《平面構成》結構合理、圖文並茂、通俗易懂、突出實用性，注重課程繫統之間的互動聯繫，既適合應用型院校及藝術設計專業的教學，也可以作為廣告企業和藝術設計公司從業者的崗位培訓教材。

《平面構成》內容包括形態的認識、基本形態的組合與構成形式、平面構成的形式美法則、平面與空間、平面構成中的肌理等六部分內容。通過本書的閱讀學習，學生能夠掌握如何在自然界發掘創造形態，運用形式美的規律與法則處理形與形之間的關繫，學會控制諸多因素，形成主次分明的形式關繫，構成設計所需要的版式與圖形，逐個項目的演練培養學生的自主審美能力，提升學生的創造性思維和想像能力，借以啟迪設計靈感。

王惠，哈爾濱學院副教授。於靜霞，哈爾濱師範大學美術學院副教授，長期從事藝術設計專業教學與研究工作，曾編寫教材多部；張紅梅，張家港職業技術學院教師。

第一章 概述／ 1
1.1 構成的概念與發展／ 2
1.2 平面構成的教學與應用／ 7
思考與練習／ 13
案例賞析／ 14
第二章 形與形態／ 17
2.1 形與形態的概念／ 18
2.2 形態素／ 21
2.3 形態的提取方法／ 23
2.4 點／ 24
2.5 線／ 27
2.6 面／ 29
2.7 點、線、面在設計中的應用／ 30
思考與練習／ 32
案例賞析／ 32
第三章 基本形的組合與構成／ 37
3.1 基本形／ 39
3.2 基本形的構成形式／ 42
3.3 形態的群化／ 49
思考與練習／ 53
案例賞析／ 53
IV
平面構成
第四章 形式美法則／ 59
4.1 變化與統一／ 61
4.2 對比與調和／ 63
4.3 對稱與均衡／ 65
4.4 條理與反復／ 67
4.5 比例與尺度／ 72
4.6 節奏與韻律／ 74
4.7 形態的切割重構／ 75
思考與練習／ 80
案例賞析／ 80
第五章 平面與空間／ 83
5.1 從平面到空間／ 85
5.2 矛盾空間／ 88
5.3 課題：形態的空間特性／ 91
思考與練習／ 93
案例賞析／ 94
第六章 平面構成中的肌理／ 97
6.1 肌理概述／ 99
6.2 肌理的表現技法／ 101
思考與練習／ 105
案例賞析／ 105

《平面構成》：
直線明快、簡潔、力量、通暢，有速度感和緊張感，代表著男性。曲線豐滿、感性，輕快，優雅、流動、柔和、跳躍。節奏感強，給人以豐滿、優雅與柔軟之感，體現出女性的特征。其中，幾何曲線具有現代感和準確的節奏感，具有對稱和秩序的美感，自由曲線具有柔和的自由感和變化的節奏感，顯得活潑而富有彈性。
細線纖細、銳利、微弱，有直線的緊張感；粗線厚重、銳利、粗獷，嚴密中有強烈的緊張感。長線具有持續的連續性及速度性的運動感；短線具有停頓性、刺激性及較遲緩的運動感，水平線具有靜止、安定的感覺，具有左右延續、平靜、穩重、廣闊、無限感；垂直線具有下落，上升的強烈運動力，給人以明確、直接、緊張、干脆的印像，具有直接，嚴肅、堅強、陽剛及上升下降的感覺：斜線具有傾斜、不安定，上升下降運動感，有活潑、飛躍、積極的動勢。斜線與水平線、垂直線相比，在不安定感中表現出生動的視覺效果。
直角折線具有穩固和力度的節奏美感，傳達了中年男人的性格。鈍角折線具有遲鈍、緩慢的力度感，體現了老年人的內在氣質。銳角折線具有尖銳、快速的力度感，體現青年人衝動莽撞的個性。折線具有穩重、力度及前進的視覺效果。
繪圖直線具有干淨、單純、明快，整齊的感覺。鉛筆線和毛筆線具有自如、隨意、舒展的感覺。
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