《新標準日語精讀（第3冊）（學生用書）》的最大特點在於把教學安排與高職高專人纔培養的特點有機地結合起來。

《新標準日語精讀繫列：新標準日語精讀第三冊學生用書》是日語專業的綜合日語中級教材，適用於高職高專院校二年級學生、二外日語、社會培訓機構使用。《新標準日語精讀繫列：新標準日語精讀第三冊學生用書》共計10課，約需100學時（10周）來完成教材內容的學習。每課由熱身準備、正文、應用會話、單詞、單詞和句子的解釋說明、文法解釋說明與練習等部分組成。

1.語言學習與崗位技能學習相結合
每課都設定多項不同的“任務”，把語言技能和崗位技能的操練結合在一起，突出崗位技能的培養，使高職特色更加鮮明。
2.內容實用，針對性強
既注重語言應用能力的培養，也注重商務知識的積累。循序漸進地將日語商務知識、商務禮儀融入教材。教學還與“國際日語能力考試”掛鉤，以適應學習者的考級需要。
3.教材設計新穎
課文分短文、生活會話、商務會話三部分。單詞部分增加了簡單的例句，強調了詞彙的應用性。語法解釋部分列舉了每課的重點詞彙和語法，後面附有替換練習。
4.教材使用立體化
通過配套光盤裡的課文錄音、外研網站上貼掛的PPT等多媒體教學手段，力求為廣大師生創造出最佳教學條件與環境，以達到最佳學習效果。
5.語言原汁原味
本套教材課文部分由日本專家根據要求獨立創作，內容選擇上選用了時代性強、生動活潑、與生活或工作密切相關的素材。

韓勇，深圳職業技術學院日語教研室主任，從教十幾年，擁有豐富的教學經驗，由他主編的《新標準日語精讀(第1-4冊)凝聚了深圳職業技術學院應用外國語學院日語專業全體教師的大量心血，是集體智慧的結晶，融合了該院十多年來高職日語教學的經驗。

前言

本教材是高職高專綜合日語教程《新標準日語精讀》繫列教材中的中級教程，分第三、第四兩冊，供日語專業二年級學生使用。本教材重在培養學生的日語實際應用能力，引導學生通過學習掌握書中的知識點，達到國際日語能力考試2級水平。

以前，高職高專類日語專業的中級教材多直接采用本科教材，初級與中級之間往往缺少過渡與銜接，因此“老師難教、學生難學”的局面一直未能打破。基於此，在編寫過程中，我們充分考慮了在這個過渡階段學生對知識的接受能力，對教材所選素材進行了精心挑選。特別是第三冊，更是力求做到承前啟後、難度適中。

為了博取眾長，編者在編寫本教材前研讀了不少中外教材。在編寫中，除了汲取前人的優點之外，我們還充分考慮了高職高專日語教學的特點和規律。本教材的特色主要體現在以下幾個方面：

1．內容實用，可讀性強。

課文部分大多選用了日本的社會、文化等相關方面的文章。這樣，在學習日語的同時，學生也了解了日本的社會文化狀況，從而進一步加深對日語語言的理解。

2．教材設計新穎。

在語法練習方面，本教材打破了傳統的課後集中練習的模式，在語法項後直接添加了多種形式的練習。這樣，在語法講解之後，學生可馬上做相應的練習，達到趁熱打鐵、鞏固知識的目的。

3．語言趣味。

除了課文部分采用了日語??作之外，應用會話部分由日本專家根據要求獨立創作，語言地道、準確、生動。

4．難易適中，趣味性強。

課文部分盡量選取長短適度、難易適中的文章。應用會話部分趣味性強，頗具幽默感，可以提高學生的學習興趣。

5．圖文並茂。

每課都配有生動活潑的插圖，這些插圖由我校學生獨立創作。盡管有些地方顯得還不夠成熟，但仍為本教材增添不少亮色。

本教材融合了深圳職業技術學院應用外國語學院日語專業全體教師十多年來高職高專日語教學的豐富經驗，並借鋻了我校英語專業教師在編寫百餘本高職高專英語教材過程中所總結出來的經驗，在各方面都做了嘗試性的創新，這也是中國高職高專日語專業教材改革中有意義的新嘗試。

非常感謝外研社綜合語種出版分社薛豹社長及同仁、我校外語學院領導給予的大力支持和指導。由於水平有限，教材中難免有不足之處，歡迎專家和廣大同仁批評指正。