《韓漢雙解基礎韓國語學習詞典》是從韓國引進的學習型詞典，共收錄詞條1300多條。本書對近義詞的對比分析極其細致，有助於學習者準確把握相應詞彙的使用語境。本書在韓國語界屬於具有開創意義的詞典。

《韓漢雙解基礎韓國語學習詞典》是從韓國引進的學習型詞典，共收錄詞條1300多條。書中對近義詞的對比分析極其細致，有助於學習者準確把握相應詞彙的使用語境。《韓漢雙解基礎韓國語學習詞典》在韓國語界屬於具有開創意義的詞典。 《韓漢雙解基礎韓國語學習詞典》收錄基礎詞彙一千餘條，近義詞組三百餘組，韓漢雙解，提高詞彙理解的正確性；例句豐富，加深詞彙理解和記憶；追溯詞源，豐富詞彙文化背景；近義詞辨析，提供語鏡及大量例句，便於掌握。

任洪彬（韓），韓國國立首爾大學文理學院國語國文繫博士。曾任韓國海軍士官學校國語教官，韓國國民大學國語國文繫專任講師、助理教授，韓國國立首爾大學人文學院國語國文繫專任講師、助理教授、副教授，目前為韓國國立首爾大學教授。
趙新建，為上海外國語大學博士後流動站進站人員；馬會霞現就讀於中國人民解放軍外國語學院亞非語繫，攻讀朝鮮語專業博士學位；田博、劉培榮、邢樂聞均為中國人民解放軍外國語學院亞非語繫朝鮮語言文化方向碩士。
五位譯者專攻朝鮮語言文學及國情研究，正承擔全國博士後科研基金（編號：20110490748）的科研工作。先後編寫《實用韓國語寫作教程》、《韓國的社會》等“十一五”國家級規劃教材，出版了《韓漢新聞媒體詞彙例解詞典》等工具書，多年來在國內的韓國語教學一線承擔精讀、語法、翻譯課的教學工作。

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詞典的核心是正確而又繫統的詞義解釋和恰到好處的例句。不論哪類詞條，進行詞義解釋和例句搜集都非易事。對於那些基礎性詞彙，則更是蜀道青天，難上加難。任教授在《韓漢雙解基礎韓國語學習詞典》中卻向這一難題發出了正確的挑戰。因此，本詞典必將會作為一項具有開拓精神的成果而為人所稱頌。