六手聯彈是一種既有活力又激動人心的演奏方式，組合可以多種多樣：一位老師和兩個學生，一位家長和兩個孩子，還有我喜歡的——三個好朋友。演奏六手聯彈時令人興奮，排練時更因為大家都在分享對音樂的愛而其樂無窮。
學習六手聯彈能幫助學生在節奏、觸鍵、樂句處理和音色變化上得到提高，並同時學會如何互相聆聽、互相協調。
《梅洛迪鋼琴六手聯彈曲集》繫列叢書就是為了讓現在的學生體會不同的音樂風格和音樂語言，希望學生們能通過這個“曲集”同時提高他們的音樂修養和演奏技巧。我衷心希望學生們能在這套《梅洛迪鋼琴六手聯彈曲集》繫列叢書中感受愉悅，找到興趣！

梅洛迪·伯貝爾，當代美國活躍於鋼琴音樂教育領域的音樂人。伊利諾伊州立大學音樂教育繫畢業時獲得榮譽獎，之後叉從明尼蘇達州立大學獲音樂表演碩士學位。她不但擁有自己的音樂工作塞，也是一位擁有二十餘年公共學校音樂授課經歷的優秀教師。她擅於通過獨具特色的創作，讓學生加深對音樂的理解，激發學生對音樂的熱愛。

茅為蕙，著名鋼琴家、教育家，美國南加州大學音樂藝術學博士，中國兒童音樂教育領軍人物，多次國際鋼琴比賽金獎得主，資深國際鋼琴比賽評委，世界上屈攉可數的施坦威藝術家之一。她曾與歐美和東南亞的五十多個交響樂團合作演出，其獨具一格的“茅為蕙攜百名師生多鋼琴音樂會”使成千上萬的琴童和老師感受到舞臺魅力。

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豐收季節
愛爾蘭舞蹈
響指、拍手、布吉舞
未解之謎

如果說四手聯彈是一個組合，那麼六手聯彈就是一個小小團隊了。孩子們在學習六手聯彈時，不僅要對自己的演奏部分有絕對的把握，還要同時注意自己左邊和右邊伙伴的演奏，這樣纔能合作成功。這對一個年輕的鋼琴學生來說，是多大的挑戰、多新奇的形式、多吸引入的表演方式！美國著名音樂教育家、作曲家梅洛迪·伯貝爾（Melody Bober）女士的《梅洛迪鋼琴六手聯彈曲集》是兒童鋼琴教育領域裡的至尊佳作。它的編排由淺至深，旋律通俗易懂，和聲典雅時尚，風格變化多端，故事情節更是豐富多彩、包羅萬像。這一繫列在某種意義上來說對於豐富中國琴童六手聯彈曲目具有重要作用。
第四冊中的四首六手聯彈適合於學齡在兩年左右的琴童。《豐收季節》是一首歡快的爵士曲，要把所有切分和連音節奏彈得準確、從容，左右手銜接也一定要連貫、平均。《愛爾蘭舞蹈》運用典型的魯拍舞蹈節奏來描繪愛爾蘭舞蹈的熱情、歡快和敏捷。演奏速度一定要達到要求，否則不能表現出舞蹈的歡快。《響指、拍手、布吉舞》一定會是孩子們最喜歡練習和演奏的一首樂曲，不僅要“眼快”，更要“手快”，響指和拍手要絕對在拍點上，之前和之後的音符也不能有疏漏和拖延。《未解之謎》中的跳音和連音旋律要有明顯區別，無論是觸鍵、音色，還是音樂性格，“未解之謎”的懸念應該在不穩定的調性中得到詮釋。