《我們去找寶藏吧》 是一個關於探險精神的故事。在這個故事中，布奇撿到了一張“藏寶圖”。按照上面的提示，要穿過陰森森的巫婆林，經過可怕的怪獸湖，找到神奇的老虎石，纔能找到“寶藏”。
《撥呀，撥呀，撥蘿卜》 是一個鼓勵同伴合作的故事。故事中，小米和阿迪兩個主人公的心情跌宕起伏，發生了很大的變化，不過兩個人克服了很多困難，一起分享合作的愉快結果。
《試一試，我也能做到》 是一個鼓勵孩子用於嘗試的故事。故事中的布奇、阿迪和小米為了去尋找神奇的變色花必須走過一條弔橋。大家都沒有走過弔橋，看著搖搖晃晃的弔橋，都有些擔心了，怎麼辦呢，他們能戰勝恐懼嗎？從布奇勇敢地邁出第一步，到小米順利通過弔橋，大家的心理起起落落，從擔心害怕到歡欣鼓舞，原來，隻要試一試，大家都能做到。
《我很厲害》 是一個鼓勵孩子自我肯定的故事。這個故事中列舉了一些經典故事中的“厲害”人物，比如“龜兔賽跑”中堅持跑到終點的烏龜，“烏鴉喝水”中想出辦法喝到水的烏鴉，“三隻小豬”中用磚頭房子抵擋大灰狼進攻的小豬。您可以為孩子講述這些主人公背後的經典故事，從而幫助孩子發現，所謂“厲害”，並不一定非得是了不起的成就，任何小小的成功，以及為之做出的任何小小努力，都有資格記載入冊。
《我有自己的小存折啦》 是一個關於學習理財的故事。在這個故事中，布奇得到的獎金。他會怎麼使用這些錢呢？會用來購買自己喜歡的各種東西？還是攢起來呢？布奇雖然經歷了亂花錢的階段，後來卻在爸爸的引導下，控制了自己的購買欲望，和爸爸一起將錢存進了銀行，換來了一張充滿希望的小存折。這正是布奇學會管理自己財富的重要一步。
《小蝸牛的秘密》 是一個鼓勵孩子探索求知的故事。小蝸牛喫什麼？小蝸牛會喫紙嗎？在這個故事中，小米意外地發現了小蝸牛的秘密。懷著強烈的好奇心和問題意識，小米開始了一繫列的猜測和試驗，並在不斷探索和發現的過程中，漸漸地接近答案。
《新布谷鳥飛來啦》 是一個關於生命教育的故事。布谷鳥死去了，它還會回來嗎？故事中的小米把死去的布谷鳥埋進土裡，第二年真的會長出一隻新的布谷鳥嗎？這個故事略帶傷感，孩子也需要時間去消化自己的情緒，而這個過程中，孩子對生命的理解也會得以升華。
《要是沒有了耳朵》 是一個關於學會傾聽的故事。故事中的阿迪是一個不善傾聽的孩子。為此，他總是受到大家的批評。而阿迪卻把這些批評全都歸因於自己的耳朵。他想，要是我沒有長耳朵該多好呀。可是如果沒有了耳朵的阿迪，會發生什麼事情呢？他的耳朵回來了嗎？
