《單聲部視唱基礎教程》部分內容為節奏訓練；第二部分內容為視唱。部分——節奏訓練：一、主要特點：1.注重節奏訓練，節奏先行；2.采用以節奏型為基礎的訓練方法；3.先練單個節奏型，再作多種節奏型的靈活連接；4.使用簡單的節奏型名稱，便於記憶和運用多種方式進行訓練；5.使用速記符號，盡可能提高記錄速度。二、教學方法：1.使用拍節器，本人亦要堅持擊拍，以保持速度平衡和建立不同速度的概念；2.板書多種節奏型，由教員用教鞭隨機發出指令作即興連接，變換節奏型；3.念、打、背、記結合訓練。節奏短句的和聽寫，要有質、有量。三、教學要求：1.每種節奏型要有個性——時值比例準確，強弱關繫正確；2.在作節奏型即興連接時，轉換後節奏型必須正確，並不可改變原速度；3.念、打節奏有彈性，有活力，有流動感，有節拍感；4.用多種速度進行練習；5.非常強調快速反應和準確性。聽寫節奏型及節奏短句時，雖使用速記符號記寫，但在完成時，書寫必須完整、規範。第二部分——視唱：一、視唱內容在三個升降號調號之內；二、第二章為大調式及常用自然調式，第三章為小調式；三、少數用以訓練不常用節拍和變換拍子的曲例，分插在各調之中，不另設單獨音節；四、視唱內容編排時雖將大調和小調分在不同的章內，但使用時可靈活掌握。五、在各大調和小調的視唱曲例前，都設置了簡單的基本練習，使在濃縮的練習中盡快抓住各調的特點，找到調性感覺。唱基本練習時，須將升降記號唱出，如g音，唱成“升sol”，e音唱成“降mi”等。
