《全國高等中醫藥院校規劃教材：免疫學基礎與病原生物學實驗（第9版）》堅持以育人為本，重視發揮教材在人纔培養中的基礎性作用，充分展現我國中醫藥教育、醫療、保健、科研、產業、文化等方面取得的新成就，以期成為符合教育規律和人纔成長規律，並具有科學性、先進性、適用性的優秀教材。
《全國高等中醫藥院校規劃教材：免疫學基礎與病原生物學實驗（第9版）》著力提高教材質量，努力錘煉精品，在繼承與發揚、傳統與現代、理論與實踐的結合上體現了中醫藥教材的特色；學科定位準確，理論闡述繫統，概念表述規範，結構設計更為合理；教材的科學性、繼承性、先進性、啟發性及教學適應性較前八版有不同程度提高。同時緊密結合學科專業發展和教育教學改革，更新內容，豐富形式，不斷完善，將學科、行業的新知識、新技術、新成果寫入教材，形成“十二五”期間反映時代特點、與時俱進的教材體繫，確保優質教育資源進課堂，為提高中醫藥高等教育本科教學質量和人纔培養質量提供有力保障。同時，注重教材內容在傳授知識的同時，傳授獲取知識和創造知識的方法。

實驗室規則
第一章 醫學免疫學實驗
實驗一 凝集反應
附：玻片法鋻定人ABO血型（直接凝集試驗）
實驗二 沉澱反應
實驗三 補體溶細胞試驗
實驗四 酶聯免疫吸附試驗
附：ELISA雙抗夾心法定性（或半定量）檢測人血清中甲胎蛋
白的含量
實驗五 巨噬細胞吞噬試驗
實驗六 E-花環形成試驗
實驗七 淋巴細胞轉化試驗
實驗八 I型超敏反應試驗

第二章 醫學微生物學實驗
實驗一 細菌的形態觀察
附：結核分枝杆菌抗酸染色法
實驗二 細菌的人工培養
實驗三 細菌代謝產物的觀察
實驗四 細菌的分布
實驗五 消毒與滅菌
實驗六 革蘭陽性致病茵
實驗七 革蘭陰性致病菌
實驗八 醫學真菌
實驗九 醫學病毒

第三章 醫學寄生蟲學實驗
實驗一 醫學原蟲
實驗二 醫學蠕蟲
實驗三 醫學節肢動物

第四章 綜合性／設計性實驗
實驗一 免疫血清的制備
附1：不同性質的抗原處理方法
附2：免疫血清的保存
實驗二 病原菌的檢測
實驗三 腸道菌群失調的微生物學檢查
實驗四 洗手產品或中藥提取物殺菌效果的檢查

附錄
附錄1 常用玻璃器皿及玻片洗滌方法
一、玻璃器皿洗滌法
二、玻片洗滌法
三、洗液的配制
附錄2 常用培養基的配制
一、營養肉湯培養基
二、營養瓊脂培養基
三、伊紅美藍(EMB)培養基
四、S-S瓊脂培養基
五、雙糖含鐵培養基
六、硫乙醇酸鈉培養基
七、改良馬丁瓊脂培養基
八、沙保培養基
九、膽鹽乳糖增菌培養基
十、構櫞酸鹽培養基
十一、磷酸鹽葡萄糖蛋白胨水培養基
十二、蛋白胨水培養基
十三、乳糖發酵培養基
十四、明膠十六烷三甲基溴化銨瓊脂培養基
十五、卵黃高鹽瓊脂培養基
附錄3 常用染色液及試劑的配制
一、常用染色液的配制
二、常用試劑的配制
附錄4 菌種的分離純化與保藏
一、菌種的分離純化方法
二、菌種保藏方法
主要參考書目