《公民受教育權及其法律保障》將從國際、國內兩個層面對受教育權問題展開深入研究，力圖回答以下幾個問題：（1）何謂受教育權？其性質如何？（2）國際人權文件所確定的受教育權標準是什麼？（3）規定受教育權的人權條約得以貫徹實施需要什麼機制？（4）對政府而言這些條約意味著怎樣的義務？（5）涉及受教育權的國際人權法在我國的實施狀況如何？（6）《兒童權利公約》第二十八條和第二十九條在中國的執行情況如何？（7）我國對公民受教育權的保障狀況如何？（8）不同類型的受教育權糾紛有哪些解決方式？（9）公民受教育權法律救濟制度的現狀如何？怎樣完善公民受教育權的法律救濟制度？

張衛國，山西汾陽人。1990～1994年在山西師範大學學習，獲文學學士學位；2001～2003年在比利時魯汶大學教育學院留學，獲教育學碩士學位；2007～2010年在中國人民大學公共管理學院教育研究所學習，獲管理學博士學位。現任山西財經大學講師。參加工作以來，筆耕不輟，在《中國高教研究》、《比較教育研究》、《外國教育研究》等全國核心期刊上發表論文多篇。參加撰寫的著作有《改革開放30年中國高等教育改革親歷者口述紀實》等。

導論
第一章 公民受教育權概述
第一節 受教育權的概念
第二節 受教育權的性質
第三節 受教育權的歷史演變
第二章 國際公約和宣言中與受教育權相關的規定
第一節 簡介
第二節 規定受教育權的國際人權文件
第三節 受教育權的構造
第四節 受教育權的內容
第三章 規定受教育權的國際法文件的實施情況
第一節 簡介
第二節 《世界人權宣言》的作用
第三節 人權條約的普遍效力
第四節 人權條約在中國
第四章 《兒童權利公約》相關條款的實施
第一節 簡介
第二節 受教育權的構造
第三節 受教育權的內容
第五章 我國公民受教育權糾紛及其解決
第一節 侵犯公民學習機會權糾紛及其解決
第二節 侵犯受教育選擇權糾紛及其解決
第三節 侵犯學生身份權糾紛及其解決
第四節 侵犯公民學習條件權糾紛及其解決
第五節 侵犯公民學習成功權糾紛及其解決
第六章 公民受教育權法律救濟制度的現狀及完善
第一節 受教育權糾紛法律救濟方式
第二節 公民受教育權法律救濟制度的完善
結語
附錄 涉及受教育權的其他國際性和區域性公約或宣言
參考文獻
後記