《推拿學（供中醫藥類專業用）/全國中等中醫藥教育規劃教材》是針灸推拿專業的專業骨干科目，也是一門重要的中醫臨床學科。
《推拿學（供中醫藥類專業用）/全國中等中醫藥教育規劃教材》由全國數所中醫院校的專業課教師，在總結多年推拿臨床與教學經驗的基礎上，廣泛聽取多方面意見而編寫成書。
《推拿學（供中醫藥類專業用）/全國中等中醫藥教育規劃教材》在編寫上遵從中等中醫藥教育的特點，強調與其他相關學科的橫向聯繫，注重推拿的應用價值。突出理論對實踐的指導，力求將繫統的推拿知識實用化，使學生充分掌握推拿學的基本知識、基本理論與操作技能。
《推拿學（供中醫藥類專業用）/全國中等中醫藥教育規劃教材》分為上篇、中篇、下篇三大部分，共十四章內容。上篇為推拿基礎篇，繫統介紹推拿的基本概念、基本功法、基礎性手法、推拿的作用、常用診法和常用穴區等相關知識；中篇為推拿治療篇，根據推拿臨床治療的常見病種，按傷科病癥、內科病癥、兒科病癥、康復病癥、其他病癥等分數章逐病介紹，側重各病癥的診斷和治療方法和應用；下篇為預防保健篇，以結合社會需求，選擇性介紹一些常用的預防性推拿方法，突出推拿強身健體作用的使用及規範操作方法。

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上篇 基礎篇
第一章 推拿學概述
第一節 基本概念
第二節 推拿發展簡況
第三節 推拿學的基本內容
第四節 推拿的基本對像
第五節 推拿輔助要素
第二章 推拿功法
第一節 推拿練功要領
第二節 身體素質訓練
第三節 易筋經
第四節 少林內功
第五節 醫療練功
第三章 推拿手法
第一節 基本本法
第二節 復合手法
第三節 成套手法
第四節 手法運用要素
第四章 推拿的作用
第一節 補瀉的作用
第二節 止痛作用
第三節 推拿的神經反射作用
第四節 推拿對人體各繫統的影響
第五章 推拿診法
第一節 望診、聞診、問診
第二節 推拿摸診
第三節 推拿常用的特殊檢查
第六章 推拿穴區
第一節 十四經穴
第二節 推拿特定穴
第三節 敏感診治區

中篇 治療篇
第七章 傷科病癥
第一節 肩部軟組織損傷
第二節 肘部軟組織損傷
第三節 腕部軟組織損傷
第四節 髖部軟組織損傷
第五節 膝部軟組織損傷
第六節 踝部軟組織損傷
第七節 頸椎病
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下篇 預防保健篇

為適應全國中等中醫藥教育發展的需要，根據教育部和國家中醫藥管理局組織制訂的中等中醫藥專業目錄和各專業教學計劃，在國家中醫藥管理局指導下，由全國中醫藥職業技術教育學會組織編寫了全國中等中醫藥教育規劃教材。本次編寫出版的教材有《中醫基礎學》《中藥學》《方劑學》《人體解剖生理學》《藥理學》《診斷學基礎》《中醫內科學》《外科學》《中醫婦科學》《兒科學》《針灸學》《推拿學》《針灸推拿學》《中醫傷科學》《內科學》《中醫基礎護理學》《內科護理學》《外科護理學》《婦科護理學》《兒科護理學》《常見急癥處理》《中醫學概要》《衛生防疫概論》《常用護理技術》等中醫類專業主干課程教材共24門。
本次教材是在國家中醫藥管理局1988年統一組織編寫出版的中等中醫藥教材基礎上重新編寫的全國中等中醫藥教育規劃教材。進入21世紀，我國職業教育有較大的發展，人纔培養模式、教學內容和課程體繫的改革不斷深入。為適應新形勢的需要，本套教材編寫出版遵循了堅持以市場為導向，崗位需要為前提，綜合職業能力為基礎，強化專業目標，淡化學科意識，突出職業教育特點等基本編寫原則，根據中等中醫藥人纔培養目標的要求，在教材編寫形式和內容方面都有了較大的改進，在教材編寫的組織管理、質量評價和出版發行上亦體現了改革意識，引入了競爭機制。為了保證本套教材的質量，國家中醫藥管理局科技教育司和全國中醫藥職業技術教育學會多次召開有關教材編寫出版的會議，認真學習了教育部《關於制定中等職業學校教學計劃的原則意見》等文件，制定下發了《中等中醫藥教育教材建設的指導性原則》《中等中醫藥專業教材編寫基本原則》《中等中醫藥教育教材建設管理暫行辦法》和《中等中醫藥教材出版基本原則意見》等相關文件，成立了各專業教材編審委員會和教材建設辦公室，加強了對教材編寫出版的組織與管理，力求提高本套教材質量，更好地為中等中醫藥教育和中醫藥人纔培養服務。
鋻於本次教材編寫從組織管理、運行機制到編寫要求與內容都進行了較大改革，因此，存在不足之處在所難免，希望中等中醫藥教育戰線的教育工作者和廣大讀者在使用過程中，提出寶貴意見，以利再版修訂時日臻完善。