《哈農鋼琴指法練習60首（原版引進）》提供了使手指靈活有力、獨立不倚和平均發展，以及使手腕松動自如所必需的練習。上述對於手指和手腕的要求，是學習正確的演奏技術所必不可少的；這些練習的另一目的，是使左手獲得和右手同樣的能力。這些練習是富於趣味而不會使學生感到厭倦的，它們不像大多數的五指練習那樣，單調得隻有大藝術家纔有耐性和勇氣去彈奏。
這些練習是以這樣的方式寫成的：隻要看過幾遍，就能以很快的速度彈奏出來，這樣，它們就成為不必費功夫研究的卓越的手指練習。
如果高興的話，所有這些練習可由若干演奏者在許多鋼琴上同時彈奏，藉以引起競爭性，並使他們習慣於合奏。
《哈農鋼琴指法練習60首（原版引進）》中包含各種技術困難，這些困難是根據這樣的原則而安排的：手指在前一練習中運用得疲倦以後，在下一練習中可以得到休息的機會。這樣安排的結果，使一切技術困難不必特別費力或大感疲乏就能克服；經過這種練習以後，就會進步很快。
《哈農鋼琴指法練習60首（原版引進）》是供一切鋼琴學生用的。每一學生經過一年的學習，就能順利地彈完本書。進步較快的學生可以在很短的時間內熟習本書，那時他們不再感到手指和手腕的僵硬，這樣就使他們能夠克服技術上的困難。

此書還配有音頻二維碼，掃碼可聽配套音頻。

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現在鋼琴的學習是這麼普遍，優秀的鋼琴家是這麼多，因此平庸地演奏鋼琴已成為不堪容忍的事；結果是，即使要想在非專業的聽眾之前演奏一首中等程度的曲子，也得先下八年或十年的苦功。
能花這麼長的時間來學習鋼琴的人是太少了！以下的情況是常有的：因缺乏充分的練習而演奏得粗糙而又錯誤；左手遇到較難的地方就彈不下去；第四和第五指幾乎沒有什麼用處，由於缺乏專門的練習，這兩個手指常較其他各指更為軟弱；學習者遇到含有八度進行、震音或顫音的樂句時就會感到困難和疲倦；結果是演奏得既不正確，又缺乏表情。
數年以來，編者試圖把促使鋼琴學生在較短的時期內完成技術訓練的專門練習編成一集，藉以消除上述現像。
要達到這個目的，必須解決如下的問題：如果每隻手的五個手指平均發展，它們就能演奏一切為鋼琴而寫的作品，餘下來的僅僅是指法上的困難，這是容易克服的。
這一問題的解決方案，可從60首《鋼琴指法練習》中找到。
本書提供了使手指靈活有力、獨立不倚和平均發展，以及使手腕松動自如所必需的練習。上述對於手指和手腕的要求，是學習正確的演奏技術所必不可少的；這些練習的另一目的，是使左手獲得和右手同樣的能力。這些練習是富於趣味而不會使學生感到厭倦的.它們不像大多數的五指練習那樣，單調得隻有大藝術家纔有耐性和勇氣去彈奏。
這些練習是以這樣的方式寫成的：隻要看過幾遍，就能以很快的速度彈奏出來，這樣，它們就成為不必費功夫研究的卓越的手指練習。
如果高興的話，所有這些練習可由若干演奏者在許多鋼琴上同時彈奏，藉以引起競爭性，並使他們習慣於合奏。
本書中包含各種技術困難，這些困難是根據這樣的原則而安排的：手指在前一練習中運用得疲倦以後，在下一練習中可以得到休息的機會。這樣安排的結果，使一切技術困難不必特別費力或大感疲乏就能克服；經過這種練習以後，就會進步很快。
本書是供一切鋼琴學生用的。每一學生經過一年的學習，就能順利地彈完本書。進步較快的學生可以在很短的時間內熟習本書，那時他們不再感到手指和手腕的僵硬，這樣就使他們能夠克服技術上的最大困難。
沒有充分時間練琴的鋼琴家和教師，為了維護他們的演奏技術，隻要把這些練習彈奏數小時，就能恢復手指的靈活性。花一小時的時間，可以把本書彈一遍，如能彈熟本書，並在若干時間內每天練習，困難就會像著了魔似的消失得無影無蹤，隨之而來的是指觸的爽利、輕松、靈敏，這就是大演奏家成功的秘訣。
總之，編者向學習者提供本書，作為解決一切技術困難的鑰匙。
因此，編者相信，向青年鋼琴家、教師和學校領導者推薦本書——《鋼琴指法練習》，乃是真正地為他們服務。