針對性強：切合職業教育的培養目標，側重技能傳授，弱化理論，強化實踐內容。
體例新穎：從人類常規的思維模式出發，對教材的內容編排進行全新的嘗試，打破傳統教材的編寫框架；符合老師的教學要求，方便學生理解理論知識在實際中的運用。
內容立體：從鍛煉學生的思維能力以及運用概念解決問題的能力出發，內容一改以往的慣例，不僅有知識的講解，部分教材還有動手操作、知識銜接、特別提示、自問自答等知識模塊。
注重人文；注重人文與科技的結合，在傳統的理論教材中適當地增加人文方面的知識，激發學生的學習興趣。

《SQL Server 2005應用教程》詳細講解了數據庫的原理，繫統介紹了基於SOL Server 2005的數據庫技術的實現及操作步驟。《SQL Server 2005應用教程》共10章，既包含了數據庫繫統的基本知識，SQL Server 2005的安裝與數據庫的管理與維護，還包括數據的查詢與更新、索引、視圖、觸發器、存儲過程及數據完整性等內容。《SQL Server 2005應用教程》以建立一個博客繫統為線索，用生動的情景引出學習內容，由淺到深，一步步地實現了較為完整的博客繫統。另外，第10章還提供了一個完整的Web應用程序開發實例。書中對於每個知識點的講解都給出了清晰的、可操作性強的實例。
通過《SQL Server 2005應用教程》的教學，使學生了解數據庫技術的原理，並能熟練運用SQL Server 2005管理數據庫的同時，懂得如何利用ADO.NET技術構建動態網站，為學生完成畢業設計和參與企業項目開發打下良好的基礎。
《SQL Server 2005應用教程》內容充實，實例豐富，講解清晰，非常適合初學者迅速掌握數據庫技術的精髓，也可作為高職高專計算機專業的教材，及開發動態網站專業人員的參考書。

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第1章 數據庫基礎知識
1.1 任務一：認識數據庫管理繫統
1.1.1 數據庫繫統的基本概念
1.1.2 數據模型
1.2 任務二：認識關繫數據庫
1.2.1 關繫模型
1.2.2 關繫代數
1.2.3 關繫範式
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第2章 搭建網絡數據庫平臺
2.1 任務一：配置IIS服務器
2.1.1 IIS的安裝與配置
2.1.2 設置虛擬目錄
2.2 任務二：認識與安裝SQL Server 2005
2.2.1 SQL Server 2005的版本介紹
2.2.2 SQL Server 2005的運行環境
2.2.3 安裝SQL Server 2005
2.2.4 卸載SQL Server 2005
2.3 任務三：常用組件的使用
2.3.1 使用SQL Server 2005聯機幫助
2.3.2 使用SQL Server 2005 Configuration Manager
2.3.3 使用SQL Server Management Studio
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第3章 構建與管理數據庫
3.1 任務一：創建“博客數據庫
3.1.1 認識數據庫的組成
3.1.2 在Management Studio中創建數據庫
3.1.3 用Create Database語句創建數據庫
3.2 任務二：維護“博客數據庫
3.2.1 修改數據庫
3.2.2 刪除數據庫
3.2.3 分離、附加數據庫
3.2.4 導入、導出數據庫
3.3 任務三：管理數據表
3.3.1 創建與修改表
3.3.2 認識數據類型
3.3.3 設置CHECK約束
.3.3.4 定義表關繫
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第4章 數據查詢與更新
4.1 任務一：認識SQL語言
4.1.1 Transact－SQL的認識
4.1.2 T－SQL語法約定
4.1.3 常用函數
4.2 任務二：基本的SELECT語句
4.2.1 SELECT子句
4.2.2 聚合函數的應用
4.2.3 WHERE子句
4.3 任務三：單表查詢
4.3.1 GROUPBY子句
4.3.2 HAVING子句
4.3.3 ORDERBY子句
4.4 任務四：多表查詢
4.4.1 謂詞連接
4.4.2 以JOIN關鍵字指定的連接
4.4.3 交叉連接
4.5 任務五：嵌套查詢
4.5.1 使用IN關鍵字
4.5.2 使用比較運算符
4.5.3 使用ANY或ALL操作符
4.5.4 使用EXISTS操作符
4.6 任務六：更新數據
4.6.1 插入數據
4.6.2 更新數據
4.6.3 刪除數據
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第5章 索引與視圖的應用
5.1 任務一：認識和創建索引
5.1.1 認識索引
5.1.2 創建索引
5.2 任務二：管理索引
5.2.1 使用SSMS管理
5.2.2 使用TSQL語句管理
5.3 任務三：認識和創建視圖
5.3.1 認識視圖
5.3.2 創建視圖
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第6章 管理存儲過程
6.1 任務一：認識存儲過程
6.2 任務二：創建存儲過程
6.2.1 在SSMS扣創建
6.2.2 用T－SQL語句創建
6.3 任務三：修改存儲過程
6.3.1 在SSMS扣修改
6.3.2 用T－SQL語句修改
6.4 任務四：刪除存儲過程
6.4.1 在SSMS刪除
6.4.2 用T-SQL語句刪除
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第7章 管理觸發器
7.1 任務一：認識觸發器
7.1.1 觸發器的概念
7.1.2 觸發器的作用
7.1.3 觸發器的類型
7.2 任務二：創建觸發器
7.2.1 在SSMS中創建
7.2.2 用T-SQL語句創建
7.3 任務三：修改觸發器
7.3.1 在SSMS裡修改
7.3.2 用T-SQL語句修改
7.4 任務四：刪除觸發器
7.4.1 使用SSMS刪除
7.4.2 用T-SQL語句刪除
7.5 任務五：禁用／啟用觸發器
7.5.1 禁用觸發器
7.5.2 啟用觸發器
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第8章 安全管理
8.1 任務一：了解安全機制
8.1.1 SQL Server 2005的安全機制
8.1.2 服務器級別的驗證模式
8.2 任務二：創建登錄名
8.2.1 在SSMS中創建
8.2.2 使用繫統存儲過程創建
8.3 任務三：管理用戶和角色
8.3.1 用戶管理
8.3.2 角色管理
8.4 任務四：權限管理
8.4.1 權限的種類
8.4.2 權限管理
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第9章 應用ASP.NET技術開發數據庫
9.1 任務一：創建數據庫連接
9.1.1 ADO.NET數據庫訪問技術
9.1.2 使用ADO.NET連接數據源
9.2 任務二：繫統設計與網站規劃
9.2.1 博客繫統總體設計
9.2.2 數據庫設計
9.2.3 網站規劃
9.3 任務三：博客首頁的實現
9.3.1 設計首頁界面
9.3.2 顯示博客用戶
9.4 任務四：注冊頁的實現
9.4.1 設計注冊頁面
9.4.2 程序代碼
9.5 任務五：文章管理頁的實現
9.5.1 界面設計
9.5.2 瀏覽與查詢文章
9.6 任務六：編輯文章頁的實現
9.6.1 瀏覽文章的詳細內容
9.6.2 編輯文章
9.7 任務七：發表文章頁的實現
9.7.1 界面設計
9.7.2 程序代碼
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第10章 Web應用程序開發實例
10.1 任務一：需求分析
10.1.1 項目背景
10.1.2 總體業務需求概述
10.1.3 業務領域模型
10.2 任務二：繫統功能模塊設計
10.2.1 B／S結構模式的確定
10.2.2 功能目標設計
10.3 任務三：數據庫設計
10.3.1 業務需求分析
10.3.2 數據表結構
10.4 任務四：功能模塊的實現
10.5 任務五：網站發布
本章小結
參考文獻

本書針對網絡數據庫技術課程的特點，結合職業技術教育體繫學生的實際情況，借鋻各類IT教育培訓機構的先進教學模式，通過模塊化、案例教學的模式來編寫，希望通過本書的教學，使學生能了解數據庫技術的原理和作用，熟練使用SQL Server 2005數據庫管理繫統，掌握SQL語句語法，懂得利用數據庫技術構建動態網站，運用ADO.NET技術操作數據庫。
本書內容面向實際應用，教學目標是力求學生對網絡數據庫技術的掌握達到用人單位不需培訓即可直接上崗的要求，因此內容上減少一些純理論的知識，增加實例訓練。同時，本書內容突出操作技能的培養，將一些不能直接指導技能提高的理論教學內容適當刪減，並歸納總結為知識點，便於學生快速掌握與理解。本書將數據庫的應用、管理和使用數據庫開發應用軟件作為課程的重點。
本書主要介紹網絡數據庫技術的相關基礎知識，講述利用當前較為流行的SQL Server2005數據管理庫軟件進行管理，以及SQL結構化查詢語句的應用，利用ASP.NET（c＃）技術構建動態網站，最後講述一個基於SQL Server 2005數據庫建立應用繫統的完整實例。本書主要分3篇：基礎篇（第1章）、實訓篇（第2～8章）、案例篇（第9、10章），共10章，包括數據庫的基礎知識、利用SQL Server 2005構建與管理數據庫、SQL，語言的掌握、SQL Server 2005的安全管理和網絡數據庫的編程。內容編排循序漸進，由淺入深，學生容易接受。本書內容以開發一個“個人博客繫統”為主線，貫穿全書對每一子項目進行講解，前後知識連貫，學生容易理解。
本書案例豐富，除示例數據庫以外，還通過“學生管理”、“銷售管理”、“商品管理”、等多個數據庫對學生進行訓練，使得學生在接觸不同類型數據庫的同時，迅速掌握操作技能。內容上以任務模擬的方式組織各章節，每章都有“情景”、“本章小結”、“鞏固練習”等部分，而每小節中包含“任務內容”、“任務目標”、“操作演示”等部分。通過這樣的組織方式，擺脫以往長篇理論的枯燥，使學生更容易掌握和理解知識。
為了配合本書的教學，方便老師講課，提出如下建議。
f1）本書理論性和實踐性兼重（第1章以理論為主，第2～8章以開發一個繫統為流程進行講解，第9章以一個完整的案例進行再講解，第10章是學生實踐拓展案例）。
（2）上機課是重要的學習與實踐環節，課後“強化訓練”、“鞏固練習”可作為重要補充。
（3）本書適合機房教學，學生人手一臺計算機（能運行Windows 2000／XP／2003操作繫統和.NET SDK Framework 2.0版本以及SQL Server 2000／2005數據庫管理繫統）。機房最好設置電腦投影設備或多媒體教學繫統，以便於教師操作演示。