《學思維活動課程（6年級）》充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，采用大量插圖和實物，讓孩子在形像的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。中學階段的活動結合具體學科，引導學生在學科領域內進行具體的探究活動。活動的開展都包含活動導入、活動過程、活動心得、活動拓展四個部分。活動導入旨在激發學生興趣，並使學生了解活動主旨；活動過程繫統地教給學生思維方法、引起學生認知衝突、進行科學探究；活動心得則要求學生對活動進行反思與監控，將學到的思維方法進行概括；活動拓展旨在讓學生將從活動中學習到的方法遷移到具體學科或實際生活中去。

六年級上學期
基礎能力訓練篇
活動1 一分鐘聯想
活動2 添筆成畫
活動3 維度的轉換
活動4 翻碗
活動5 奇怪的城鎮
活動6 智慧故事解析
活動7 假面舞會的前奏
活動8 伯樂贊馬
綜合能力訓練篇
活動9 打破砂鍋問到底
活動10 電話線上的積雪
活動11 “1+1”創意設計
活動12 “找不同”遊戲設計

六年級下學期
基礎能力訓練篇
活動13 神奇的圓盤
活動14 畫詩
活動15 誰的房子
活動16 100分還是0分
活動17 出錯的思維
活動18 方法知多少
活動19 超越想像
活動20 這就是“愛”
綜合能力訓練篇
活動21 神奇的圓
活動22 “綠色產品”設計
活動23 尋找聲波
活動24 神奇的色子