雖然各專業院校每一年都有專業調整，每一年的報考程序也都有變化，尤其是考試內容，不會固定考題。但是，招生考試的基本方法以及對基本知識和基本技能的考核要求大體都是相同的。值得注意的是，許多院校在考生進入復試後，采取電視錄像的方式考察學生的熒屏形像。考生在鏡頭前要放松、自信、自如。放松纔不會緊張，自信纔能灑脫大方，自如纔能自然親切。眼神要集中，不要四處張望、左顧右盼。化妝、服裝、發型要大方得體，不能濃妝艷抹，更不能穿一些誇張、另類的前衛服飾，以免引起考官的反感。另外，形體動作、態勢語言要恰當適度，不要讓人感到做作、別扭。
本書是為了幫助廣大考生衝刺播音主持藝術專業，根據多年的教學和主考經驗編寫而成的。全書共分四部分內容，涉及：語音訓練、科學發聲、技巧和素材。 為了便於大家學習和借鋻，我們還特邀了中央電視臺、湖南衛視、湖北電臺、安徽電臺、湖南電臺的幾位著名播音藝術家對書中的部分例稿進行了示範錄音，供大家參考。

曾致——播音指導、教授。先後畢業於中國傳媒大學和武漢大學，獲碩士學位。曾被評為全國廣播電視十佳百優理論工作者，兼有中國廣播電視協會播音主持委員會常務理事、中國電視藝術家協會節目主持人委員會學術委員、國家廣電總局播音員主持人持證上崗主考員、湖南省播音繫列高級職稱評委會委員、國家級普通話水平測試員等職務。現任湖南省廣播電視協會副秘書長兼播音主持研究會秘書長。1990年從事播音主持工作，曾供職於瀏陽電視臺、湖南有線電視臺、湖南經濟電視臺。兼任湖南大學廣播影視學院、湖南大眾傳媒學院、湖南女子大學、中國傳媒大學繼續教育學院湖南分院播音與主持專業教授。著有《播音主持藝術新說》、《主持語言技巧及實踐》、《朗誦藝術指要》、《播音主持影視編導高考快車》、《節目主持技能訓練》、《播音主持高考寶典》、《藝術類專業高考應試必備》等書，錄制出版的音像作品有《語文教學資源超市——閱讀》、《湖南朗誦藝術精品賞析》、《高考名言熟語點擊》、《中考名言熟語點擊》等20多輯，在國家核心期刊發表專業論文多篇，並有多件廣播電視節目、播音作品和論文榮獲全國一、二等獎和“五個一工程獎”。參與主持的廣播影視科研項目獲得全國藝術科學“十五”規劃課題立項並結題。

緒言
一、基礎篇：語音訓練
第一節 關於普通話
第二節 拼讀和拼寫
第三節 聲母訓練
第四節 韻母訓練
第五節 聲調訓練
第六節 音變訓練

二、基礎篇：科學發聲
第一節 氣息控制
第二節 共鳴調節
第三節 聲音彈性
第四節 嗓音保護

三、技巧篇
第一節 自我介紹技巧
第二節 作品朗誦技巧
第三節 新聞播報技巧
第四節 主題討論技巧
第五節 編講故事技巧
第六節 即興評述技巧
第七節 模擬主持技巧

四、素材篇
第一節 自我介紹50例
第二節 新聞稿件10篇
第三節 模擬主持10例
第四節 即興評述30例
第五節 故事結構10例
第六節 文學作品50篇
第七節 主題討論60題
第八節 即興評述150題
附錄一：全國開設播音與主持專業的院校
附錄二：湖南省普通高等學校招生播音與主持藝術專業考試大綱(2009年)
附錄三：上海普通高等學校藝術類專業(表演、主持)招生辦法(2009年)
附錄四：筆試試題
附錄五：部分院校播音主持專業面試模擬試題
後記

一、基礎篇：語音訓練
第一節 關於普通話
報考播音主持藝術專業，首先要能說一口標準、規範、好聽的普通話。因此，考生加強普通話語音基礎訓練必不可少。
一、普通話的定義
普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範”的現代漢民族共同語。這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的。這個定義從語音、詞彙、語法三個方面提出了普通話的標準。那麼，這些標準應如何理解呢？
“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音繫統為標準，並不是把北京話的一切讀法全盤照搬，因為普通話並不等於北京話。普通話的語音標準，當前應該以1985年公布的《普通話異讀詞審音表》以及2005年版的《現代漢語詞典》為規範。就詞彙標準來看，普通話“以北方話為基礎方言”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。普通話的語法標準是“以典範的現代白話文著作為語法規範”，這個標準包括四個方面意思：“典範”就是排除不典範的現代白話文著作作為語法規範；“白話文”就是排除文言文；“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等於一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。《中華人民共和國國家通用語言文字法》已由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議於2000年10月31日通過，自2001年1月1日起施行。