《鋼琴音階、和弦與琶音(大音符版)》以調,將一個調的音階、和弦、琶音編排在之內,省去了孩子們彈完音階再滿書翻找琶音的麻煩。
另外,調的安排遵循鋼琴教學中循序漸進的規律,從一個升、降號的調開始,逐漸過渡到兩個升、降號的調,直至六個升、降號。與有的教材把所有升、降號調統一放在一起相比,這樣的編排不僅可以更好地配合考級,也更方便學習。
樂譜編排符合兒童心理特征。以往用密密麻麻的十六分音符來寫的音階、琶音,常使孩子們產生恐懼感和厭倦心理,所以,這《鋼琴音階、和弦與琶音(大音符版)》中的絕大多數內容都采用較長的時值來寫譜,這樣既能使樂譜容易閱讀,也更符合兒童的心理特征——比起一段十六音符的音階而言,四分音符的寫法顯然更容易讓孩子們接受。此外,喜歡盲目彈快幾乎是所有琴童的通病,用長時值的音符寫譜將有助於克服這個問題。
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