《語言學綱要（修訂版）》特點：
北大中文繫名師董秀芳教授全程講授
課程內容全面深入，案例分析豐富詳細
專業團隊傾力制作，視聽效果完美呈現
一書一碼掃碼觀看，隨時隨地方便學習
《語言學綱要（修訂版）》附有精華版62個課程視頻，完整視頻可前往北京大學出版社在線教育平臺“博雅雲書院”（網址：http：//pupedu.cn/）購買使用。

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導言
一 語言學的對像和學科性質
二 語言學在科學體繫中的地位
三 語言學的應用價值

第一章 語言的功能
第一節 語言的社會功能
一 語言的信息傳遞功能
二 語言的人際互動功能
第二節 語言的思維功能
一 語言和思維的關繫
二 語言思維功能的生理基礎
三 兒童語言習得與思維的發展
四 關於聾啞人的語言和思維
五 思維能力的普遍性和思維方式的特殊性

第二章 語言是符號繫統
第一節 語言的符號性質
一 語言和說話
二 語言與符號
第二節 語言符號的繫統性
一 語言符號的任意性和線條性
二 語言符號的層級體繫
三 組合關繫和聚合關繫
第三節 語言符號繫統是人類特有的
一 人類語言符號和其他動物“語言”的根本區別
二 語言是其他動物和人類之間無法逾越的鴻溝

第三章 語音和音繫
第一節 語音和音繫的區別與聯繫
一 語音學和音繫學
二 語音和音繫的最小線性單位——音素與音位
三 國際音標
第二節 從聲學看語音
一 語音四要素
二 音質的聲學分析
三 聲學分析的儀器和軟件
第三節 從發音生理看語音
一 發音器官
二 兩類音和輔音
四 輔音
第四節 音位與音繫
一 對立和互補
二 音位和音位變體
三 音質音位和非音質音位
第五節 音位的聚合
一 區別特征
二 音位聚合群
第六節 語音單位的組合
一 音節
二 語流音變
三 韻律層級
……

第四章 語法
第五章 語義和語用
第六章 文字
第七章 語言演變與語言分化
第八章 語言的接觸
第九章 語言繫統的演變

修訂版各章主要修訂說明
《語言學綱要》數字課程（精華版）內容

葉蜚聲、徐通鏘二位先生編寫的《語言學綱要》已出版發行多年，多次再版。全書清晰嚴謹的理論構架、精當而全面的內容選擇、深入淺出的闡述方式，都深受讀者的歡迎。
為了及時反映學科的發展，教育部規定，上世紀出版的高校教材在新的世紀必須進行修訂。根據這一精神，本次修訂在內容上有所擴充，同時努力在整體上保持原書的特色：大的章節沒有變動，大的理論框架也沒有改變，修訂內容力求與原書有機地統一成整體。
全書修訂主要包括三個方面：（一）補充新的研究內容；（二）對於已有的概念或觀點增加例證和解釋說明；（三）個別觀點和材料的修正。
主要補充了哪些新內容呢？最近半個世紀語言學有許多新進展，我們認為，其最主要的進展表現在語義與語用、語言接觸、文字與語言的關繫這幾個領域，它們代表了語言學發展的趨勢：對語言的理解從封閉的靜態的繫統轉向了開放的動態的繫統。因此，語言與外界經驗世界的關繫、語言與所在社會的關繫、語言與語言使用者的關繫、語言與文字的關繫正在得到越來越多的重視：結構主義隻談形式不談意義的禁錮被突破，句法語義範疇、語用範疇成為語言學功能派和形式派共同關注的重點。歷史語言學隻研究語言內部演變的桎梏被突破，多種語言或語言的不同變體在不同社會環境下彼此接觸的不同類型及其與語言變遷的關繫成為新的研究熱點。在新的信息時代，文字對於知識積累的重要性日益凸顯，文字與語言的關繫需要新的闡述。因此，本次修訂主要集中在以上幾個方面。另外，考慮到形式語言學更適合於專書式繫統介紹，本次修訂基本未涉及形式語言學的成果，特別是他們的形式化描寫手段。
本次修訂由李娟負責導言和第一、二、四、五章，王洪君負責第三、六、七、八、九章，並負責全書的統稿。統稿過程中兩人共同對第五章進行了反復多次的修改。各章所做主要修訂，請參看“修訂版各章主要的修訂說明”。