美國教育家杜威曾說,孩子本能地具有四種興趣——交往的、操作的、探究的、表現的興趣。我發現,在《布奇樂樂園》裡,孩子們的這些興趣都有使之滿足的活動,而且承載這些活動的材料,不論是中文的還是英語的,都設計得美麗、精致、饒有趣味。《布奇樂樂園》會成為孩子們的樂園的。
——李季湄 華東師範大學學前教育繫教授
兒童是一個奇妙的群體,他們的所思所想,一舉一動都有著獨特的年齡印記。《布奇樂樂園》構思精巧,從兒童的發展特點出發,順應了兒童自身的發展規律,是兒童成長過程中的好伙伴。
——朱莉琪 中國科學院心理研究所研究員
立體、簡潔是我對《布奇樂樂園》的第一印像。書的設計思想是立體的,既關注兒童的認知發展,也關注兒童的社會性發展;書的呈現方式是立體的,既有文字閱讀,也有視頻音像;書的語言是立體的,既習中文,也學英文,還可欣賞漂亮的圖畫。簡潔是一種自信,有價值的東西不需太多但要真正有用。願這套讀物成為家長的良師、幼教工作者的益友、小寶寶們形影不離的伙伴、其他讀者思考兒童教育的啟導。
——徐建平 北京師範大學心理學院教授
成人的幸福感源自於童年期,加強兒童早期的幸福教育。對兒童發展感受幸福的能力非常重要。《布奇樂樂園》是一套能夠發掘孩子積極正面潛能的圖書,比如樂觀、自主、智慧、創造力、生命意義等。我相信在它的陪伴之下,孩子會生出更強的感受幸福的能力,成長為一個具有幸福感的人!
——鄭確 南京師範大學公共管理學院教授