任
第六節 當代社會責任和倫理道德問題
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析j
第五章 管理與創新
第一節 創新
第二節 管理創新
第三節 管理創新的過程
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析

Ⅱ．計劃職能篇
第六章 計劃
第一節 計劃的概念及特點
第二節 計劃的內容
第三節 計劃編制的過程
第四節 計劃編制的方法
第五節 目標管理
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第七章 企業戰略管理
第一節 企業戰略及戰略管理概述
第二節 企業戰略的類型
第三節 企業戰略分析及評價的工具和方法
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第八章 決策
第一節 決策概述
第二節 決策原則
第三節 科學決策過程
第四節 決策方法
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析

Ⅲ．組織職能篇
第九章 組織理論基礎
第一節 組織概述
第二節 組織結構
第三節 組織運行
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第十章 組織變革與發展
第一節 組織變革概述
第二節 組織變革的管理
第三節 組織變革的理論模式
第四節 組織發展
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第十一章 組織文化
第一節 組織文化概述
第二節 組織文化的構成
第三節 組織文化的類型
第四節 組織文化建設
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第十二章 人力資源管理
第一節 人力資源管理的含義和職能
第二節 人力資源規劃
第三節 招聘
第四節 培訓開發
第五節 績效管理
第六節 薪酬管理
第七節 當代人力資源管理問題
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析

Ⅳ．領導職能篇
第十三章 領導
第一節 領導概述
第二節 領導的結構與類型
第三節 領導理論
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第十四章 激勵理論
第一節 激勵的定義及其作用機理
第二節 人性假設理論
第三節 激勵理論
第四節 當代激勵問題
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第十五章 溝通
第一節 什麼是溝通
第二節 溝通過程：溝通是如何進行的
第三節 溝通的方式
第四節 組織中的溝通
第五節 有效溝通的障礙及其克服
第六節 信息技術對組織溝通的影響
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
第十六章 團隊
第一節 群體與團隊的定義
第二節 工作團隊的類型
第三節 團隊成員的角色
第四節 團隊發展的五個階段
第五節 團隊有效性的影響因素
第六節 團隊間>中突及管理策略
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析

V．控制職能篇
第十七章 管理控制
第一節 管理控制概述
第二節 管理控制的類型
第三節 管理控制的基本過程
第四節 有效控制繫統
·拓展內容
·總結與思考
·案例分析
……

改革開放30多年中國經濟取得了巨大的成就，中國已經崛起成為世界第二大經濟體。在全球化、信息化、網絡化的時代背景下，管理在中國崛起和社會經濟發展中發揮著極其重要的作用.，能夠使潛在的生產力轉變成現實的生產力，並使生產力的整體效能得到放大，可以說，管理是提高經濟效益和社會效益的決定性因素。當前，中國經濟發展正面臨新常態，經濟的增長速度由高速向中高速轉換，發展方式由規模速度型粗放增長向質量效率型集約增長轉變，產業結構由中低端向中高端轉換，增長動力由要素驅動向創新驅動轉換。為了適應這種新常態，各級組織和企業都迫切需要大量的懂管理、會創新的經濟管理類的專業人纔，而培養學生掌握先進的管理理念和方法，並將它們應用於解決企業的實際管理問題，是每一個管理學教育工作者當仁不讓的職責所在，本教材的編寫正是順應時事之作。
《管理學原理》是管理科學與工程的一門學科基礎課程，課程的教學目標是使學生在了解管理學歷史發展的基礎上，全面地掌握管理的基本思想、基本原理和基本方法，並與企業的管理實踐有機結合，具體而言：（1）培養學生面對管理對像具備繫統的思維和洞察能力，能夠從全局和整體的角度審視和把握組織所面臨的環境挑戰和各項經營管理問題；（2）了解管理學研究的理論前沿與發展動向；（3）掌握管理學的基本理論、方法和分析工具，學會並利用所學的理論與方法來分析企業所面臨的實際管理問題並提出可能的解決方案；（4）注重理論聯繫實際，通過各種企業應用及實際案例幫助學生理解所學的理論和方法。本教材本著“基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、緊跟時代、富有創新精神”的經管類人纔培養要求，確定了“傳播知識、拓展思路、開發潛能、提高能力”的編寫宗旨，力求從企業實際出發、注重理論與實踐相結合，並及時反映管理學發展的最新成果。
本教材的內容圍繞管理的四項基本職能來闡述組織及組織內資源配置的構造、過程、方式與方法。全書共分五大部分、十九個章，分別以緒論、計劃職能、組織職能、領導職能和控制職能為主線，其內容主要包括：（1）管理學緒論篇：管理與管理學、管理理論的發展歷史、管理與環境、管理倫理與企業社會責任、管理與創新；（2）計劃職能篇：計劃、企業戰略管理、決策；（3）組織職能篇：組織理論基礎、組織變革與發展、組織文化、人力資源管理；（4）領導職能篇：領導、激勵理論、溝通、團隊；（5）控制職能篇：管理控制、控制技術與方法、運營管理。每章在內容上既有基本理論與方法的介紹和說明，又有大量的企業應用和案例的介紹，並在每章最後安排了一些富有特色的環節，包括：（1）認識管理學大師——通過對與本章節內容相關的管理學理論和實踐大師們的生平簡介，幫助學生認識管理學界的大師們；（2）延伸閱讀——對本章內容的補充和前沿內容的介紹，拓展學生的知識面；（3）本章主要知識點概要——方便學生對本章主要知識點的掌握；（4）復習思考題——檢驗學生對本章知識的掌握程度以及應用能力；（5）案例分析——通過對企業實際狀況的展示，檢驗學生應用所學分析問題和解決問題的能力。
本書適合高等院校經濟、管理類專業本科學生使用，也可以作為管理類專業研究生的學習參考書，也可以作為企業管理人員培訓的教材使用。
本教材的編寫是借上海市教委重點課程項目——《管理學原理》項目建設的東風，由上海理工大學管理學院的林鳳副教授承擔了項目策劃、立項、擬定大綱等工作並擔任本教材的主編，經會同其他八位志同道合的優秀教師通力合作，共同努力下而得以完成。各位編寫組成員承擔的章節分別為：第一章吳繼忠、第二章王疆、第三章方厚政、第四章左晶晶、第五章瀋莉、第六章吳繼忠、第七章林鳳、第八章林鳳、第九章朱水成、第十章朱水成、第十一章林鳳、第十二章左晶晶、第十三章周海玲、第十四章左晶晶、第十五章王疆、第十六章方厚政、第十七章劉宇熹、第十八章劉宇熹、第十九章吳繼忠。
本教材的出版得到了經濟科學出版社以及顧瑞蘭編輯的鼎力支持，她對書稿進行了細致的審閱，提出了很好的修改意見，並及時推進，在此深深表示感謝。