《品掌故 話中醫/中醫藥院校特色通識教育讀本》是在河南中醫藥大學《品掌故話中醫》通識課建設的基礎上完善而成。該課通過一年多的建設，精選歷代凝聚古代文化精髓的涉醫掌故，按內容分類進行闡釋，加強人們對於中醫常識的認知與深入理解，培養大家對於中醫文化的興趣；進一步思考當今中西方文化踫撞、融合過程中如何繼承和發展中醫藥等中華魂寶。同時，該課將進入智慧樹網站的中西部高校聯盟共享課，以及河南省高校網絡公開課，為該書的傳播和影響打下了基礎。主要內容：第一章《儒醫一家》，第二章《成語醫趣》，第三章《醫家史話》，第四章《諷世喻情》，第五章《本草拾趣》，第六章《名醫軼事》，第七章《生命貴養》。每一章包括十個左右的中醫掌故，從歷史文化的角度來介紹中醫常識，深入淺出，加深大家的印像。其中所選掌故短小精悍，寓醫於文，寓教於樂，體現了中醫藥學與中國傳統文化水乳交融的特色。

河南中醫藥大學，副教授，長期從事《醫古文》與《中醫文獻學》的教學研究，出版了多部專著。《中醫古籍珍本集成?傷寒金匱卷》副主編；《傷寒論類方》；《黃帝內經太素》擷要。2016年河南省哲學社會科學規劃項目 《中國古代藥用衡制研究》

第一章 儒醫一家
第一節 看病、治國我都行
1．巫醫同源
2．上醫醫國
第二節 秀纔學醫，籠中捉雞
1．儒醫不分
2．不為良相，願為良醫
第三節 入門容易學精難
1．醫不三世，不服其藥
2．有病不治，常得中醫
第四節 一招在手，造福天下
1．張熟地
2．小大方圓
第五節 德藝雙馨為大醫
1．大醫之德
2．鏨方石碣

第二章 成語醫趣
第一節 長相不一樣的兩兄弟
1．不可救藥
2．病入膏肓
第二節 其實我不是神仙
1．杏林、橘井
2．懸壺、虎撐
第三節 也來尋尋根
1．方技
2．岐黃
第四節 不管黃貓黑貓，捉到老鼠就是好貓
1．桐油解積
2．一盤冰，三鬥火
第五節 將軍客串做醫生
1．薏苡明珠
2．望梅止渴

第三章 醫家史話
第一節 你以為我不靠譜
1．醫之祝由
2．扁鵲“六不治
第二節 一言定生死
1．倉公決生死
2．緹縈救父
第三節 我謹慎又博愛
1．醫者意也
2．郭玉“四難
第四節 真漢子還得會健身
1．華佗留書罵郡守
2．五禽之戲
第五節 不看廣告看療效
1．提壺揭蓋
2．陰虛而陽暴絕

第四章 諷喻世情
第一節 劉基愛諷刺
1．蜀賈賣藥
2．秦醫治病
第二節 可笑還是可憐
1．多憂
2．病忘
第三節 神神怪怪不足信
1．景公鬥日
2．鮑君神
第四節 長生不死可能嗎
1．不死之藥
2．松脂愈癩
第五節 什麼樣的醫生都有
1．庸醫殺人
2．名醫難當

第五章 醫史人物
第一節 醫者自醫纔可貴
1．謐母泣教
2．醫者自醫
第二節 研究《傷寒》倆進士
1．朱奉議
2．許學士
第三節 融會貫通成一家
1．丹溪學醫
2．攖而後寧
第四節 自學、祖傳皆風騷
1．穿穴膏肓
2．橘井活人客
第五節 疑難雜癥我最行
1．一針救兩命
2．嬉戲愈奇疾

第六章 本草拾趣
第一節 走方靈藥
1．車前止暴下
2．李防御治痰嗽
第二節 尋常之物有奇功
1．黃土亦奇珍
2．天然白虎湯
第三節 藥掌其性，取效如神
1．一張良方三品官
2．紫菀通秘結
3．御賜金杵
第四節 慧眼識藥
1．藜蘆愈驚風
2．芋梗解蜂毒
第五節 不是仙藥勝仙藥
1．南陽菊潭
2．黃精輕體

第七章 生命貴養
第一節 該怎樣養生
1．法於陰陽，和於術數
2．春夏養陽，秋鼕養陰
第二節 真的氣死人
1．百病生於氣
2．人有三寶精、氣、神
第三節 誰的醫術最精
1．不治已病治未病
2．仁者壽，智者壽
第四節 養生不隻是跳廣場舞
1．養生三患
2．無價之藥
第五節 大醫奇技
1．以情勝情
2．習以平驚

本書圍繞主題，精心篩選蘊含豐富醫藥文化知識的掌故，名言、警句，進行現代解讀。這些掌故短小精悍，寓醫於文，寓教於樂，體現了中醫藥學與中國傳統文化水乳交融的特色，更適合廣泛傳播中醫藥文化。

當前，隨著中華民族的復興，中國人民逐漸恢復了文化自信和道路自信，自上而下都非常重視傳統文化的發掘與弘揚，將祖國傳統文化中的瑰寶——中醫藥文化的建設，提高到前所未有的高度，從國家層面制定了《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016-2030）》，國家中醫藥管理局為了增強中醫藥行業文化自信，發揮中醫藥文化對事業發展的引領作用，推動中醫藥全面協調可持續發展，也制定了《中醫藥文化建設“十三五”規劃》。然而現實的中醫界，無論是臨床還是科研教育，以及中醫藥文化的宣傳普及，都是泥沙俱下，璞玉難分。有的以中醫科學化為由，企圖讓獨具特色的傳統中醫理論變成以結構分析為基礎的現代科學，從而使中醫喪失自己的特色，成為現代西醫學的一部分；有的以沽名釣譽為最終目的，把中醫玄虛化、神秘化，甚至以偽中醫理論作為招搖撞騙的幌子。因而，以中國傳統思維的視角，闡釋中醫理論誕生的文化土壤，宣傳獨具特色的古代中醫理論、養生理念及方法，就具有一定的現實意義。
中醫藥文化是中華民族在長期與疾病鬥爭過程中積累的寶貴財富，不僅闡述了深刻的生命科學道理，還蘊含著豐富的人文哲學思想，更是中華民族精神的像征。千百年來，中醫藥文化不斷發展，依靠的是廣泛而深入的群眾基礎。正是歷代人民群眾在生產生活實踐中與疾病做鬥爭，積累了大量的醫療經驗，通過歷代醫家逐漸總結完善，使中醫藥文化成為具有中華民族特色的完整而繫統的醫藥學體繫。經過千百年的發展，中醫藥文化已經融人人們的日常生活，上至國家制定醫藥發展的相關政策，下至人們的醫療意識、飲食起居、養生保健等各個方面，中醫藥文化已然成為中國人民生活中不可分割的一部分。人民群眾是中醫藥文化發展的沃土，無論是中醫藥學術思想的傳承，還是中醫藥文化的發揚光大，都離不開深厚的群眾基礎。但是，隨著現代科學的不斷進步，尤其是互聯網技術的飛速發展，人們開闊了眼界、豐富了知識，不斷湧人人們腦海的是大量的現代科學信息，而傳統文化的烙印卻被無情地淡化、弱化。特別是在現代科學知識教育下的青年人，甚至不能理解古人的思維方法及認識事物的特點，以致社會上不斷出現叫囂中醫不科學、中醫不治病的現像。那麼，從傳統文化的視角，闡釋、普及古人對人體生理病理的認識，則是弘揚傳統文化的應盡之職。