為了適應21世紀應用型人纔培養的目標要求，本著“應用為本、學以致用”的辦學理念，我們組織有關人員編寫了《宏觀經濟學原理與應用》。
《宏觀經濟學原理與應用》是財政部規劃教材，由財政部教材編審委員會組織編寫並審定，作為全國應用型本科院校財經類教材。
《宏觀經濟學原理與應用》在堅持“必需、夠用”的原則下，力爭突出和實現“精、新、實”的特點：“精”體現在《宏觀經濟學原理與應用》隻選取了微觀經濟學*主流、*核心的理論進行介紹；“新”體現在《宏觀經濟學原理與應用》將博弈論等前沿的、熱點的理論與微觀經濟學相關知識相結合進行介紹；“實”體現在《宏觀經濟學原理與應用》力爭用*樸實易懂的語言將理論與實際相結合，並通過富有啟發性的提示和習題，讓讀者在思考中實現經濟思想的升華。

吳雲勇，男，1975年11月出生，教授、博士研究生，金融學專業帶頭人。多次獲得教學質量優秀獎、優秀教師等榮譽；主持和參與教研、教改立項7項，主要發表論文15篇，主要從事金融學基本理論與應用方面的研究；主要講授過《國際金融》、《財政學》、《證券投資學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《中央銀行學》等理論課程。

• 
• 
• 
• 

第一章 宏觀經濟的基本指標及其衡量
第一節 宏觀經濟學的特點
第二節 國內生產總值及其核算方法
第三節 其他國民收入概念
第四節 國民收入核算中的恆等式
第五節 物價水平的衡量

第二章 國民收入的決定：收入一支出模型
第一節 均衡產出
第二節 凱恩斯的消費理論
第三節 兩部門經濟中國民收入的決定及變動
第四節 乘數論
第五節 三部門經濟中國民收入的決定
第六節 三部門經濟中各種乘數
第七節 四部門經濟中國民收入的決定

第三章 國民收入的決定：IS-LM模型
第一節 投資的決定
第二節 IS曲線
第三節 利率的決定
第四節 LM曲線
第五節 IS-LM分析

第四章 國民收入的決定：總需求-總供給模型
第一節 總需求曲線
第二節 總供給的一般說明
第三節 總需求一總供給模型對現實的解釋

第五章 失業與通貨膨脹
第一節 失業的描述
第二節 失業的原因
第三節 失業的影響與奧肯定律
第四節 通貨膨脹的描述
第五節 通貨膨脹的原因
第六節 通貨膨脹的成本
第七節 失業與通貨膨脹的關繫——菲利普斯曲線

第六章 宏觀經濟政策
第一節 宏觀經濟政策目標以及經濟政策影響
第二節 財政政策及其效果
第三節 貨幣政策及其效果
第四節 兩種政策的混合使用
第五節 博弈論在宏觀經濟政策中的應用

第七章 經濟增長與經濟周期
第一節 國民收入長期趨勢和波動
第二節 經濟增長的描述和事實
第三節 增長核算
第四節 構建和分析新古典增長模型
第五節 內生增長理論
第六節 促進經濟增長的政策
第七節 經濟周期理論

第八章 西方經濟學與中國
第一節 西方經濟學理論體繫科學嗎
第二節 西方經濟學的可借鋻性
第三節 應用西方經濟學應考慮我國國情的特殊性
第四節 2008年金融危機對現行西方經濟學理論的挑戰
第五節 中國的供給側改革

附錄 歷屆諾貝爾經濟學獎得主及成就（1969- 2015年）
參考文獻