如果說四手聯彈是一個組合,那麼六手聯彈就是一個小小團隊了。孩子們在學習六手聯彈時,不僅要對自己的演奏部分有絕對的把握,還要同時注意自己左邊和右邊伙伴的演奏,這樣纔能合作成功。這對一個年輕的鋼琴學生來說,是多大的挑戰、多新奇的形式、多吸引入的表演方式!美國著名音樂教育家、作曲家梅洛迪·伯貝爾(Melody Bober)女士的《梅洛迪鋼琴六手聯彈曲集》是兒童鋼琴教育領域裡的至尊佳作。它的編排由淺至深,旋律通俗易懂,和聲典雅時尚,風格變化多端,故事情節更是豐富多彩、包羅萬像。這一繫列在某種意義上來說對於豐富中國琴童六手聯彈曲目具有重要作用。
第四冊中的四首六手聯彈適合於學齡在兩年左右的琴童。《豐收季節》是一首歡快的爵士曲,要把所有切分和連音節奏彈得準確、從容,左右手銜接也一定要連貫、平均。《愛爾蘭舞蹈》運用典型的魯拍舞蹈節奏來描繪愛爾蘭舞蹈的熱情、歡快和敏捷。演奏速度一定要達到要求,否則不能表現出舞蹈的歡快。《響指、拍手、布吉舞》一定會是孩子們最喜歡練習和演奏的一首樂曲,不僅要“眼快”,更要“手快”,響指和拍手要絕對在拍點上,之前和之後的音符也不能有疏漏和拖延。《未解之謎》中的跳音和連音旋律要有明顯區別,無論是觸鍵、音色,還是音樂性格,“未解之謎”的懸念應該在不穩定的調性中得到詮釋。