精選當代美文，弘揚人文精神，倡導自主閱讀，提升寫作能力。

《新人文讀本經典精讀版》沿襲了《新人文讀本時文精讀版》的獨特風格，針對中小學生各年級段的閱讀需要，精選經典美文，以學期為單位成冊，用主題。在文章內容方面，張揚人文精神，突出情感教育，陶冶學生的人文精神和審美情懷，讓學生在感動中完成人格的塑造和靈魂的飛升。在編排上，倡導自主閱讀，精讀文章配有讀前提示、讀中提示和讀後思考相應安排寫作指導，非常方便中小學教師使用（可以有計劃地安排學生課上或者課下自主閱讀、完成練習）。與現有的《新人文讀本時文精讀版》不同的地方在於，《新人文讀本經典精讀版》在選文的產生年代上作了調整，強調了作品的經典性，即選文都是古今中外歷經時間的考驗留存下來的不朽之作，是大師、名家的傑作。它與時文版互相補充，極適合中小學生拓展視野、提高閱讀能力、培養閱讀興趣。《新人文讀本 第2版 小學低年級 秋天卷》是繫列之一，內容豐富翔實，便於閱讀。

第一組 漫步秋天的原野
第二組 聚焦課堂內與外
第三組 聽聽祖母講故事
第四組 看看名家少年時
第五組 祖國是個大花園
第六組 生命美麗而奇妙
第七組 寓言是面大鏡子
第八組 生活離不開思考

第一組 漫步秋天的原野
人文閱讀·賞讀篇
落葉
看，那邊又飄飄搖搖落下一片片葉子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉。我跑過去伸出雙手接住一片。哈，活像一隻金色的小船。它也許是想要投入小河的懷抱纔落下來的吧？我輕輕地把它放進了小河。河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕輕地打了個旋，和我依依告別，便開始了它有趣的航行。
這時，一片桃形的葉子落在我的面前，我捧在手裡想：它可能是孫悟空偷仙桃時，不小心踫掉的一顆小小的仙桃吧？它一落到凡間，就變成了一片小小的樹葉了。我放在鼻子下面聞了聞，好像真有一股桃兒的香氣呢！
我正在遐想，又一片樹葉落在我的腳面上，我拾起一看，啊，還帶著綠色呢。“它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面上來玩玩，便忍不住跳下來吧？”
我一邊想，一邊小心地把它做成一隻葉哨吹起來，聽，多像牧羊人悠揚的笛聲啊！
地上的落葉越來越多，我都不知道該拾哪片好了，干脆找一根細繩把葉子穿起來，戴在頭上。哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了！