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  • 語言學教程(第五版中文本)
    該商品所屬分類:圖書 -> 北京大學出版社
    【市場價】
    430-624
    【優惠價】
    269-390
    【作者】 胡壯麟 
    【出版社】北京大學出版社 
    【ISBN】9787301302545
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:北京大學出版社
    ISBN:9787301302545
    版次:5

    商品編碼:13106679
    品牌:北京大學出版社
    包裝:平裝

    叢書名:博雅語言學教材繫列
    開本:16開
    出版時間:2019-10-01

    用紙:膠版紙
    頁數:314
    字數:366000

    代碼:48
    作者:胡壯麟

        
        
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    編輯推薦

    《語言學教程》(英文版)是一部經典的語言學教材,自1988年面世以來,被眾多高校廣泛采用,常銷不衰。作者也不斷修訂,至2017年已出到第五版。自2002年為修訂版配套出版中文本以來,中文本的銷量也達近30萬冊。應讀者的要求,現推出第五版的中文本。

    內容簡介

    《語言學教程》(第五版)在第四版的基礎上聽取廣大師生的意見修訂而成,包括語言學理論介紹、語音、詞彙、句法、語義、語言與認知、語言與社會文化、語用學、語言與文學、語言與計算機、語言學與外語教學、語言學流派等共十二章。此次修訂充分吸收國內外語言學研究的新理論和研究成果,特別是信息技術的迅猛發展帶給語言學各分支學科的衝擊性變革和發展,更為全面而繫統地闡述了理論語言學和應用語言學領域的內容。本書闡述方式深入淺出,脈絡清晰,利於教師課上教學和學生課下自學。

    作者簡介

    胡壯麟,北京大學資深教授、北京大學外國語言學及應用語言學研究所教授、博士生導師,教育部國家基礎教育課程教材專家咨詢委員會委員,中國語言與符號學研究會會長,中國功能語言學研究會名譽會長,全國文體學研究會名譽會長,中國英漢語篇分析研究會名譽會長。

    目錄

    目錄
    第一章語言學導論 ………………………………………(1)
    1.1 為什麼研究語言? ………………………………(1)
    1.2語言是什麼? ……………………………………(2)
    1.3語言的定義特征 …………………………………(3)
    1.4語言的起源 ………………………………………(7)
    1.5語言的功能 ………………………………………(7)
    1.6什麼是語言學? …………………………………(11)
    1.7語言學的主要分支 ………………………………(12)
    1.8宏觀語言學 ………………………………………(14)
    1.9語言學中的一些重要區別 ………………………(16)
    第二章語音 ……………………………………………(19)
    2.1發音和語音轉寫 …………………………………(20)
    2.2音 ………………………………………(23)
    2.3音繫學分析 ………………………………………(28)
    2.4超音段特征 ………………………………………(35)
    第三章詞與形態學 ………………………………………(41)
    3.1詞的性質 …………………………………………(41)
    3.2語素的種類 ………………………………………(48)
    3.3形態變化 …………………………………………(52)
    第四章從語詞到篇章 ……………………………………(60)
    4.1句法關繫 …………………………………………(60)
    4.2語法結構和成分 …………………………………(62)
    4.3句法功能 …………………………………………(68)
    4.4範疇 ………………………………………………(72)
    4.5短語、小句和句子 ………………………………(75)
    4.6遞歸性 ……………………………………………(77)
    4.7句子之外 …………………………………………(79)
    第五章意義 ……………………………………………(82)
    5.1“意義”的意義 …………………………………(82)
    5.2指稱論 ……………………………………………(83)
    5.3涵義關繫 …………………………………………(85)
    5.4成分分析法 ………………………………………(90)
    5.5句子意義 …………………………………………(93)
    第六章語言與認知 ……………………………………(102)
    6.1認知的定義 ……………………………………(102)
    6.2研究語言與認知的三種方法 …………………(102)
    6.3什麼是心理語言學? …………………………(103)
    6.4什麼是認知語言學? …………………………(113)
    第七章語言文化社會 ……………………………(129)
    7.1語言與文化 ……………………………………(129)
    7.2語言與社會 ……………………………………(140)
    7.3跨文化交際 ……………………………………(145)
    7.4文化與標識 ……………………………………(150)
    7.5總結展望 ………………………………………(151)
    第八章語言的使用 ……………………………………(153)
    8.1言語行為理論 …………………………………(153)
    8.2會話含義理論 …………………………………(157)
    8.3後格賴斯時期的發展 …………………………(164)
    第九章語言與文學 ……………………………………(178)
    9.1概述 ……………………………………………(178)
    9.2文學語言的一些普遍特征 ……………………(178)
    9.3詩歌語言 ………………………………………(183)
    9.4小說中的語言 …………………………………(190)
    9.5戲劇語言 ………………………………………(197)
    9.6從認知角度分析文學 …………………………(202)
    第十章語言和計算機 …………………………………(207)
    10.1計算機輔助語言學習(CALL) ……………(207)
    10.2機器翻譯 ……………………………………(211)
    10.3語料庫語言學 ………………………………(217)
    10.4計算機介入的信息交流 ……………………(221)
    第十一章第二語言教學與外語教學 …………………(227)
    11.1引言 …………………………………………(227)
    11.2語言學習 ……………………………………(228)
    11.3語言教學 ……………………………………(232)
    11.4教學大綱的設計 ……………………………(235)
    11.5對比分析和錯誤分析 ………………………(243)
    11.6語料庫在語言教學中的應用 ………………(246)
    11.7外語教育政策 ………………………………(247)
    11.8結論 …………………………………………(248)
    第十二章現代語言學理論與流派 ……………………(250)
    12.1引言 …………………………………………(250)
    12.2布拉格學派 …………………………………(251)
    12.3倫敦學派 ……………………………………(255)
    12.4美國結構主義 ………………………………(268)
    12.5轉換生成語法 ………………………………(275)
    12.6修正還是反叛? ………………………………(286)
    參考文獻 …………………………………………………(290)
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