我國高等中西醫結合專業開設已近十五載，但該專業的中醫基礎課程教學一直使用的是中醫學專業教材。盡管圍繞中西醫結合專業培養模式、在中醫基礎課程內容設置方面中醫專業和中西醫結合專業是否應該有所區別等問題上目前還存在不同的認識，但中西醫結合專業與中醫學專業在人纔培養目標上是有所不同的，因此，教材內容設計時充分考慮與專業目標的適配性則是必要的。同時教材作為學科知識的主要載體，不僅要體現出學科固有屬性及其體繫特征，還應該具有反映學科不斷發展的適時性特色。
本教材分為上篇、中篇、下篇三個部分。上篇介紹了方劑學學

上篇 總論
第一章 緒論
第一節 方劑與方劑學的概念
第二節 方劑學的發展簡史
第三節 方劑學與其他學科的關繫
第四節 方劑學的研究範圍
第五節 方劑學的研究方法
第六節 方劑學的學習方法與要求

第二章 方劑與辨證論治
第一節 方劑與病證
第二節 方劑與治法
第三節 方劑與中藥

第三章 方劑的分類
第一節 方劑分類的學說
第二節 歷代方劑分類的方法

第四章 方劑的制方理論
第一節 方劑的配伍
第二節 方劑的組成
第三節 方劑的變化

第五章 劑型與用法
第一節 常用劑型
第二節 湯劑制備
第三節 服

第二節 方劑的組成
方劑是在辨證立法的基礎上選擇若干味藥物通過配伍而組成的。藥物的功效各有長短，通過合理配伍，能夠揚長避短，調偏制毒，增強或改變其原有的作用，消除或緩解其對人體的不利影響。藥物配伍是方劑組成的基礎，常用藥對是構成方劑的基本單位，而方劑則是針對病證及病機的諸多方面，利用藥物之間相互協同和相互制約的關繫，使群藥配合成一個有機的整體，最大限度地發揮其治療作用，從而適應較為復雜病情的治療需要。
一、組成原則
方劑組成（Composition of Formulae）必須遵循一定的

中西醫結合是我國醫藥衛生事業的重要組成部分，是我國特有的一門醫學學科。通過中西醫的優勢互補，許多疾病，尤其是一些疑難疾病的診治取得了突破性進展，已成為我國乃至世界臨床醫學中不可取代的重要力量。人們越來越認識到中西醫結合治療的優勢，越來越傾向於中西醫結合診療疾病，由此中西醫結合的隊伍越來越壯大，不少高等醫藥院校（包括高等中醫藥院校和高等醫學院校）適應社會需求，及時開設了中西醫結合臨床醫學專業（或稱中西醫結合專業），甚至成立了中西醫結合繫、中西醫結合學院，使中西醫結合高等教育迅速在全國展開，有些院校的中西