適讀人群 ：供學生，教師，家長，職場人士閱讀

《英語寫作手冊》由北京外國語大學資深專家學者根據多年的教學和研究經驗精心編寫而成，自1984 年推出以
來，深受讀者歡迎，多次重印，如今印數已達幾百萬冊。《英語寫作手冊》（英文版 第三版）由原作者傾力修
訂，保留原書經典內容，新增了練習和參考答案，強化學練並重的教學要求，是高校英語專業和非英語專業寫作課
程的**教材。

《英語寫作手冊（英文版 第3版 2018版）/新經典高等學校英語專業繫列教材》旨在為非英語專業的學生提供一些實用的英文寫作技巧。全書分十章，對文體格式，遣詞造句、整篇作文，論文和書信，簡歷等的寫作都做了詳盡的闡述。
《英語寫作手冊（英文版 第3版 2018版）/新經典高等學校英語專業繫列教材》既用中文講解，又保留了英語例句和範文，從而會使讀者受益匪淺；這樣的寫作訓練是全面的訓練，不僅有助於提高語言水平，還有助於提高觀察分析、邏輯思考的能力，有助於培養嚴謹的工作作風，這無疑對我國的英語教學工作是一大推進。

丁往道,1946年畢業於四川大學外語繫。1950年起在北京外國語學校英語繫任教。曾擔任北京外國語大學出國人員培訓部主任和中國英語教學研究會秘書長。在美國西華盛頓大學和俄國莫斯科外語大學任客座教授各一年。從事寫作和文體教學的研究，及中國文化的譯介。

• 
• 
• 
• 

Part One Manuscript Form
Ⅰ．Arrangement
Ⅱ．Capitalization
Ⅲ．Word Division
Ⅳ．Punctuation
Ⅴ．Handwriting

Part Two Diction
Ⅰ．Levels of Words
Ⅱ．The Meaning of Words
Ⅲ．General and Specific Words
Ⅳ．Idioms
Ⅴ．Figures of Speech
1．Simile
2．Metaphor
3．Personification
4．Metonymy
5．Synecdoche
6．Euphemism
7．Irony
8．Overstatement and Understatement
9．Transferred Epithet
10．Oxymoron
11．Alliteration
Ⅵ．Dictionaries
1．Using Dictionaries
2．Some Good Dictionaries

Part Three The Sentence
Ⅰ．Complete Sentences and Sentence Fragments．
Ⅱ．Types of Sentences
1．Declarative， Interrogative， Imperative， and Exclamatory Sentences
2．Simple， Compound， Complex， and Compound-Complex Sentences．
3．Loose， Periodic， and Balanced Sentences
4．Short and Long Sentences
Ⅲ．Effective Sentences
1．Unity
2．Coherence
3．Conciseness
4．Emphasis
5．Variety

Part Four The Paragraph
Ⅰ．Criteria of an Effective Paragraph
1．Unity
2．Coherence
3．Transition
Ⅱ．Steps in Writing a Paragraph
Ⅲ．Ways of Developing Paragraphs
1．Development by Time
2．Development by Process
3．Development by Space
4．Development by Example or Generalization
5．Development by Comparison and Contrast
6．Development by Cause and Effect
7．Development by Classification
8．Development by Definition
9．Development by a Combination of Methods

Part Five The Whole Composition
Ⅰ．Criteria of a Good Composition
Ⅱ．Steps in Writing a Composition
1．Planning a Composition
2．Writing the First Draft
3．Revising the First Draft
4．Making the Final Copy
Ⅲ．Three Main
Parts of a Composition
1．The Beginning
2．The Middle
3．The End
Ⅳ．Types of Writing
1．Description
2．Narration
3．Exposition
4．Argumentation

Part Six The Summary and Book Report
Ⅰ．The Summary
1．Uses of Summary Writing
2．Procedure
Ⅱ．The Book Report
1．Three Main
Parts of a Book Report
2．Writing of the Book Report

Part Seven Formal and Informal Styles
Ⅰ．The Meaning of Style
Ⅱ．Formal and Informal Styles
1．Grammatical Differences
2．Vocabulary Differences

Part Eight The Research Paper
Ⅰ．Purpose
Ⅱ．Process
1．Choosing a Topic
2．Collecting Information
3．Analyzing the Information， Organizing Ideas and Working Out an Outline．
4．Writing the First Draft
5．Revising the Draft and Finalizing the Paper
Ⅲ．Format
1．The Structure of a Paper
2．Use of Quotations
3．Use of Notes
4．Works Cited
Ⅳ．A Sample Research Paper

Part Nine Practical Writing
Ⅰ．Notices
Ⅱ．Greetings， Good Wishes， Congratulations and Condolences
1．Greetings
2．Good Wishes and Congratulations
3．Condolences
Ⅲ．Formal Invitations
Ⅳ．Notes
1．Messages
2．Arrangements
3．Requests
4．Apologies
5．Thanks
6．Informal Invitations
Ⅴ．E-mails
Ⅵ．Letters
1．
Parts of a Letter
2．Language
3．Address on an Envelope
4．Business Letters and Personal Letters
VⅡ．Curriculum Vitae

Part Ten Punctuation
Ⅰ．The Comma（，）
Ⅱ．The Period （．）
Ⅲ．The Semicolon （；）
Ⅳ．The Colon （：）
Ⅴ．The Question Mark （?）
Ⅵ．The Exclamation Mark （!）
Ⅶ．Quotation Marks （/ ' '）
Ⅷ．Parentheses （（））
Ⅸ．Brackets （[ ]）
Ⅹ．The Dash （——）
Ⅺ．The Slash （/）
Ⅻ．Italics and Underlining
批改/校對符號
寫作錯誤統計表

《英語寫作手冊》第一版於1984年出版，1994年我們曾對全書做了較大程度的修訂，承高校英語專業師生及自學者喜愛，發行量超過100餘萬冊。自上次修訂後至今又過了14年，其間我們收到許多師生的來信，對本書提出了十分寶貴的批評與建議，同時，不斷有讀者要求我們為練習提供答案。這次修訂的《英語寫作手冊》，我們一方面保持了原書實用、範例多、結合中國讀者實際等特點，同時采納了廣大師生的意見，做了以下補充、修改：
一、對原書內容全面更新，如詞典部分盡可能提供最新版本的信息，論文部分采用國外英語論文通用的格式，實用英語部分增加了寫電子郵件的內容，段落和作文部分的範文增加了分析等。
二、經過修訂，《英語寫作手冊》的篇幅增加不少，其中主要的是新增的大量練習和部分參考答案。練習分Tasks和Assignments兩種，前者供課上使用，後者為課後作業。寫作課是實踐課，要想寫得好，隻有多練。為了便於自學，我們提供了部分答案。需要特別指出的是答案僅供“參考”，讀者的答案和書中的不同，往往並非有錯。我們希望學習者細心體會的是，句式和選詞不同，表達的意思也會有差別。比較好的學習方法或許是和老師、同學相互切磋，共同提高，
三、我們在書後除原有的“批改／校對符號”外，增加了“寫作錯誤統計表”；前者是為了教師批改作業更規範化，後者有助於學生了解自己的問題，以便有針對性地逐一解決。錯誤表格分三檔：第一檔的錯誤屬技術性問題，學生隻要細心些、多查詞典就可克服；第二檔屬於基本功問題，這類錯誤應該注意盡快消滅；第三檔的問題是需要長期關注逐步提高的。學生應該從第一檔開始，力爭做到隻剩下第三檔的問題。