本書是根據教育部高職高專院校專業課程教學的基本要求，總結編者多年的教學實踐經驗，采用項目化編寫思路展開的運輸組織管理教材。在編寫過程中，為了推進項目化教學，促進學校之間的交流與合作，聽取不同院校的使用意見、要求，教材編寫小組與行業企業合作共同編寫開發。
本書在編寫過程中力求突出以下幾個方面的特點。
（1）工學結合，制定運輸工作過程的學習情境。
在廣泛調研的基礎上，與企業運輸管理人員共同研究、設計教學項目，分解工作任務。以物流運輸任務為載體，構建體現工學結合理念的學習領域，設計開發了8個學習項目、20個運輸任務，將學習過程融入工作過程，增強學生崗位技能，培養學生的職業能力。
（2）結構新穎。
每個項目由若干任務構成，每個任務包含學習目標、任務描述、任務分析、知識準備、任務實施和實訓等內容。預備知識裡內容與任務中需要完成的活動一一對應，以利於教師的教學實施。學生通過完成任務掌握相關理論知識，並形成相應的學習能力和操作能力。
（3）注重教學評價過程。在每一任務完成的情況下，本書設置相關的實訓任務，根據學生的學習態度、職業素養、完成任務情況進行成績評定，有利於教師在項目化教程中的課程考核。
