《新世紀全國高等中醫藥院校創新教材：醫學免疫學與微生物學》是新世紀全國高等中醫藥優秀教材，供中藥類專業用。

《新世紀全國高等中醫藥院校創新教材：醫學免疫學與微生物學》共分三篇，24章。第一篇為醫學免疫學，13章；第二篇為醫學微生物學，9章；第三篇為醫學免疫學與微生物學實驗指導，2章。
《新世紀全國高等中醫藥院校創新教材：醫學免疫學與微生物學》與醫學專業使用的教材相比，增加了微生物在中藥學中的應用和中藥制劑的抗病毒實驗方法章節。教材內容不僅在知識更新方面，而且在免疫學與微生物學實驗指導方面也作了較大幅度的擴展，學生通過課堂上所學到的知識，不僅可以驗證實驗內容，還可培養學生的動手能力、科研思路及創新精神。
《新世紀全國高等中醫藥院校創新教材：醫學免疫學與微生物學》不僅適用於高等中醫藥院校中藥各專業學生使用，也可供中藥專業七年制、針灸推拿專業、醫學管理等專業學生使用。鋻於各院校《醫學免疫學與微生物學》的教學時數不同，各院校可視實際情況對教學內容和學時安排作適當調整，合理取舍。

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第一篇 醫學免疫學
第一章 免疫學發展簡介和基本內容
第一節 免疫學發展簡介
第二節 免疫的基本概念和功能
第三節 免疫應答的類型及作用
第二章 免疫器官和組織
第一節 中樞免疫器官
第二節 外周免疫器官
第三章 免疫球蛋白
第一節 免疫球蛋白的結構
第二節 免疫球蛋白的抗原性
第三節 免疫球蛋白的生物學功能
第四節 五類免疫球蛋白的生物學活性
第五節 免疫球蛋白的產生及其調節
第六節 單克隆抗體
第四章 補體繫統
第一節 補體繫統的組成和理化性質
第二節 補體的激活
第三節 補體活化的調控
第四節 補體的生物學作用
第五章 細胞因子
第一節 細胞因子的概述
第二節 細胞因子的生物學活性
第三節 細胞因子受體
第四節 細胞因子與臨床
第六章 白細胞分化抗原和黏附分子
第一節 人白細胞分化抗原
第二節 黏附分子
第三節 CD分子和黏附分子及其單克隆抗體的臨床應用
第七章 主要組織相容性復合體及其編碼分子
第一節 MHC基因結構與組織分布
第二節 HLA抗原的生物學功能
第三節 HLA復合體的遺傳特征
第四節 HLA的臨床意義
第八章 免疫細胞
第一節 造血干細胞
第二節 淋巴細胞
第三節 抗原提呈細胞及其他免疫細胞
第九章 抗原和抗原提呈
第一節 抗原
第二節 抗原提呈
第十章 特異性免疫應答
第一節 免疫應答的基本過程
第二節 B細胞介導的體液免疫
第三節 T細胞介導的細胞免疫
第四節 免疫耐受
第五節 免疫調節
第十一章 免疫病理
第一節 超敏反應
第二節 自身免疫和自身免疫性疾病
第三節 免疫缺陷病
第十二章 免疫診斷
第一節 抗原抗體反應
第二節 免疫細胞的檢測
第三節 細胞因子的檢測
第十三章 免疫預防與治療
第一節 免疫防治的概念及分類
第二節 人工主動免疫
第三節 人工被動免疫
第四節 免疫細胞治療
第五節 免疫干預制劑
第六節 中草藥與免疫

第二篇 醫學微生物學
第十四章 微生物學緒論
第一節 微生物的分類及其與人類的關繫
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第三篇 醫學免疫學與微生物學實驗指導
附錄
常用名詞英漢對照
參考文獻

（1）原發感染：是結核杆菌首次經呼吸道侵入引起的感染，多發生於兒童。該菌通過飛沫、塵埃經呼吸道進入肺泡後，被吞噬細胞吞噬，由於菌體細胞壁的脂質成分能夠抑制吞噬溶酶體的形成，使得細菌不被殺死而在吞噬細胞內繼續繁殖，導致吞噬細胞裂解、死亡，釋放出結核杆菌再被吞噬，重復上述過程，引起肺泡滲出性炎癥，稱為原發性病灶。結核杆菌也可經淋巴管到達肺門淋巴結，引起肺門淋巴結的炎癥。原發感染常見於肺的中、下葉，胸部X線透視常見為啞鈴狀病變。大多數感染者由於機體逐漸產生細胞免疫，原發灶大多趨於自愈，形成纖維化或使病灶鈣化，但病灶內可能有一定量的結核杆菌長期潛伏。如果機體的抵抗力較弱，免疫反應差，細菌可經血液、淋巴播散至全身，而引起全身粟粒樣結核。
（2）繼發感染：由潛伏在病灶內的細菌或外來結核杆菌再次感染，多發生於成年人。此時機體已產生了一定的細胞免疫，故病灶比較局限，多產生增生樣病變而形成慢性肉芽腫（結核結節），最終發生干酪樣壞死或纖維化、鈣化而痊愈，若干酪樣結節破潰，則可形成肺空洞而向外排菌。
部分患者結核杆菌可進入血液循環引起肺內外擴散，如腦、腎結核；痰菌被咽入消化道也可引起腸結核、結核性腹膜炎等。
30免疫性結核杆菌為胞內菌，機體產生的有效免疫為細胞免疫，但常伴有超敏反應的發生。有實驗表明，結核杆菌中不同的成分可刺激機體產生不同的反應，也有學者認為由於機體T細胞亞群的不同而使得不同機體發生超敏反應的程度不同。機體對結核杆菌的免疫是一種有菌免疫或稱傳染免疫，即體內有菌存在時機體對結核杆菌的再次感染有一定的免疫力，一旦體內結核杆菌完全消失，機體的免疫力也隨之消失。
結核菌素實驗是一種用結核菌素進行的皮膚實驗，以測定機體對結核杆菌是否發生Ⅳ型超敏反應。
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