管理是什麼？為什麼要學管理？如何提升管理的有效性？這是貫穿本教材的三個問題。
首先，管理學是否一門科學，仍然存在著爭議。這主要是因為管理學很難用庫恩的範式分析方法來刻畫；管理學的邊界從沒有界定清楚。因此，管理學往往被看成技術學科而非科學，也就是被看成將各種各樣的知識在“組織”這個領域內進行應用。
管理學教材應該是管理學的基本的入門書籍。然而，一般的管理學教材卻往往回避了上述嚴肅話題，並不去界定邊界，以及管理學的研究範式，而主要是知識的羅列。我們這本管理學教材，也主要是對管理學知識的羅列與解讀，但與一般教材不同的是：我們將努力對管理學的哲學和思維進行梳理，並對各知識點是否在邊界內進行說明。

第一章 緒論
第一節 管理哲學
第二節 管理者
第三節 管理學

第二章 管理思想的演變
第一節 古典管理思想
第二節 行為管理思想
第三節 定量管理思想
第四節 現代管理思想

第三章 決策
第一節 決策基本理念
第二節 決策過程
第三節 決策的影響因素
第四節 決策方法

第四章 計劃
第一節 計劃基本理念
第二節 計劃的分類
第三節 常用計劃與單一用途計劃
第四節 計劃工作的程序
第五節 制訂計劃的技術與方法
第六節 目標管理

第五章 組織
第一節 組織基本理念
第二節 組織設計
第三節 部門化
第四節 組織結構
第五節 職權配置
第六節 人力資源管理
第七節 組織變革

第六章 領導
第一節 領導基本理念
第二節 領導理論
第三節 激勵
第四節 溝通

第七章 控制
第一節 控制基本理念
第二節 制定控制標準
第三節 獲取偏差信息
第四節 采取糾正措施
第五節 控制方式
主要參考文獻
後記