當今世界正經歷百年未有之大變局。受新冠肺炎疫情嚴重影響，世界經濟明顯衰退，經濟全球化遭遇逆流，地緣政治風險上升，國際環境日益復雜。全球科技創新正以前所未有的力量驅動經濟社會的發展，促進產業的變革與新生。
2020年5月，習近平總書記在給科技工作者代表的回信中指出，“創新是引領發展的第一動力，科技是戰勝困難的有力武器，希望全國科技工作者弘揚優良傳統，堅定創新自信，著力攻克關鍵核心技術，促進產學研深度融合，勇於攀登科技高峰，為把我國建設成為世界科技強國作出新的更大的貢獻”。習近平總書記的指示寄托了對科技工作者的厚望，指明了科技創新的前進方向。
中國科協作為科學共同體的主要力量，密切聯繫廣大科技工作者，以推動科技創新為己任，瞄準世界科技前沿和共同關切，著力打造重大科學問題難題研判、科學技術服務可持續發展研判和學科發展研判三大品牌，形成高質量建議與可持續有效機制，全面提升學術引領能力。2006年，中國科協以推進學術建設和科技創新為目的，創立了學科發展研究項目，組織所屬全國學會發揮各自優勢，聚集全國高質量學術資源，凝聚專家學者的智慧，依托科研教學單位支持，持續開展學科發展研究，形成了具有重要學術價值和影響力的學科發展研究繫列成果，不僅受到國內外科技界的廣泛關注，而且得到國家有關決策部門的高度重視，為國家制定科技發展規劃、謀劃科技創新戰略布局、制定學科發展路線圖、設置科研機構、培養科技人纔等提供了重要參考。
2018年，中國科協組織中國力學學會、中國化學會、中國心理學會、中國指揮與控制學會、中國農學會等31個全國學會，分別就力學、化學、心理學、指揮與控制、農學等31個學科或領域的學科態勢、基礎理論探索、重要技術創新成果、學術影響、國際合作、人纔隊伍建設等進行了深入研究分析，參與項目研究和報告編寫的專家學者不辭辛勞，深入調研，潛心研究，廣集資料，提煉精華，編寫了31卷學科發展報告以及1卷綜合報告。綜觀這些學科發展報告，既有關於學科發展前沿與趨勢的概觀介紹，也有關於學科近期熱點的分析論述，兼顧了科研工作者和決策制定者的需要；細觀這些學科發展報告，從中可以窺見：基礎理論研究得到空前重視，科技熱點研究成果中更多地顯示了中國力量，諸多科研課題密切結合國家經濟發展需求和民生需求，創新技術應用領域日漸豐富，以青年科技骨干領銜的研究團隊成果更為凸顯，舊的科研體制機制的藩籬開始打破，科學道德建設受到普遍重視，研究機構布局趨於平衡合理，學科建設與科研人員隊伍建設同步發展等。
在《中國科協學科發展研究繫列報告（2018-2019）》付梓之際，衷心地感謝參與本期研究項目的中國科協所屬全國學會以及有關科研、教學單位，感謝所有參與項目研究與編寫出版的同志們。同時，也真誠地希望有更多的科技工作者關注學科發展研究，為本項目持續開展、不斷提升質量和充分利用成果建言獻策。
