適讀人群 ：7-10歲
本書以“園子”為主題把文字的學習與遊園結合在一起，其中不僅包括甲骨文、錯別字辨析、文字智力趣題、字謎、奇文趣字、看圖猜字、成語中的漢字故事，還包括快樂識漢字和幼兒漢字遊戲等內容。書中的遊戲玩具適合自己動手制作，漢字故事有趣且富有啟發性，是一本不可多得的漢字學習圖書。本書適合對文字感興趣的成年讀者、青少年讀者，既是一本學習漢字的參考書，也是一本漢字學習的工具書。

本書采取獨特的視角，按照“園子”將漢字知識分為10個部分：倉頡園、嚼字園、文字智力趣題園、漢字故事園、漢字藝術園、字謎園、雕塑園、奇文趣字園、成語園、幼兒漢字樂園。每個部分圖文並茂，內容豐富，尤其是遊戲不但富有操作性，而且充滿知識性和趣味性。全書圖文並茂，既適合青年少朋友學習漢字知識，也適合家長輔導孩子學習漢字知識。

郭成鈺，男，甘肅人，高級策劃師，初級心理咨詢師,現任甘肅省科協技術協會科學普及部部長,曾任甘肅省科學技術館館長。 王增甲，陝西省渭南市華陰縣人,創建了我國地震博物館，創刊了地震科普“地秘”雜志和“地震知識報”，出版了“地震科普童話-減災篇”等圖書。退休後，進入開發大腦潛能研究，先後和同仁編寫了青少年創新思維開拓訓練”“思維大轉盤”圖書，並研制了數百種思維訓練玩具。倪宏，上海人，現為甘肅省科教文化促進會秘書長，甘肅聯眾創業投資有限公司黨支書記、執行董事，甘肅聯眾農業服務技工學校校長，中共上海在甘單位黨委專職副書記。

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倉頡園
倉頡造字的傳說
倉頡授書二十八字真跡
甲骨文欣賞
河南安陽出土的殷代甲骨文
漢字演變圖
漢字玩具與遊戲
嚼字園
哪個字寫別了
常見別字1000例
別字笑話
文中找別字
漢字玩具與遊戲
文字智力趣題園
漢字故事園
文字藝術園
生活中的漢字藝術
看圖猜字
組字畫
字謎園
字謎欣賞
猜謎二十四法
猜謎玩具、
雕塑園
雕塑腳本
奇文趣字園
奇文
趣詞
漢子中的哲學
奇文趣字玩具與遊戲
成語園
成語中的智力趣題
高考中容易錯的成語
成語壁畫腳本
看圖猜成語
成語玩具與遊戲
幼兒漢字樂園
快樂識字
快樂遊戲

1993年5月11日新華社報道：中國考古工作者在山東一座4200年前的古城遺址中發現了一件刻有奇異圖案的陶片，上面的圖案大小均勻，筆直纖細，雖不能得知所刻的是什麼內容，但肯定是古文字。這就是說早在4200年前，我國就有了文字。到了商代，古漢字已經很發達，人們已能用它進行語言的描述和事件的記錄。我們發現就是在經歷了數千年的漢字形體發展之後，許多漢字依然保留它的基本原貌。它就是像一盞明燈，一直照亮著人類生存的征途。
漢字，對於接觸和使用它的每一個人來說，都有學習、理解、掌握、使用它的內涵和形體的必要。對於每個人的工作，生活都是有幫助的。
漢字是一種以形、音、意緊密結合在一起的文字。每個漢字都反映了人們對事物的認識，並指示人們應如何對待生活，對待社會以及怎樣對待自然的文字。同時，我們的漢字，其形體還包涵著科學的成分。這在世界眾多文字中獨樹一幟。它奧妙無窮，它魅力無窮，它逐漸被全人類所寵愛。這裡舉“震”字為例。我們的祖先造這個字時，發振了極大度的智慧。地震是一自然現像，怎樣造一個字，纔能描述和提示人們對它的認識這一自然現像。通過長期不斷思索、觀察，發現一次大的地震前往往與水有關繫：有的久旱而井水增漲，有的水中發生了異味，有的井月枯干。這些現像是哪來的，古人認為水來自於天空，故與雨有關。另外，古人還發現地震與時辰有關，於是把二者結合創造了“震”字。
為了增強學習漢字的興趣、提高運用漢字的水平、更進一步體會漢字中的蘊藏的豐富的人文趣知識，我們編寫了這本《漢字樂園》。該書中包括了以富有中華民族傳統和流傳在民意當中各種趣味內容十餘種。這每一種形式都是一顆璀璨的中華文明之星。
讓我們在快樂中學習，在快樂之中享受華夏之根、中華民族之瑰寶——漢字。
本書由十個快樂園（室）組成，個個有特色、個個有看點。一園一朵花，花開我中華大地，香飄萬裡。一園一文化，使人深思、探悟漢字奧秘。