語文學習也可以變一種方式，本書創造性地將語文閱讀與心理學結合起來，從心理學的視角解讀中學語文教材中的人物形像，用心理學知識和原理解讀中學語文課文、賞析課外經典作品，語文學習因而變得更加生動有趣！
這套叢書的亮點很多。從心理學的視角解讀初中語文教材中的人物形像，這些都是很獨到的嘗試；分析語文課文中的心理防御機制和認知心理，不僅能引導學生更深入地理解課文，還能向學生普及許多有用的心理學知識；專門針對學生所做的“對成語的心理學解讀”，利用生動的成語故事普及心理學知識，則能實現語文與心理學教育的雙贏；“心靈小故事點評”，不僅可以讓學生積累精彩的寫作素材，而且可以震撼學生的心靈、促進學生的成長；而利用中學語文教材解讀愛情、友情和親情的文章更是精彩紛呈；還有“趣味心理”、“生命教育”、“情商教育”、“藝術心理”等文章都給人以耳目一新的感覺。

《語文撞上心理學：快樂丑小鴨》主要包括四個方面的內容：一是針對初中語文課本中某些文章的主題進行心理詮釋，二是針對語文教材中的人物形像從心理學的角度進行深度解碼，三是針對文章中的某個現像進行心理透視，四是對一些有心理含量的成語與課外小故事進行心理解讀和點評。其中，《幸福變色龍》分冊側重揭示人與人之間的關繫，《快樂丑小鴨》分冊重在探索自我及感悟心靈。
本書不僅是同學們學習語文與心理學的好幫手，也是語文教師教學的好參謀，是心理教師對學生進行心理輔導的好素材。

肖軍，中學高級心理教師、二級心理咨詢師，新浪網女性頻道特約咨詢師，北京大學心理咨詢在職碩士研究生。湖北省科普作家協會會員。多家國家級刊物特約撰稿人。2007年被衛生部《中國學生健康報》評為“影響本報的重要人物”。華夏心理網咨詢論壇婚戀性心理資深版主。長期致力於學生、親子及婚戀咨詢，並形成了自己獨特的咨詢風格。

第一章 人物心理解碼
1.丑小鴨：做自己纔是最快樂的
2.孔乙己為何成為邊緣人？
3.範進發瘋：因為極度喜悅而出現的急性應激障礙
4.《雪》：南北性格之融合
5.陳勝殺窮朋友源於自我意識的矛盾
第二章 劉禹錫
1.劉禹錫：挫折如何變財富
2.《陋室銘》：溫暖的畫面修復受傷的心
3.《秋詞》：希望在轉角
4.《江雪》：自我人格的圖畫
5.《小石潭記》：淒涼的心態該如何改變？
第三章 認知心理
1.從《智子疑鄰》和《鄒忌諷齊王納諫》看情感對認知的影響
2.《鄉愁》：海峽為什麼是淺淺的？
3.《晏子使楚》：晏子超級口纔的秘訣
4.愚公：移的不是山而是偏見
第四章 心理防御機制
1.《我的叔叔於勒》中有哪些心理防御機制？
2．司馬遷與《史記》：升華是最好的心理防御機制
3.吾非魚，也知魚之樂——莊子的心理投射
4. 花為何濺淚？鳥為何驚心？
第五章 對成語的心理學解讀
1.杯弓蛇影:暗示心理在作怪
2.杞人憂天:焦慮情緒的體現
3.驚弓之鳥:過分的恐懼可以毀滅自身
4.欺軟怕硬:源於內心脆弱
5.愛屋及烏: 暈輪效應
6.掩耳盜鈴:否定心理
7.江山易改，稟性難移:難改的是氣質，不是性格
8.朝三暮四:猴子為什麼上當？
9.草木皆兵:情緒對知覺的影響
10.望梅止渴:是什麼引出我們的口水？
11.黃粱美夢:願望的滿足
12.刻舟求劍:思維定勢起作用
13.甜言蜜語:聯覺和通感
第六章 心靈小故事點評
1.被上帝咬過一口的蘋果
2.走鋼絲的瓦倫達
3.悲觀的哥哥與樂觀的弟弟
4.將要被埋葬的驢子
5.額滿，暫不雇傭
6.兩隻翻牆的螞蟻
7.被自己囚禁的人
8.扛船趕路的人
9.記錄陽光
10.酋長的好消息
11.蘇格拉底的遺憾
12.昂起頭來真美
13.被踐踏的鈔票
14.克裡姆林宮的老清潔工
15.為生命畫一片樹葉
16.決定勝負的銅錢
17.肮髒的窗戶
18.方向沒有錯，路錯了
19.人生的秘訣
20.永遠的坐票
21.成功並不像你想像的那麼難
22.讓人掃興的理發師
23.飛翔的蜘蛛
24.世上最堅強的東西
25.一加一可以大於二
26.愚鈍的力量
27.漁王的苦惱
28.愛心的力量
29.請不要開錯窗
30.一堵將要倒的牆
31.有些事並不像它看上去那樣
32.一擔柴與一個蘋果
33.養牛之道
34.心靈的房子
35.習慣成自然