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  • 普通高等教育“十二五”規劃教材·全國高職高專規劃教材·財經繫
    該商品所屬分類:圖書 -> 北京大學出版社
    【市場價】
    308-448
    【優惠價】
    193-280
    【作者】 程雲劉明鑫何強 
    【出版社】北京大學出版社 
    【ISBN】9787301212196
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:北京大學出版社
    ISBN:9787301212196
    版次:1

    商品編碼:11104227
    品牌:北京大學出版社
    包裝:平裝

    開本:16開
    出版時間:2012-10-01
    用紙:膠版紙

    頁數:268
    字數:426000
    正文語種:中文

    作者:程雲,劉明鑫,何強

        
        
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    內容簡介

    《普通高等教育“十二五”規劃教材·全國高職高專規劃教材·財經繫列:管理學基礎》針對離職教育的特點,結合管理活動實際,以管理的一般規律為主線,采用任務驅動模式,圍繞管理的核心職能——計劃、組織、領導、控制以及創新組織金書的內容.構建“理論+實踐”的教材組織結構。《普通高等教育“十二五”規劃教材·全國高職高專規劃教材·財經繫列:管理學基礎》由6個模塊、17個任務組成,包括管理概述、管理理論的形成與發展、制訂計劃、決策、目標管理、組織概述、組織設計與結構、人員配備、組織變革、領導概述、激勵、溝通、控制概述、控制的技術與方法、控制的過程、了解創新及管理創新、掌握創新策略及方法。《普通高等教育“十二五”規劃教材·全國高職高專規劃教材·財經繫列:管理學基礎》的突出特點是,它能夠與實際管理工作任務緊密聯繫,詳細闡釋管理學概念和研究的實踐性方法。本書以培養應用型人纔為目標,既適合作為高職高專工商管理、財經管理類專業以及相關專業的教材,也可以作為企業管理人員培訓和參考用書。

    內頁插圖

    目錄

    模塊一 管理學基本理論
    任務1 管理概述
    任務1.1 學習管理的基本內容
    任務1.2 學習管理者相關知識
    任務1.3 了解管理學的研究對像與方法
    任務1.4 學習管理環境
    任務2 管理理論的形成與發展
    任務2.1 學習管理思想的發展階段
    任務2.2 學習古典管理理論
    任務2.3 了解現代管理理論
    任務2.4 了解當代管理思想的新發展
    任務2.5 了解中國管理思想的演進

    模塊二 計劃與決策
    任務3 制訂計劃
    任務3.1 計劃的概述
    任務3.2 了解計劃編制的程序
    任務3.3 掌握計劃的編制方法
    任務4 決策
    任務4.1 決策概述
    任務4.2 學習決策的方法
    任務5 目標管理
    任務5.1 目標和目標管理概述
    任務5.2 目標管理的基本過程

    模塊三 組織
    任務6 組織概述
    任務6.1 了解組織與組織工作性質
    任務6.2 掌握組織的工作原理與理論
    任務7 組織設計與結構
    任務7.1 組織設計的任務、依據與原則
    任務7.2 職務設計與分析
    任務7.3 管理寬度與部門化
    任務7.4 組織結構類型
    任務8 人員配備
    任務8.1 人員配備的任務
    任務8.2 管理人員的選聘
    任務8.3 管理人員的考評
    任務8.4 管理人員的培訓
    任務9 組織變革
    任務9.1 組織與環境
    任務9.2 組織變革的動力
    任務9.3 組織變革的過程
    任務9.4 組織變革的關鍵因素

    模塊四 領導
    任務10 領導概述
    任務10.1 學習領導的基本內容
    任務10.2 領導的相關理論
    任務10.3 領導藝術與權力
    任務11 激勵
    任務11.1 激勵概述
    任務11.2 激勵的人性假設
    任務11.3 激勵理論
    任務12 溝通
    任務12.1 溝通概述
    任務12.2 溝通障礙及其改善

    模塊五 控制
    任務13控制概述
    任務13.1 控制的含義
    任務13.2 控制的基本原則
    任務13.3 組織內的控制繫統
    任務13.4 控制的基本類型
    任務14 控制的技術與方法
    任務14.1 預算控制方法
    任務14.2 非預算控制方法
    任務14.3 生產管理控制方法
    任務14.4 人事管理控制方法
    任務15 控制的過程
    任務15.1 控制的基本過程
    任務15.2 有效控制的條件
    ……

    模塊六 創新
    參考文獻
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    精彩書摘

    任務1.1學習管理的基本內容
    【相關知識】
    管理作為一種普遍的社會活動,其產生的歷史可能已超過6000年。世界著名的埃及金字塔、中國的萬裡長城和至今仍灌溉著成都平原的都江堰水利工程表明,幾千年前人類就能夠完成規模浩大的、由成千上萬人參與的大型工程。它們宏偉的建設規模都是人類管理和組織能力的見證。金字塔是一個特別有趣的例子,建造…座金字塔要動用10萬人干20年,那麼,誰來吩咐每個人該干什麼,誰來保證在工地上有足夠的石料讓每個人都有活干?答案是管理。不管當時人們怎麼稱呼管理,必須有人計劃要做什麼;必須有人組織人們去做這件事;必須有人指揮人們去做,以及采取某些控制措施來保證每件事情按照計劃進行。
    隨著商品經濟和生產社會化的發展,當企業成為社會經濟普遍的經濟組織形式,經濟競爭成為社會發展的主要動力,追求最大利潤成為企業家的主要目標時,人們對管理的研究逐漸從政治轉向經濟,特別是轉向企業管理。總之,在漫長的歷史長河中,管理一直是人類組織活動的一個最基本的手段,它存在於一切領域、一切部門和一切組織之中。大到一個國家、一個大的跨國企業,小到一個商店、一個班組,無一不需要進行有效的管理。管理的實踐活動是人類社會任何歷史階段不可缺少的普遍活動,管理是帶有普遍性的人類實踐活動。
    一、管理的定義
    (一)組織
    所謂組織,是指完成特定使命的人們,為了實現共同的目標而組合成的有機整體。為完成組織的使命和目標,組織需開展以下兩項工作。
    1.業務(作業活動)
    組織是直接通過作業活動來實現組織目標的。
    2.管理
    組織為了確保作業活動的有效進行,還需要開展管理活動,因此,不管是作業活動還是管理活動,都需要人力、物力、財力和信息等資源。
    管理活動是保證組織通過作業活動有效地實現組織目標的手段。
    管理活動對組織有如此重要的意義,因而組織中就設有專門的機構來從事管理工作。
    ……
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