本套教程為作者對於“鋼琴入門”的新思索。貫穿“開啟天聰，從一音中聽所有樂音；深播樂種，從起步時知中西古今”的基本思路，在“識符、識鍵、識指、識理、識音”這“五識並舉”中，將“識音”放在首位。首先開發耳朵，聽見並體驗所有自己彈奏的聲音。為此，趙曉生教授將各類教材中的部分曲目改寫為三手、四手聯彈及雙鋼琴作品。與以往“配伴奏”的方式不同，本教程以全方位開拓、擴展、啟發每首樂曲的音程、節奏、和聲、對位、復調、模仿、卡農、調式、調性等增強學生的音樂想像力與感染力，在小教材中灌注大音樂。

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前言
琴之初
演奏指導
兩個手指之間的連貫走動黑鍵同指位異鍵位
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
兩個手指之間的連貫走動 白鍵同指位異鍵位
十一
兩個手指之間的連貫走動黑白鍵交替
十二
鄰指二度
火車來了
星星在閃耀
明亮的月亮（左手練習）
追逐的兩隻小松鼠
青蛙和烏龜（右手練習）
貝多芬的小故事（右手練習）
與貝多芬一起散步（左手練習）
主題與變奏
獨木舟漂流（右手級進連奏）
橡皮艇漂流（左手級進連奏）
躲貓貓
走上去，走下來
坐船
慢跑狗
貓頭鷹
海盜
棒球賽
我的木馬
秋天的樹葉
我們的雪人
快樂的老聖·尼古拉斯
一閃一閃小星星
井裡的凱蒂貓！
玩單杠
在秋千上
青蛙和蜜蜂
小火車頭
等一會兒
矮胖子
生日聚會
金魚
大廳裡的鐘
上去下來
我們的世界
小矮人進行曲
棒球賽
好皇帝
飛向月球
乘雪橇
高與矮

本套教程為作者對於“鋼琴入門”的最新思索。貫穿“開啟天聰，從一音中聽所有樂音；深播樂種，從起步時知中西古今”的基本思路，在“識符、識鍵、識指、識理、識音”這“五識並舉”中，將“識音”放在首位。首先開發耳朵，聽見並體驗所有自己彈奏的聲音。為此，趙曉生教授將各類教材中的部分曲目改寫為三手、四手聯彈及雙鋼琴作品。與以往“配伴奏”的方式不同，本教程以全方位開拓、擴展、啟發每首樂曲的音程、節奏、和聲、對位、復調、模仿、卡農、調式、調性等增強學生的音樂想像力與感染力，在小教材中灌注大音樂。
本教程以令人耳目一新的內容，打開了步人音樂聖殿的第一扇大門。趙曉生教授希望有更多工作在中國鋼琴教育一線的老師們，能夠參與到這項課程中來。